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生长于较弱阳光下的植物,当提高CO2浓度时,光合作用速度并未增快.这一现象最可能的解释是(  )
A、呼吸作用受阻影响光合作用
B、光反应过程在弱光条件下受到限制
C、碳反应过程的酶在弱光条件下活性低
D、呼吸作用强,大量消耗光合作用的产物
考点:光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化
专题:
分析:光合作用过程可以分为两个阶段,即光反应和暗反应,光反应的进行必须在光下才能完成,并且在一定范围内随着光照强度的增加而增强;暗反应在有光、无光的条件下都可以进行,但是暗反应的进行由光反应为其不断提供ATP和[H],生长于较弱光照下的植物,由于它们的光反应较弱,通过光反应生成的[H]和ATP较少,此时即使提高暗反应所需的二氧化碳的浓度,但缺少[H]和ATP的供应,暗反应不会加强,光合作用的速度并未随着增加.
解答: 解:A、由于光反应产生的[H]和ATP量较少,影响了光合作用,A错误;
B、在弱光条件下,光照强度较弱,光反应较弱,通过光反应生成的[H]和ATP较少,此时即使提高暗反应所需的二氧化碳的浓度,暗反应也不会加强,正确;
C、酶与温度有关,C错误;
D、较弱阳光,与呼吸作用无关,只是限制了光反应的进行,D错误.
故选:B.
点评:本题着重考查了光合作用、呼吸作用过程中的物质变化和能量变化等方面的知识,意在考查考生能识记并理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系,形成一定知识网络的能力,并且具有一定的分析能力和理解能力.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

某校生物研究性学习小组的同学在进行白化病调查时得到下列遗传系谱图.请据图回答(显性基因用D表示,隐性基因用d表示):

(1)该病是由
 
性基因控制的.
(2)Ⅰ3和Ⅰ4都是正常,他们的基因型分别是
 
,但他们有一儿子为白化病患者,这种现象在遗传学上称为
 

(3)Ⅱ9的基因型是
 
,它是杂合体的可能性是
 

(4)Ⅱ9与一个其母为白化病的正常女性婚配,生出患病孩子的概率是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

雄果蝇染色体的模式图及性染色体放大图如图1,I区段为X染色体与Y染色体的同源区段,在此区段中有等位基因;Ⅱ为X染色体上特有区段,Ⅲ为Y染色体上特有区段.某遗传学家做了如图2实验,请分析回答:

(1)若F2中出现
 
现象,则说明控制眼形的基因位于常染色体上.
(2)该遗传学家发现F2中粗眼:细眼≈3:1,但仅在雄果蝇中有细眼.于是他继续实验:用F2中细眼雄果蝇与F1中雌果蝇交配,得到杂交后代F3;将一只纯合粗眼雄果蝇与从F3中选出的细眼的雌果蝇交配,观察F4雌雄果蝇的表现型.则F4雌雄果蝇的表现型可能为
 
 
. 该遗传学家的后续实验目的是:
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

人类的多指是显性基因(A)控制的一种遗传病;先天聋哑是隐性基因(b)控制的一种遗传病,这两对基因都是独立遗传.一个家庭中,父亲是多指,母亲正常,他们有一个患先天聋哑但手指正常的孩子.如果生第二胎,则第二个孩子只患一种病的概率和同时患两种病的概率分别是(  )
A、
1
2
1
8
B、
3
4
1
4
C、
1
4
1
4
D、
1
4
1
8

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科目:高中生物 来源: 题型:

在细胞中,从成分、功能方面将细胞器进行归类,不合理的是(  )
A、能发生碱基互补配对的细胞器只有线粒体和叶绿体
B、能产生水的细胞器有线粒体、核糖体等
C、可以产生[H]和ATP的细胞器是线粒体和叶绿体
D、含有色素的细胞器有叶绿体和液泡

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科目:高中生物 来源: 题型:

如是甲状腺分泌活动的一种调节机制示意图.对有关环节正确的理解是(  )
A、a、b分别表示促甲状腺激素和促甲状腺激素释放激素
B、a和b同时作用于z,对z产生促进作用
C、甲状腺激素微量高效,可为生命活动提供能量
D、y还可以合成和分泌生长激素,x可以经神经传导至胰岛并调节胰岛的分泌活动

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科目:高中生物 来源: 题型:

ATP(甲)是生命活动的直接能源物质,据图判断下列叙述错误的是(  )
A、在主动运输过程中,乙的含量不会明显增加
B、丙中不含高能磷酸键,是RNA基本组成单位之一
C、对于动物和大多数细菌来说乙→甲所需要的能量均来自细胞呼吸
D、甲→乙和乙→丙过程中,其催化作用的酶空间结构相同

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科目:高中生物 来源: 题型:

突触前神经元的轴突末端膨大形成球状或杯状.此结构不能完成(  )
A、突触小泡与细胞膜的融合
B、“化学信号→电信号”的转变
C、突触前膜释放神经递质
D、ATP的合成与分解

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科目:高中生物 来源: 题型:

丈夫的哥哥患有半乳糖血症(一种常染色体隐性遗传疾病),妻子的外祖母也有此病,家族的其他成员均无此病.经调查,妻子的父亲可以视为基因型纯合.可以预测,这对夫妻的儿子患半乳糖血症的概率是(  )
A、
1
12
B、
1
4
C、
3
8
D、
1
2

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