分析 1、用萃取法提取胡萝卜素的主要步骤是:粉碎、干燥、萃取、过滤、浓缩.萃取的效率主要取决于萃取剂的性质和用量,同时还受原料颗粒的大小、含水量等条件的影响;在对新鲜胡萝卜进行干燥时,要注意控制温度和时间,否则会引起胡萝卜素的分解;提取的胡萝卜素粗品可通过纸层析法进行鉴定.
2、分析题图:题图所示为胡萝卜素的纸层析结果示意图,A、B、C、D 4点中,属于标准样品的样点是A和D,提取样品的样点是B和C;在图中的层析谱中,①代表的物质是β-胡萝卜素,②代表的物质是其他色素和杂质.
解答 解:(1)萃取法提取胡萝卜素的实验流程是:胡萝卜→粉碎→干燥→萃取→过滤→浓缩→胡萝卜素;
(2)萃取的效率主要取决于萃取剂的性质和用量,同时还受原料颗粒的大小、含水量等条件的影响;在对新鲜胡萝卜进行干燥时,要注意控制温度和时间,否则会引起胡萝卜素的分解,为了防止加热时有机溶剂挥发,需要在加热瓶口安装回流冷凝装置.
(3)题图所示为胡萝卜素的纸层析结果示意图,A、B、C、D 4点中,属于标准样品的样点是A和D,提取样品的样点是B和C.
故答案为:
(1)浓缩 (2)使用量 含水量 有机溶剂 (3)A、D
点评 本题考查植物有效成分提取的相关知识,意在考查考生的识记能力和能理解所学知识要点的能力;识记胡萝卜素的提取方法和流程、明确纸层析法鉴定胡萝卜素的过程和胡萝卜素的纸层析结果示意图是解题的关键.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | ①②③④ | B. | ②③④① | C. | ①③②④ | D. | ③①②④ |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 萃取时水浴加热可防止有机溶剂遇明火易爆炸 | |
| B. | 胡萝卜素是橘黄色结晶,可以用来治疗因缺乏维生素A而引起的疾病 | |
| C. | 提取步骤为:粉碎、干燥、萃取、过滤、浓缩 | |
| D. | 萃取效率是由萃取剂的性质和使用量决定 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 图中干燥处理时的温度越高、时间越长越利于胡萝卜素提取 | |
| B. | 图中甲过程表示萃取,此过程用到的有机溶剂具有较低的沸点 | |
| C. | 图中乙过程表示浓缩,浓缩之前进行过滤的目的是除去萃取液中的不溶物 | |
| D. | 只能从植物中提取天然β胡萝卜素 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 诱变育种、基因工程、花药离体培养、植物组织培养 | |
| B. | 杂交育种、花药离体培养、基因工程、多倍体育种 | |
| C. | 诱变育种、花药离体培养、多倍体育种、基因工程 | |
| D. | 基因工程、植物组织培养、嫁接、多倍体育种 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 采用标志重捕法调查所有动物的种群密度 | |
| B. | 采用取样器取样法研究土壤小动物的丰富度 | |
| C. | 采用抽样检测方法估算试管中酵母菌的数量 | |
| D. | 采用样方法调查植物的种群密度 |
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