| 选项 | A | B | C | D |
| 新种形成 | b | c | c | B |
| 环境不变 | a | c | a | b |
| A、A | B、B | C、C | D、D |
科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、细胞凋亡受到严格的由遗传机制决定的程序性调控 |
| B、细胞凋亡对于多细胞生物抵御外界各种因素的干扰起着非常关键的作用 |
| C、骨折时造成的骨细胞死亡也可称为细胞凋亡 |
| D、细胞的自然更新,被病原体感染的细胞的清除也是通过细胞凋亡完成的 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、该细胞只有a,分别位于⑤和⑧上 |
| B、该细胞只有A,分别位于②和⑥上 |
| C、A位于⑤上,a位于⑦上 |
| D、A位于①上,a位于⑤上 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、生物固氮过程就是通过固氮微生物,把大气中的氮气转化为硝酸盐 |
| B、在氧气不足的情况下,土壤中的一些细菌可以将硝酸盐转化为亚硝酸盐最终转化为氨气 |
| C、根瘤菌同化作用类型为共生,圆褐固氮菌为自生 |
| D、在配制培养圆褐固氮菌的培养基时不需加入有机氮但需加入糖 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、2种和1种 |
| B、16种和10种 |
| C、16种和16种 |
| D、16种和8种 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、二者的组成元素是一样的 |
| B、二者都不含胸腺嘧啶 |
| C、合成RNA需要消耗ATP |
| D、都能在细胞质基质中合成 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| 组合 序号 | 杂交组合类型 | 子代的表现型和植株数目 | |||
| 抗病 红种皮 | 抗病 白种皮 | 感病 红种皮 | 感病 白种皮 | ||
| 一 | 抗病、红种皮×感病、红种皮 | 416 | 138 | 410 | 135 |
| 二 | 抗病、红种皮×感病、白种皮 | 180 | 184 | 178 | 182 |
| 三 | 感病、红种皮×感病、白种皮 | 140 | 136 | 420 | 414 |
| A、6个亲本都是杂合体 |
| B、抗病对感病为显性 |
| C、红种皮对白种皮为显性 |
| D、这两对性状自由组合 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、雄鸟感受物理信息,并能发出物理信息和行为信息 |
| B、信息传递有利于种群繁衍和种群基因库的发展 |
| C、雌鸟接受信息后,下丘脑分泌的促性腺激素会增加 |
| D、雌鸟体内性激素含量过高会抑制垂体的合成与分泌活动 |
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