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    11．遗传学奠基人孟德尔之所以在研究遗传规律时获得了巨大成功，关键在于他在实验过程中选择了正确的方法．下面各项中，除哪一项外均是他获得成功的重要原因（　　）
    A．先只针对一对相对性状的传递规律进行研究，然后再研究多对性状的遗传规律
    B．选择了严格自花传粉、闭花授粉的豌豆作为实验材料
    C．应用了假说-演绎和类比推理的研究方法
    D．应用了统计学的方法对结果进行统计分析

    分析 孟德尔获得成功的原因：
    （1）选材：豌豆．豌豆是严格的自花传粉且闭花受粉的植物，自然状态下为纯种；品系丰富，具多个可区分的性状，且杂交后代可育，易追踪后代的分离情况，总结遗传规律．
    （2）由单因子到多因子的科学思路（即先研究1对相对性状，再研究多对相对性状）．
    （3）利用统计学方法．
    （4）科学的实验程序和方法．

    解答 解：A、由单因子到多因子的科学思路是孟德尔成功的原因之一，A正确；
    B、选择了严格自花传粉的豌豆作为实验材料是孟德尔获得成功的原因之一，B正确；
    C、应用了假说-演绎法，但未用类比推理的研究方法，C错误；
    D、利用统计学方法对实验结果进行分析是孟德尔获得成功的原因之一，D正确．
    故选：C．

    点评 本题知识点简单，考查孟德尔遗传实验，只要考生识记孟德尔遗传实验获得成功的原因即可正确答题，属于考纲识记层次的考查．对于此类试题，需要考生掌握牢固的基础知识．

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    4．如图为某哺乳动物生殖过程示意图（c为体细胞），下列叙述中不正确的是（　　）
    A．产生图中a、b、c三种细胞的方式分别是：减数分裂、减数分裂、有丝分裂
    B．动物个体②的产生，表明高度分化的动物细胞，其细胞核仍具有全能性
    C．图中产生动物个体①和②的繁殖方式分别是有性生殖和无性生殖
    D．若该哺乳动物为XY型性别决定，图中产生生物个体①和②均为雌性

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    2．如图是一个密封的养鱼缸，它是一个自我稳定的生态系统，有人指出养鱼缸在一定时间内能够保持动态平衡的原因有：①有稳定的能量来源②各类生物数量相对稳定③植物的光合作用能为动物的生活提供氧气和养料④动物生长活动过程中产生的CO2能够供植物进行光合作用合成有机物⑤微生物能利用、转化动物粪便和动植物残体，为植物生活提供营养．其中正确的是（　　）
    A．①③④B．①②③④⑤C．①③④⑤D．①②③④

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    科目：高中生物 来源： 题型：多选题

    19．受精鸡蛋经过孵化发育成小鸡，此发育过程的基础是（　　）
    A．细胞分裂B．细胞分化C．细胞休眠D．细胞衰老

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    6．如图是测定呼吸作用的装置图，请据图回答：
    （1）A瓶内Na0H的作用是排除空气中的CO2对实验结果的干扰，B瓶内石灰水的作用是检测空气中的CO2是否去除干净．
    （2）为何要用不透光的玻璃罩罩住植物？排除植物光合作用对实验结果的干扰．
    （3）D瓶内石灰水的作用是检测植物呼吸作用是否产生CO2．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    16．现用山核桃的甲（AABB）、乙（aabb）两品种作亲本杂交得F1，F1测交结果如下表，下列有关选项不正确的是
    （　　）
    测交类型测交后代基因型种类及比值
    父本母本AaBbAabbaaBbaabb
    F1乙1222
    乙F11111
    A．F1花粉有四种基因型
    B．F1自交得F2，F2的基因型有9种
    C．F1产生的AB花粉50%不能萌发，不能实现受精
    D．正反交结果不同，说明这两对基因的遗传不遵循自由组合定律

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    3．基因是指（　　）
    A．一个染色体的两条染色单体上的基因
    B．一个DNA分子的两条长链上的基因
    C．同源染色体的同一位置上的基因
    D．染色体上具有遗传效应的DNA片段

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    20．图（a）表示酵母菌体内发生的物质变化过程，图（b）表示酵母菌在不同氧气浓度下的氧气吸收量和无氧呼吸过程中二氧化碳的释放量，据图回答下列问题：

    （1）图（a）过程①发生在与氧浓度无关（缺氧、氧气充足或与氧浓度无关）的条件下．
    （2）图（a）过程③发生在细胞中的具体场所是线粒体基质、线粒体内膜．
    （3）图（a）中产生ATP最多的过程是③（填数字序号）中的生成水（物质名称）阶段反应．
    （4）图（b）中乙曲线所代表的生理过程可用图（a）中①③（填数字序号）过程表示．
    （5）图（b）中氧浓度为d时酵母菌的细胞呼吸方式是有氧呼吸．
    （6）图（b）甲方式中产生二氧化碳的场所是细胞中细胞质基质．
    （7）图（b）中在氧浓度为b时甲乙曲线的交点表示有氧呼吸的O2吸收量与无氧呼吸的CO2释放量相等．此时若甲代表的细胞呼吸方式消耗了Amol的葡萄糖，则乙代表的细胞呼吸方式此时消耗的葡萄糖为$\frac{A}{3}$mol．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    19．以下是与观察植物细胞的有丝分裂有关的内容
    （1）在高等植物细胞中，有丝分裂常见于根尖、芽尖等分生区细胞．制作植物根尖细胞有丝分裂装片的流程为解离→漂洗→染色→制片．
    （2）如图为普通光学显微镜下观察到的某植物根尖细胞有丝分裂过程中的两个视野，其中细胞甲为主要观察对象，若要由视野A变为视野B时，有关操作过程中的正确的顺序是⑤→④→③→②（用下列供选的序号填写）
    ①转动粗准焦螺旋   ②转动细准焦螺旋    ③调节光圈
    ④转动转换器      ⑤向左下方移动装片   ⑥向右上方移动装片
    （3）上述视野中甲细胞（处于中期）细胞核中的DNA、染色体和染色单体的数目比例为2：1：2．
    （4）洋葱根尖中有一些细胞正在分裂，在制作装片标本的过程中，这些细胞停止分裂是
    A．解离时期     B．漂洗时期     C．染色时期     D．压片时期
    （5）制作装片时，用解离液（质量分数为15%的盐酸和体积分数为95%的酒精溶液按1：1混合）在室温下解离2min，然后按正常要求进行漂洗、染色、制片．在观察中发现根尖细胞没有分开，原因是解离时间不足．
    （6）观察装片时，处于什么时期的细胞最多？分裂间期．

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