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合成一条含1000个氨基酸的多肽链,需要转运RNA的个数、信使RNA上的碱基个数和双链DNA上的碱基对数至少依次是(  )
A、1000个,3000个和3000对
B、1000个,3000个和6000对
C、300个,300个和3000对
D、1000个,3000个和1000对
考点:遗传信息的转录和翻译
专题:
分析:在基因的表达过程中,基因片段是双链,转录的mRNA是单链,而mRNA上的三个相邻碱基决定一个氨基酸,假定不算终止密码,基因:mRNA:氨基酸=6:3:1.
解答: 解:根据mRNA上的三个相邻碱基决定一个氨基酸,合成一条含1000个氨基酸的多肽链,则其信使RNA上的碱基个数1000×3=3000个.又基因片段是双链,所以双链DNA上的碱基对数至少是3000对.由于一个转运RNA只能转运一个氨基酸,所以1000个氨基酸需要转运RNA的个数是1000个.
故选:A.
点评:本题结合基因控制蛋白质合成过程,考查遗传信息的转录和翻译,要求考生识记遗传信息转录和翻译的过程、场所、条件及产物等基础中,掌握该过程中的相关计算,能结合所学的知识准确答题.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

破坏细胞中的高尔基体,一般不会影响(  )
A、胰岛细胞合成并分泌胰岛素
B、植物细胞进行有丝分裂
C、细胞中的丙酮酸被彻底氧化分解
D、洋葱根尖伸长区细胞的生长

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科目:高中生物 来源: 题型:

(单选)γ-氨基丁酸(GABA)作为哺乳动物中枢神经系统中广泛分布的神经递质,在控制疼痛方面的作用不容忽视,其作用机理如下图所示.下列说法错误的是(  )
A、GABA在突触前神经细胞内合成后,贮存在突触小泡内,以防止被胞浆内其它酶系所破坏
B、该受体很可能是膜上某些离子的通道
C、GABA与受体结合后,通道开启,使钠离子内流,从而抑制突触后神经细胞动作电位的产生
D、上图表示过程体现出细胞膜具有信息交流的功能

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关人处于高温环境条件下的叙述正确的是(  )
A、因抗利尿激素分泌增加,这将通过增加排尿量来增加散热
B、由于温度高,有氧呼吸酶失活,此时身体供能主要靠无氧呼吸
C、因气温过高,将通过大量的排汗增加散热,调节体温
D、因大量排汗,将丢失水和Na+,这将使内环境的渗透压降低

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科目:高中生物 来源: 题型:

在一次抗灾抢险行动中,救援队在雨中连续工作了6、7个小时,粒米未进,精疲力竭.突然,一名志愿者脚掌不慎被一枚长钉扎入,猛然抬脚,低沉叫一声“哎呀!”.然后医生为他做了紧急处理.图1为人某反射弧结构示意图,A、E、M、N为反射弧上位点,D为神经与肌细胞接头部位,是一种与B、C类似的突触.请据图作答.

(1)此时,这名志愿者体内胰高血糖素含量增加,以维持体内血糖含量的正常.胰高血糖素调节血糖的生理机制是
 

(2)若对A施加一强刺激,则细胞膜外表面电位变化是
 
;若刺激图1中M点,则A点不能发生这种变化,这是由于图中
 
两处只能单向传递兴奋导致.若将该标本置于低于细胞内Na+浓度的Na+溶液中,立即刺激A点,A点
 
(会、不会)发生电位变化.
(3)由于伤口过深,而破伤风芽孢杆菌又是厌氧型微生物,医生担心这名志愿者会得“破伤风”,所以为他注射了破伤风抗毒素血清进行紧急预防或治疗,同时向他介绍了破伤风疫苗引发的免疫过程,如图2所示.其中,能产生抗体的细胞序号及名称是[
 
]
 
,Ⅳ表示的过程是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关体温调节的叙述中,正确的是(  )
A、人体的体温调节中枢位于下丘脑,但是形成冷觉、热觉的部位在大脑皮层
B、寒冷刺激使下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素,该激素作用的靶细胞是垂体相应分泌部位,能促进垂体分泌促甲状腺激素
C、在炎热的环境中,体温调节中枢可以通过调控皮肤血管的舒张度和汗腺的分泌来增加散热
D、在寒冷环境中,皮肤血管收缩,血流量减少导致其散热比炎热环境中少,同时产热增加

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科目:高中生物 来源: 题型:

假若在南极科学考察站工作的一位科学家,由温暖的室内来到寒冷的户外时,其下列各项生理变化与图示变化趋势相符的是(  )
A、皮肤血管血流量的变化
B、身体耗氧量变化
C、甲状腺激素的分泌量
D、汗腺的分泌量

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为血糖代谢示意图.请据图回答:
(1)当体内G过多时
 
分泌增强使G进入A合成
 
,进入
 
合成肌糖元,进 入组织细胞进行④
 
和⑤
 
.同时还抑制 ②
 
 

(2)当G在血液 中含量过低时,
 
的活动加强,并分泌
 
,它主要作用于A促进②
 
,促进
 

(3)当食物中获取G过多,就会通过⑤
 
,在体内储存.

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科目:高中生物 来源: 题型:

人类正确利用海洋渔业资源,必须控制捕捞量,应把种群的个体数保持在环境负荷量的(  )
A、
1
4
水平上
B、
1
3
水平上
C、
1
2
水平上
D、
4
5
水平上

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