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    9．如图表示某类酶作用的模型．这个模型能解释（　　）
    A．酶的高效性B．酶的催化作用需适宜的pH
    C．酶的专一性D．酶的催化作用需适宜的温度

    分析 酶是活细胞产生的具有生物催化能力的有机物，大多数是蛋白质，少数是RNA；酶的催化具有高效性（酶的催化效率远远高于无机催化剂）、专一性（一种酶只能催化一种或一类化学反应的进行）、需要适宜的温度和pH值（在最适条件下，酶的催化活性是最高的，低温可以抑制酶的活性，随着温度升高，酶的活性可以逐渐恢复，高温、过酸、过碱可以使酶的空间结构发生改变，使酶永久性的失活），据此分析解答．

    解答 解：分析题图，A在反应前后数量和性质不变，A是酶，A只能催化D的反应，对B和C不起作用，说明酶只能催化一种或一类化学反应，即酶具有专一性．
    故选：C．

    点评 此题主要考查酶的概念以及酶的特性，意在考查学生对基础知识的理解掌握，难度适中．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：填空题

    9．下图为胚胎移植的基本程序及早期胚胎发育过程，请据图分析回答列问题．
    （1）超数排卵技术的处理措施是对供体母牛注射促性腺激素；超数排卵的母牛发情后，既可以通过配种或人工授精获得胚胎，也可以通过体外受精的方法获得胚胎．若要通过体外受精获得胚胎，则在体外受精前，要对精子进行获能处理．
    （2）A到E中，牛胚胎移植的适宜时期是D、E．
    （3）若要通过胚胎移植获得遗传物质完全相同的两个新个体，可对早期胚胎进行胚胎分割处理，再植入受体内．
    （4）利用基因工程可以获得转基因牛，从而改良奶牛的某些性状．若要获得的基因牛分泌的乳汁中含有人干扰素，则所构建的基因表达载体必须包括：该奶牛乳腺分泌蛋白基因的动子、终止子、人干扰素基因、标记基因和复制原点等；该过程用到的工具酶有限制性核酸内切酶和DNA连接酶；该基因表达载体应导入的受体细胞是受精卵．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    10．某生物小组选取了黄色圆粒（黄色与圆粒为显性性状，分别用Y、R表示）与某种豌豆作为亲本杂交得到F1，并把F1的统计数据绘成了柱形图，下列有关叙述错误的是（　　）
    A．亲本中黄色圆粒基因型为YyRrB．某种豌豆的基因型为Yyrr
    C．F1基因型共有6种D．F1黄色皱粒中纯合子的比例为$\frac{2}{3}$

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    17．胰岛β细胞能合成并分泌胰岛素，该细胞中含量较多的细胞器是（　　）
    A．中心体和核糖体B．液泡和内质网
    C．核糖体和高尔基体D．叶绿体和线粒体

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    4．下列细胞中，不含叶绿体、大液泡、中心体的是（　　）
    A．人的口腔上皮细胞B．洋葱鳞片叶细胞
    C．黑藻细胞D．根尖分生区细胞

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    14．在探索遗传本质的过程中，科学家发现与使用的研究方法配对正确的是（　　）
    ①1866年孟德尔豌豆杂交实验，提出遗传规律　②1910年摩尔根进行果蝇杂交实验，证明基因位于染色体上　③1903年萨顿研究蝗虫的减数分裂，提出假说“基因在染色体上”
    A．①假说-演绎法　②假说-演绎法　  ③类比推理
    B．①假说-演绎法　②类比推理　      ③类比推理
    C．①假说-演绎法　②类比推理　      ③假说-演绎法
    D．①类比推理　    ②假说-演绎法  　③类比推理

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    1．在分泌蛋白的形成过程中，从核糖体上肽链的合成，到内质网的运输加工、高尔基体的进一步加工，最后释放到细胞外，需要通过的生物膜层数是（　　）
    A．5层B．3层C．1层D．0层

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    18．如图为研究渗透作用的实验装置，请回答下列问题：
    （1）漏斗内溶液（S1）和漏斗外溶液（S2）为两种不同浓度的蔗糖溶液，漏斗内外起始液面一致．渗透平衡时的液面差为△h，此时S1和S2浓度大小关系为S1＞S2．
    （2）图中半透膜模拟与成熟植物细胞在物质透过功能上的差异是原生质层能主动运输（转运）有关物质而半透膜不能．
    （3）为进一步探究两种膜的特性，某兴趣小组做了以下实验．
    实验材料：紫色洋葱．
    实验器具：如图所示的渗透装置（不含溶液），光学显微镜，载玻片，盖玻片，镊子，刀片，吸水纸，擦镜纸，滴管，记号笔等．
    实验试剂：蒸馏水，0.3g/mL的蔗糖溶液和与其等渗的KNO3溶液．
    部分实验步骤和结果如下：
    ①选两套渗透装置，标上代号X和Y．在两个烧杯里均加入一定量的蒸馏水，分别在装置X和Y的漏斗内加入适量的蔗糖溶液和KNO3溶液，均调节漏斗内外液面高度一致．渗透平衡时出现液面差的装置有X（填代号）．
    ②选两片洁净的载玻片，标号，在载玻片中央分别滴加蒸馏水，制作洋葱鳞片叶外表皮临时装片并分别观察装片中细胞的初始状态．
    ③观察临时装片中浸润在所提供的蔗糖溶液和KNO3溶液中的洋葱鳞片叶外表皮细胞发生的变化，两者都能出现质壁分离现象．
    （4）上述实验中最能体现两种膜功能差异的实验现象是KNO3溶液中的细胞质壁分离后会自动复原．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    19．据图回答下列问题：

    （1）乙图是一个单细胞生物的结构示意图，通过观察我们可以判断该生物（多选）ABC
    A．能进行有氧呼吸
    B．鞭毛的基部是线粒体分布较多的地方
    C．一定不是原核细胞
    D．有细胞壁是植物
    （2）甲属于原核生物，判断的主要依据为甲没有以核膜为界限的细胞核．
    （3）甲、乙两细胞的统一性表现在都有细胞膜、细胞质、核糖体和DNA分子．
    （4）甲、乙两细胞的差异性表现在甲无核膜和染色体（两个），而乙有；甲只有核糖体，而乙还有其他细胞器．

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