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    下列有关体温调节的叙述中，正确的是（　　）
    A、人体的体温调节中枢位于下丘脑，但是形成冷觉、热觉的部位在大脑皮层
    B、寒冷刺激使下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素，该激素作用的靶细胞是垂体相应分泌部位，能促进垂体分泌促甲状腺激素
    C、在炎热的环境中，体温调节中枢可以通过调控皮肤血管的舒张度和汗腺的分泌来增加散热
    D、在寒冷环境中，皮肤血管收缩，血流量减少导致其散热比炎热环境中少，同时产热增加
    考点：体温调节、水盐调节、血糖调节
    专题：
    分析：人体对低温的调节：低温→皮肤冷觉感受器兴奋→传入神经→下丘脑体温调节中枢→皮肤立毛肌收缩、皮肤表层毛细血管收缩，散热减少；同时甲状腺激素和肾上腺激素分泌增多，体内物质氧化加快，产热增多．
    人体对高温的调节：高温→皮肤温觉感受器兴奋→传入神经→下丘脑体温调节中枢→皮肤立毛肌舒张，皮肤表层毛细血管舒张，汗液分泌增加，散热增加．
    解答： 解：A、体的体温调节中枢位于下丘脑，但产生感觉的中枢都在大脑皮层，所以形成冷觉、热觉的部位在大脑皮层，A正确；
    B、甲状腺激素的分泌是通过下丘脑-垂体-甲状腺分级调节来实现的，所以，寒冷刺激使下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素，该激素作用的靶细胞是垂体相应分泌部位，能促进垂体分泌促甲状腺激素，B正确；
    C、炎热环境→皮肤温觉感受器兴奋→传入神经→下丘脑体温调节中枢→皮肤立毛肌舒张，皮肤表层毛细血管舒张，汗液分泌增加，散热增加，C正确；
    D、同一机体在寒冷环境中的散热量大于炎热环境中的散热量，D错误．
    故选：ABC．
    点评：本题主要考查体温调节的过程，以及产热与散热平衡的分析，提高学生综合分析应用能力．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列细胞结构中，有可能发生碱基互补配对行为的一组是（　　）
    A、细胞核、线粒体、核糖体、中心体
    B、细胞核、核糖体、中心体、高尔基体
    C、细胞核、线粒体、叶绿体、核糖体
    D、叶绿体、线粒体、核糖体、中心体

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    植物的生长包括细胞分裂使细胞数目增多和细胞伸长使细胞体积增大两个方面．水稻种子萌发时，往往表现有“干长根、湿长芽”的现象．对此正确的解释是（　　）
    A、根的生长需要的水份比芽少
    B、根的生长需要充足的氧气，芽的生长需要充足的水分
    C、根的生长只有细胞分裂
    D、芽的生长只有细胞伸长

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    能降低血糖浓度的激素是（　　）
    A、胰高血糖素B、肾上腺素
    C、甲状腺激素D、胰岛素

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    合成一条含1000个氨基酸的多肽链，需要转运RNA的个数、信使RNA上的碱基个数和双链DNA上的碱基对数至少依次是（　　）
    A、1000个，3000个和3000对
    B、1000个，3000个和6000对
    C、300个，300个和3000对
    D、1000个，3000个和1000对

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    人和动物体生命活动的调节
    血糖是人体活动所需能量的主要来源，在正常情况下人体血糖含量保持动态平衡．请分析回答以下血糖平衡调节过程的有关问题：

    （1）图1表示某同学进食后血糖、胰岛素、胰高血糖素含量的变化，其中表示胰岛素含量变化的是
     
    曲线．
    （2）该同学进食后血糖升高是由于
     
    ，进食一段时间后血糖又恢复到正常水平，这是由于
     
    的分泌增加，与组织细胞表面的
     
    结合，促使组织细胞
     
    ．
    （3）这名同学放学后在操场上运动了一段时间，运动前后血糖浓度的变化图2 所示，bc段血糖浓度下降的直接原因是
     
    ；cd 段血糖浓度升高是由于
     
    的分泌增加，促进了
     
    分解产生葡萄糖．
    （4）糖尿病是一组由于胰岛素分泌缺陷或胰岛素作用障碍所致的以高血糖为特征的代谢性疾病．糖尿病有多种类型，其中有一种类型的糖尿病患者的胰岛素分泌量并不低，甚至还偏高，但组织细胞对胰岛素不够敏感，原因可能是
     
    ； 尿液中是否含葡萄糖可以用
     
    试剂检测．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    某糖尿病患者注射胰岛素无效，尿中仍然含有葡萄糖，可能的原因是（　　）
    ①胰岛A细胞受损        ②接受胰岛素刺激的受体细胞功能异常
    ③胰岛B细胞受损        ④肾小管、集合管病变，对葡萄糖重吸收功能下降．
    A、①②B、①③C、①④D、②④

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    一位在南极科学考察站工作的科学家，当他由温暖的室内来到寒冷的户外时，其下列各项生理变化与如图变化趋势相符的是（　　）
    ①皮肤血管血流量的变化      ②身体耗氧量变化
    ③汗腺的分泌量          　 ④肾上腺素分泌量．
    A、②③B、①④C、②④D、①③

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列技术、仪器或试剂，与应用匹配的是（　　）
    A、PCR技术--扩增蛋白质
    B、层析液--分离和提取光合色素
    C、光学显微镜--观察叶绿体的基粒
    D、花药离体培养技术--培育单倍体植物

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