| A. | 若F2中出现$\frac{5}{8}$的重组类型则其杂交亲本的基因型组合为AABB×aabb | |
| B. | 观察F1的性状表现,即可判断两对相对性状的显隐性关系 | |
| C. | 全部F2植株自交,单株收获F2所结种子,每株的所有种子单独种植在一起可得到一个株系,理论上,在所有F3株系中,表现出性状分离的株系占$\frac{3}{4}$ | |
| D. | 上述育种的原理是基因重组,目的是获得具有高产抗病优良性状的新品种 |
分析 1、自由组合定律:控制不同性状的遗传因子的分离和组合是互不干扰的;在形成配子时,决定同一性状的成对的遗传因子彼此分离,决定不同性状的遗传因子自由组合.
2、实质:位于非同源染色体上的非等位基因的分离或组合是互不干扰的;在减数分裂过程中,同源染色体上的等位基因彼此分离的同时,非同源染色体上的非等位基因自由组合.
解答 解:A、两对相对性状的杂交试验中,若亲本为AABB×aabb,则后代重组型为$\frac{3}{8}$,若亲本为AAbb×aaBB,则重组型为$\frac{5}{8}$;故现用2个纯合二倍体青蒿品种高产感病和低产抗病杂交,F2中出现$\frac{5}{8}$的重组类型则其杂交亲本的基因型组合为AAbb×aaBB,上述性状遗传所遵循的是基因的自由组合,A错误;
B、观察F1的性状表现,即可判断两对相对性状的显隐性关系,B正确;
C、全部F2植株自交,单株收获F2所结种子,每株的所有种子单独种植在一起可得到一个株系;由于在F2中,纯合体占$\frac{1}{4}$,杂合体占$\frac{3}{4}$,故在所有F3株系中,表现出性状分离的株系即为F2的杂合体,占$\frac{3}{4}$,C正确;
D、上述育种的原理是基因重组,目的是获得具有高产抗病优良性状的新品种,D正确.
故选:A.
点评 本题考查基因自由组合定律的相关知识,意在考查学生的识记和理解能力,解题时需要注意亲本类型有双显性和双隐性、一显性一隐性和一隐性一显性.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 种内斗争、捕食、捕食 | B. | 捕食、捕食、捕食 | ||
| C. | 种内斗争、寄生、捕食 | D. | 捕食、寄生、捕食 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
| 品系 | 甲 | 乙 | 丙 |
| 基因型 | ddGG | DDGG | DDgg |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 图1可表示葡萄糖进入红细胞的方式 | |
| B. | 图2表示细胞通过主动运输吸收物质乙 | |
| C. | 去除细胞膜中的蛋白质对甲、乙的运输均有影响 | |
| D. | 甲、乙两种物质均为细胞代谢所需的营养物质 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016年江苏洪翔中学高三年级第一次学情调研考试生物试卷(解析版) 题型:综合题
(9分)下图是以洋葱为实验材料的实验现象或结果,请据图回答下列问题:
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(1)图1是利用紫色洋葱叶肉细胞进行的质壁分离实验现象,实验时外界溶液是滴入少量红墨水的0.3g/ml的蔗糖溶液,那么图中A、C两处的颜色分别是 、 。
(2)图2是利用洋葱根尖进行的有丝分裂实验现象,细胞D与E的染色体数之比为 ,核DNA数之比为 ;若要观察减数分裂过程,常用植物的 做切片,实验中装片制作的流程为 。
(3)图3是分离洋葱管状叶中色素得到的滤纸条,由该结果可知洋葱管状叶中 。
A.色素的种类 B. 不同色素在层析液中溶解度的相对大小
C.不同色素的相对含量 D. 各种色素的颜色
(4)某同学在秋天做色素提取分离实验时,提取和分离过程操作正确,而实验结果只出现了图3中色素带1和2,最可能的原因是 。
(5)有同学用洋葱鳞片叶内表皮细胞进行图1所示实验,为清晰观察到实验现象,需对光学显微镜的光圈进行的操作是 。
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