| A. | 4 mol | B. | 3 mol | C. | 2 mol | D. | 1 mol |
分析 马铃薯的叶肉细胞进行有氧呼吸,其反应式为:C6H12O6+6O2+6H2O$\stackrel{酶}{→}$6CO2+12H2O+能量;马铃薯块茎进行无氧呼吸,其反应式为:C6H12O6$\stackrel{酶}{→}$2C3H6O3+能量.
解答 解:根据题意分析可知:马铃薯叶肉细胞中1mol葡萄糖进行有氧呼吸能产生6mol的CO2,而马铃薯块茎中1mol葡萄糖进行无氧呼吸只能产生乳酸,不产生CO2.
现有6mol葡萄糖被分解,产生了24mol的CO2,由于CO2全部来自葡萄糖进行的有氧呼吸,所以进行有氧呼吸消耗的葡萄糖为24÷6=4mol;因此,马铃薯块茎进行无氧呼吸消耗的葡萄糖为6-4=2mol.
故选:C.
点评 本题主要考查学生对不同呼吸方式进行分析比较,考查学生的计算能力.在该题中,要注意,一般的植物细胞无氧呼吸产物是酒精和二氧化碳,但少数植物营养器官如马铃薯的块茎、玉米的胚、甜菜的块根进行无氧呼吸的产物是乳酸.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
| 实验方法 | 观察到的现象 | |||
| 1 | 向枪乌贼的神经细胞内注入微量的放射性同位素24Na+ | 神经细胞周围溶液中出现24Na+ | ||
| 2 | 同上 | 加入甲药物 | 神经细胞周围溶液中没有出现24Na+ | |
| 3 | 同上 | 同上 | 加入ATP | 神经细胞周围溶液中出现24Na+ |
| 4 | 同上 | 加入乙药物 | 加入ATP | 神经细胞周围溶液中没有出现24Na+ |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 图中①代表免疫系统,甲表示B细胞增殖分化产生浆细胞和记忆细胞 | |
| B. | 图中乙代表促甲状腺激素,是垂体分泌产生的 | |
| C. | 当人紧张时,体内肾上腺素分泌增加,直接作用于肾上腺的信息分子“丙”是神经递质 | |
| D. | 由图示可知,神经-体液调节网络是机体维持稳态的主要调节机制 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 冬眠运动维持血糖相对稳定依赖于脂肪的转化利用 | |
| B. | 冬眠期间动物体内产热小于散热 | |
| C. | 冬眠动物苏醒过程中,耗氧量逐渐增加 | |
| D. | 冬眠是动物对寒冷和食物短缺的一种适应 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 使细胞膜的选择透过性变为全透性 | B. | 抑制细胞膜上载体的活性 | ||
| C. | 影响能量的生成 | D. | 改变了遗传特性 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 进化的基本单位是种群,而不是生物个体 | |
| B. | 自然选择是因为生物存在过度繁殖而导致生存斗争来实现的 | |
| C. | 基因频率的改变是生物进化的实质 | |
| D. | 现代生物进化理论将自然选择学说与遗传变异的有关理论联系结合起来 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 利用RNA干扰技术可使细胞中某些基因不表达来决定一个细胞的分化方向 | |
| B. | 利用RNA干扰技术对外源目标基因进行特异性的表达阻断来推导该基因的功能 | |
| C. | 利用RNA干扰技术可抑制肿瘤基因的表达 | |
| D. | 利用RNA干扰技术可以研究某些信使RNA如何翻译成蛋白质的过程 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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