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下面是一组生物的生殖和发育的问题:

(1)

荠菜受精卵至少经过________次有丝分裂,可形成16个细胞组成的球状胚体。

(2)

将一基因型为EeFf的接穗,嫁接在基因型为eeff的砧木上,几年后所结果实的一粒种子中种皮、胚、胚乳的基因型可能为

[  ]

A.

EeFf、EeFf、Eeefff

B.

EeFf、EEFf、EEEFFf

C.

EeFf、Eeff、EeeFff

D.

eeff、EeeFff、Eeefff

(3)

近年来随着科学的发展,用人工的方法在鱼类和两栖类成功实现了两性生殖细胞不经过结合就可以直接发育成新个体,人们把这种现象称为单性生殖。例如,我国著名实验胚胎学家朱洗教授,经过多年的实验,采用玻璃细丝刺激上海蟾蜍卵细胞①的方法,先后获得了25只无父亲的小蟾蜍②,其中一只小蟾蜍在次年3月顺利地产出3 000多枚卵细胞③,经受精作用和个体发育,最终获得了新一代蟾蜍④800多只,这是世界上第一批没有外祖父的蟾蜍。上述②、④中小蟾蜍的性别分别是________、________,若新一代小蟾蜍④的基因型为aaBB、AaBb、aaBb、AaBB,那么它父母的基因型分别为________。

(4)

人工种子是指通过植物组织培养的方法获得的具有正常发育能力的材料,外面包被着特定的物质,在适宜的条件下可以发芽成苗的植物幼体。概念中包含的“具有正常发育能力的材料”是指具有生根发芽能力的胚状结构,是由________直接产生的。“外面包被着特定的物质”是指人造种皮,它是保证包裹在其中的胚状结构顺利生长成小植株的关键部分,请探讨人造种皮中应该具有的有效成分是________________。

答案:2.B;
解析:

(1)

5

(3)

雌性 雌、雄均有 AaBb、aB

(4)

愈伤组织 矿质元素、蔗、糖(有机碳)、维生素、植物激素、抗生素等(答出其中二点给1分)


练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源:聊城一中高三生物综合能力训练:细胞的分裂 题型:013

对于二倍体的真核生物,下面关于减数分裂的叙述中,正确的一组

①生物在生殖过程中都要进行减数分裂,

②同源染色体的彼此分离发生在减数第二次分裂

③次级精母细胞中不存在同源染色体

④减数分裂过程中染色体数目和DNA分子含量变化完全相同

⑤正常的减数分裂过程中,非同源染色体之间是自由组合的

⑥减数分裂过程中,四分体数目和同源染色体对数相同

[  ]

A.①③⑤

B.②④⑥

C.②③⑥

D.③⑤⑥

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科目:高中生物 来源: 题型:

根据所学的相关知识,回答下列有关植物激素的问题:

(1)右图表示棉花的根、芽、茎在不同浓度的生长素的作用下的生长情况

单独观察图中一条曲线,能说明_________________________________







(2)脱落酸能抑制____________________,促进叶和果实的衰老和脱落,主要分布在___________________________

(3)某棉农获知脱落酸可促进叶片脱落的原理后,采收前在棉田喷施了一定量的脱落酸,试图除去棉花叶片便于机械采收,但效果不明显。为探究其原因,生物兴趣小组设计了下面的实验方案。

实验假设:生长素对脱落酸的功能有抑制作用。

实验方案:取若干长势相同的,处于生殖生长末期的棉花植株,均分成甲、乙、丙三组,做下图所示的处理,观察三组植株叶片脱落的先后。


根据科学实验原则,上图中X处应放置           ,则乙丙两组的实验变量是                     

预测三组植株的落叶情况,得出实验结论:

                             ,则假设成立;

                            ,则假设不成立。

(4)生长素类似物在农业生产上的应用除了防止落花落果外,还有       

             (至少两项)。

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科目:高中生物 来源:2012届江西省南昌市高三调研测试考试生物试卷 题型:综合题

根据所学的相关知识,回答下列有关植物激素的问题:

(1)右图表示棉花的根、芽、茎在不同浓度的生长素的作用下的生长情况单独观察图中一条曲线,能说明                     ,                             
(2)脱落酸能抑制____________________,促进叶和果实的衰老和脱落,主要分布在___________________________
(3)某棉农获知脱落酸可促进叶片脱落的原理后,采收前在棉田喷施了一定量的脱落酸,试图除去棉花叶片便于机械采收,但效果不明显。为探究其原因,生物兴趣小组设计了下面的实验方案。
实验假设:生长素对脱落酸的功能有抑制作用。
实验方案:取若干长势相同的,处于生殖生长末期的棉花植株,均分成甲、乙、丙三组,做下图所示的处理,观察三组植株叶片脱落的先后。

根据科学实验原则,上图中X处应放置                     ,则乙丙两组的实验变量是                                         
预测三组植株的落叶情况,得出实验结论:
                                                        ,则假设成立;
                                                      ,则假设不成立。
(4)生长素类似物在农业生产上的应用除了防止落花落果外,还有               
                         (至少两项)。

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科目:高中生物 来源:2011-2012学年江西省南昌市高三调研测试考试生物试卷 题型:综合题

根据所学的相关知识,回答下列有关植物激素的问题:

(1)右图表示棉花的根、芽、茎在不同浓度的生长素的作用下的生长情况单独观察图中一条曲线,能说明                      ,                              

(2)脱落酸能抑制____________________,促进叶和果实的衰老和脱落,主要分布在___________________________

(3)某棉农获知脱落酸可促进叶片脱落的原理后,采收前在棉田喷施了一定量的脱落酸,试图除去棉花叶片便于机械采收,但效果不明显。为探究其原因,生物兴趣小组设计了下面的实验方案。

实验假设:生长素对脱落酸的功能有抑制作用。

实验方案:取若干长势相同的,处于生殖生长末期的棉花植株,均分成甲、乙、丙三组,做下图所示的处理,观察三组植株叶片脱落的先后。

根据科学实验原则,上图中X处应放置                      ,则乙丙两组的实验变量是                                          

预测三组植株的落叶情况,得出实验结论:

                                                         ,则假设成立;

                                                       ,则假设不成立。

(4)生长素类似物在农业生产上的应用除了防止落花落果外,还有               

                          (至少两项)。

 

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