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2.下列关于生物科学研究方法的叙述,错误的是(  )
A.采用标志重捕法调查所有动物的种群密度
B.采用取样器取样法研究土壤小动物的丰富度
C.采用抽样检测方法估算试管中酵母菌的数量
D.采用样方法调查植物的种群密度

分析 对于活动能力强、活动范围大的个体调查种群密度时适宜用标志重捕法,而一般植物和个体小、活动能力小的动物以及虫卵等种群密度的调查方式常用的是样方法.土壤小动物个小、活动范围小,常用取样器取样法法调查土壤小动物的丰富度.

解答 解:A、标志重捕法适宜用对于活动能力强、活动范围大的个体调查种群密度,A错误;
B、土壤小动物个小、活动范围小,常用取样器取样法法调查土壤小动物的丰富度,B正确;
C、研究酵母菌种群数量变化时采用抽样检测的方法对酵母菌进行计数,C正确;
D、一般植物和个体小、活动能力小的动物以及虫卵等种群密度的调查方式常用的是样方法,D正确.
故选:A.

点评 本题考查生物科学研究方法的相关知识,意在考查学生的识记能力和判断能力,运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

12.胡萝卜素的粗提取和鉴定:
(1)请完成用萃取法提取胡萝卜素的实验流程:胡萝卜→粉碎→干燥→萃取→过滤→浓缩→胡萝卜素.
(2)胡萝卜素萃取的效果主要取决于萃取剂的性质和使用量,同时还受到了原料颗粒的大小、紧密程度、含水量、萃取的温度和时间等条件的影响,为了防止加热时有机溶剂挥发,需要在加热瓶口安装回流冷凝装置.
(3)胡萝卜素的纸层析标准结果示意图,图中A、B、C、D四点中,属于标准样品的样点是AD..

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

13.与DNA中磷酸二酯键形成或断裂有关的酶有(  )
①解旋酶  ②限制酶  ③DNA连接酶  ④DNA聚合酶  ⑤RNA聚合酶.
A.②③④B.②③④⑤C.①②③⑤D.①④⑤

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

10.细胞有丝分裂过程中,DNA复制、着丝点分裂、姐妹染色单体形成及消失依次发生在(  )
A.间期、后期、中期、后期B.间期、后期、间期、后期
C.间期、后期、末期、后期D.前期、中期、后期、末期

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

17.如图表示某植物的相关代谢过程,其中a、b为光合作用的原料,①~④表示相关过程.分析回答:

(1)a,b代表的物质的名称分别是:水、二氧化碳.
(2)图甲中,过程①、②、③、④进行的具体场所分别是叶绿体类囊体薄膜、线粒体内膜、叶绿体基质、细胞质基质或线粒体基质.
(3)光合作用过程中[H]来源于①过程中水的光解,用于③过程三碳化合物的还原.
(4)若将该植物从CO2浓度为1%环境中转移到CO2浓度为0.03%的环境中,其他条件一致,叶绿体内三碳化合物的含量将降低.
(5)写出有氧呼吸的总反应式:C6H12O6+6H2O+6O2$\stackrel{酶}{→}$6CO2+12H2O+大量能量.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

7.下列有关酶与激素的叙述中,正确的是(  )
A.酶和激素都是蛋白质B.激素产生后一般作用于其他细胞
C.能产生激素的细胞不一定能产生酶D.能产生酶的细胞一定能产生激素

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

14.如图甲、乙表示水稻的两个品种,抗旱型(A)对旱敏型(a)为显性、少颗粒(B)对多颗粒(b)为显性,这两对等位基因分别位于两对同源染色体上,①~⑦表示培育水稻新品种的过程.请回答下列相关问题:

(1)①→②过程的育种方式属于杂交育种,该种育种方法需要从F2代开始进行筛选.⑦过程需要用秋水仙素(填试剂名称)处理萌发的种子或幼苗,该育种方法的原理是染色体数目变异.
(2)③过程采用花药离体培养技术获得Ab个体.①→⑦过程培育的水稻植株属于四倍体.
(3)纯合的旱敏型多颗粒植株与纯合的抗旱型少颗粒植株杂交,F1自交,筛选,不断种植和观察,直到选出能稳定遗传的抗旱型多颗粒新品种,F2抗旱型多颗粒植株中能稳定遗传的个体占$\frac{1}{3}$.若拔掉F2中所有的旱敏型植株后,剩余植株自交;从理论上讲,F3中旱敏型植株的比例是$\frac{1}{6}$.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

11.如图是在植物细胞的一个细胞周期的各阶段,细胞中染色体和核DNA数量的直方图,表示错误的是(  )
A.B.C.D.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

12.减数分裂过程中,减数第二次分裂是完成了(  )
A.着丝点的分裂B.同源染色体的分离
C.DNA的复制D.同源染色体的联会

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