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【题目】下图表示几种育种方法的大致过程。请分析回答:

(1)在图一中①→②过程中发生了______________。若以②为模板经转录和翻译形成③,此过程与以①为模板相比一定发生变化的是____________(单选)。

A. mRNA碱基序列 B. tRNA种类 C.氨基酸种类 D.蛋白质结构

(2)图二中控制高产、中产、低产(A,a)和抗病与感病(B,b)的两对等位基因分别位于两对同源染色体上。F2的表现型有_______种,F2中高产抗病植株占_______。鉴别高产抗病植株是否为纯合子的方法是:让高产抗病植株自交,收获种子种植。若子代______________,则说明该植株为纯合子。

(3)图二中利用F1的花粉形成新个体④的方法是_____________________

(4)图二中获得高产抗病植株的两种育种方法的原理是______________________

(5)图二中通过转入抗虫基因获得抗虫植株的育种方法是___________________,与诱变育种相比,该育种方法最大的优势在于__________________________

【答案】 基因突变 A 6 3/16 不出现性状分离(或全部表现为高产抗病) 花药离体培养 基因重组 染色体变异 基因工程(或转基因技术) 能定向改造生物性状

【解析】试题分析:分析图一:表示用化学药剂诱变,使基因中的碱基发生替换。分析图二:表示杂交育种和单倍体育种。

(1)①→②过程中发生了碱基对的替换,属于基因突变;由于模板链的碱基序列发生改变,因此该模板转录形成的mRNA的序列也发生改变,在细胞内的氨基酸种类数和tRNA种类数不会发生改变,由于密码子的简并性等原因,其编码的氨基酸不一定会发生改变,则相应的蛋白质也不一定会发生改变,故选A。

(2)根据题意和图示分析可知:高产、中产、低产的基因型分别为AA、Aa和aa,抗病与感病的基因型分别为(BB、Bb)和bb。因此F2的表现型有3×2=6种。F2中高产抗病植株(AAB_)占1/4×3/4=3/16。鉴别高产抗病植株是否为纯合子可采用自交法,让该植株自交,收获种子种植,若子代不出现性状分离(或全部表现为高产抗病),则说明该植株为纯合子。

(3)图二中利用F1的花粉形成新个体④的方法是花药离体培养。

(4)图二所示育种方法为杂交育种和单倍体育种,其中杂交育种的原理是基因重组,单倍体育种的原理是染色体变异。

(5)图二中转入抗虫基因获得抗虫植株需要采用基因工程技术,其原理是基因重组。诱变育种的原理是基因突变,具有不定向性,而基因工程技术能定向改造生物的性状,因此与诱变育种相比,基因工程育种最大的优势在于定向改造生物性状。

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(1)选择_______两个装置进行实验,可了解蚕豆茎的生长与光的关系。

(2)选择_______两个装置进行实验,可了解蚕豆茎和根的生长与重力的关系。

(3)装置中的蚕豆幼苗的茎尖生长情况是_______________。如将的幼苗放在匀速旋转器上,茎尖生长情况是________________。

(4)为验证单侧光照射下,图燕麦胚芽鞘尖端产生的生长素横向运输发生在A段而不是B段。某同学设计了如下实验步骤,请帮助其完成下列有关实验过程:

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C. 把视野调亮,图像才清晰

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