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(9分)下图是以洋葱为实验材料的实验现象或结果,请据图回答下列问题:

(1)图1是利用紫色洋葱叶肉细胞进行的质壁分离实验现象,实验时外界溶液是滴入少量红墨水的0.3g/ml的蔗糖溶液,那么图中A、C两处的颜色分别是

(2)图2是利用洋葱根尖进行的有丝分裂实验现象,细胞D与E的染色体数之比为 ,核DNA数之比为 ;若要观察减数分裂过程,常用植物的 做切片,实验中装片制作的流程为

(3)图3是分离洋葱管状叶中色素得到的滤纸条,由该结果可知洋葱管状叶中

A.色素的种类 B. 不同色素在层析液中溶解度的相对大小

C.不同色素的相对含量 D. 各种色素的颜色

(4)某同学在秋天做色素提取分离实验时,提取和分离过程操作正确,而实验结果只出现了图3中色素带1和2,最可能的原因是

(5)有同学用洋葱鳞片叶内表皮细胞进行图1所示实验,为清晰观察到实验现象,需对光学显微镜的光圈进行的操作是

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

11.中国女科学家屠呦呦获2015年诺贝尔生理医学奖,她研制的抗疟药青蒿素挽救了数百万人的生命.利用雌雄同株的二倍体青蒿通过传统育种和现代生物技术可培育高产青蒿素的植株(青蒿素产量用基因A,a表示:病况用基因B,b表示,独立遗传).现用2个纯合二倍体青蒿品种高产感病和低产抗病杂交,以下推断错误的是(  )
A.若F2中出现$\frac{5}{8}$的重组类型则其杂交亲本的基因型组合为AABB×aabb
B.观察F1的性状表现,即可判断两对相对性状的显隐性关系
C.全部F2植株自交,单株收获F2所结种子,每株的所有种子单独种植在一起可得到一个株系,理论上,在所有F3株系中,表现出性状分离的株系占$\frac{3}{4}$
D.上述育种的原理是基因重组,目的是获得具有高产抗病优良性状的新品种

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

12.某哺乳动物毛的颜色有白色和灰色两种,毛的长度有长毛和短毛两种.现用纯合白色长毛亲本与纯合灰色短毛亲本杂交,得到的F1全为白色短毛个体,F1雌雄个体自由交配得F2,结果符合自由组合定律.下列对F2的描述中错误的是(  )
A.F2中短毛与长毛之比为3:1
B.F2中灰色短毛与灰色长毛个体杂交,得到结果为灰色短毛:灰色长毛为1:1
C.F2中与亲本表现型相同的个体大约占$\frac{3}{8}$
D.F2有9种基因型,4种表现型

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科目:高中生物 来源:2016届福建省高三上学期理综统练生物试卷(解析版) 题型:综合题

洋葱(2n=16)为二倍体植物。为了验证低温对有丝分裂过程中染色体数加倍原因的影响,某研究小组以洋葱为实验材料进行了相关实验。

实验步骤:

a.取洋葱的根尖,随机均分成两组: 实验组置于2℃冰箱低温诱导培养36h,然后恢复到15℃~20℃常温培养10~12h。对照组始终15℃~20℃常温培养。

b.分别取上述两组根尖,制作临时装片、镜检、计数、拍照,并计算细胞分裂指数(细胞分裂指数 = 分裂期细胞数/全部细胞数 ×100%),结果如下表。

处理方法

10个视野细胞数

10个视野细胞中处于分裂期的细胞数

分裂指数

常温培养

524

21

4%

低温诱导后恢复常温培养

716

134

18.7%

(1)有丝分裂的主要特征是亲代细胞的染色体经________后,平均分配到两个子细胞。

(2)显微观察时将低倍镜转换成高倍镜后,应调节_______________,使图像清晰。

(3)为了使细胞分裂指数值更加准确,计数时应采取的方法是_______________________。

(4)根据实验数据(含图片)分析,实验组的分裂指数明显高于对照组,且观察不到处于中、后、末期的细胞,结合所学的知识推测:低温处理能抑制____________的形成,使细胞分裂停止在____________期。

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科目:高中生物 来源:2016届福建省高三上学期理综统练生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列说法错误的是 ( )

①颤藻、酵母菌、水绵的细胞都含有DNA、RNA,且都能合成有机物

②进行有氧呼吸的生物,体内具有不含线粒体的细胞,该生物一定不是真核生物

③人的个体发育过程中,细胞分化的高峰期在青春期

④细胞分化使各种细胞的mRNA不同,导致细胞的形态和功能各不相同

⑤麻风杆菌、黑藻、酵母菌都具有细胞结构,且都有细胞壁

A.两项 B.三项

C.四项 D.五项

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科目:高中生物 来源:2015-2016年江苏洪翔中学高三年级第一次学情调研考试生物试卷(解析版) 题型:综合题

下图是某高等动物细胞亚显微结构示意图,请据图回答以下问题:

(1)该细胞结构与小麦根毛相比,主要区别是该细胞

(2)图中含有RNA的结构有 (填序号)

(3)细胞中与分泌蛋白的加工和运输直接有关的细胞器是内质网和[ ] (填序号和名称)。图中由 (填序号)构成生物膜系统。

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科目:高中生物 来源:2015-2016年江苏洪翔中学高三年级第一次学情调研考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

麦种子萌发形成幼苗后的生长情况。下列相关说法不正确的是( )

A.该实验探究的可能是有无光照对幼苗生长的影响

B.10天后白光下的幼苗体内消耗ADP的场所有叶绿体、线粒体和细胞质基质

C.前10天光照对幼苗的生长有抑制作用

D.白光条件下的幼苗体内有机物的量一直在增加

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科目:高中生物 来源:2015-2016年江苏洪翔中学高三年级第一次学情调研考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

糖类和脂肪都含有大量的化学能,都是生物体内的能源物质。下列关于它们的说法正确的是( )

A.各种糖类都是生物体内的能源物质

B.糖类和脂肪释放的能量可以被生命活动直接利用

C.同质量的糖类和脂肪比较,氧化分解时脂肪能释放更多的能量

D.糖类也叫碳水化合物,各种糖类分子中的氢、氧原子的个数比均为2:1

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科目:高中生物 来源:2014-2015学年新疆乌苏市高二第二学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列有关生命系统结构层次的叙述不正确的是( )

A.草履虫、白杨树、HIV三种生物最基本的生命系统的层次是细胞

B.“三倍体”是从个体层次对体细胞染色体数量特征的描述

C.“太湖中所有鱼”不属于生命系统研究的一个结构层次

D.鱼的心脏和柳树的根属于生命系统的同一个结构层次

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