| A、传统的育种方法周期长,可选择的范围有限 |
| B、通过人工诱变,人们有目的地选育新品种,能避免育种的盲目性 |
| C、杂交育种难以克服远缘杂交不亲和的障碍,过程繁杂缓慢,效率低 |
| D、基因工程可以实现基因在不同物种之间的转移,人们可以定向选育新品种 |
| 杂交育种 | 诱变育种 | 单倍体育种 | 多倍体育种 | |
| 方法 | 杂交→自交→选优 | 辐射诱变、激光诱变、化学药剂处理 | 花药离体培养、秋水仙素诱导加倍 | 秋水仙素处理萌发的种子或幼苗 |
| 原理 | 基因重组 | 基因突变 | 染色体变异(染色体组先成倍减少,再加倍,得到纯种) | 染色体变异(染色体组成倍增加) |
科目:高中生物 来源: 题型:
| A、当人失水过多后,会在大脑皮层中的相关区域产生渴觉 |
| B、当给一内环境渗透压正常的人静脉注射抗利尿激素后,尿液明显减少 |
| C、渗透压感受器和水盐平衡调节中枢都在下丘脑中 |
| D、水盐平衡是神经-体液-免疫调节共同作用的结果 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
| A、光斑照射前光合作用无法进行 |
| B、光斑照射开始后,光反应和暗反应迅速同步增加 |
| C、光斑照射后O2释放曲线的变化说明暗反应对光反应有限制作用 |
| D、CO2曲线中AB段的变化说明进行暗反应与光照无关 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
| A、氧气和葡萄糖浓度的比值会影响厌氧呼吸的强度,从而改变细胞内的乳酸含量 |
| B、乳酸的含量变化是调控细胞内胰岛素原基因表达的信号 |
| C、初到高原,细胞内氧气减少导致乳酸含量变化,从而促进胰岛素的合成和分泌 |
| D、进食后,血糖上升使细胞内乳酸含量发生变化,从而抑制胰岛素的合成和分泌 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
| A、该温度下,苹果只进行无氧呼吸时释放的CO2比只进行有氧呼吸时多 |
| B、氧气浓度为6%时,苹果只进行有氧呼吸 |
| C、氧气浓度大于18%后,氧气不再是有氧呼吸限制因素 |
| D、随着氧气浓度的增加,CO2的释放量先减少,后增加,最后趋于稳定 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
| Q点 | 实验② | 实验④ | |
| A | 光强度 | 温度 | CO2浓度 |
| B | 温度 | 光强度 | CO2浓度 |
| C | CO2浓度 | 温度 | 光强度 |
| D | 温度 | CO2浓度 | 光强度 |
| A、A | B、B | C、C | D、D |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
| A、处于炎热环境中时,机体只通过神经调节保持体温相对恒定 |
| B、正常体温因年龄性别的不同而在狭小范围内变动 |
| C、人的体温来源于体内物质代谢过程中所释放出来的热量 |
| D、当人觉得寒冷时,由垂体分泌的激素促进肾上腺分泌肾上腺素 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
| 编号 | 所加溶液 | 状况 |
| C1 | 蒸馏水 | ② |
| C2 | 稀盐酸 | 无酶的酸性介质 |
| C3 | 稀碳酸钠溶液 | 无酶的碱性介质 |
| C4 | 淀粉酶提取液 | 酶处于中性介质 |
| C5 | 酶提取液十稀盐酸 | 酶处于酸性介质 |
| C6 | ③ | 酶处于碱性介质 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
| A、①③⑤上进行的反应一般都需要②提供能量 |
| B、胰岛素的合成和分泌涉及到的细胞器只有①②⑤ |
| C、观察活细胞中的②常用健那绿染液进行染色 |
| D、①与③之间的转化能体现生物膜的流动性 |
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com