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【题目】在“青草→食草昆虫→蜘蛛→食虫鸟→猫头鹰”的这条食物链中,占生态系统总能量比例最多和最少的消费者依次是( )

A.猫头鹰和食虫昆虫 B.青草和猫头鹰

C.食草昆虫和猫头鹰 D.食草昆虫和青草

【答案】C

【解析】

试题分析:

生态系统能量流动的特点是单向流动、逐级递减,说明营养级越高,能量越少;占生态系统总能量比例最多的消费者食草昆虫比例最少的消费者是猫头鹰;答案选C。

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图所示,某同学在做植物细胞质壁分离实验时,观察到紫色洋葱表皮细胞的中央液泡逐渐缩小,下列有关说法错误的是(  )

A. 该现象说明洋葱表皮细胞是活细胞

B. 图中阴影所示的结构为原生质层

C. 若将图示状态的细胞放入清水中,可观察到复原现象

D. 图中值愈大,说明细胞质壁分离程度越高

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】肝细胞能将甲醛转化成甲酸从而具有解除甲醛毒害的功能,研究人员为验证肝脏的这种解毒功能而进行了相关实验。实验分组设计如下(“﹡”表示还没完成的实验步骤):

组别

培养环境

肝脏小块(数目相同)

A组

含1.0 mmol·L-1甲醛的肝脏培养液

B组

含1.0 mmol·L-1甲醛的肝脏培养液

C组

不含甲醛的肝脏培养液

(1)表中实验组不需要放置肝脏小块的是_____组。

(2)图中曲线丙是___组实验的结果,说明肝细胞在代谢过程中会_______

(3)图中曲线___是A组实验的结果。

(4)研究发现一定浓度的甲醛可诱发染色体变异,为进一步验证肝脏的解毒功能,研究人员同时进行了如下实验。方法步骤如下:

①取新培养的具有分裂能力的正常淋巴细胞悬液3等份,备用。

②按上表的实验设计培养肝脏15 min后,取三组装置中____的肝脏培养液,分别加入备用的淋巴细胞悬液中继续培养一段时间。再分别取淋巴细胞进行染色、制片。然后在显微镜下观察染色体的_________,并对比分析。

③实验结果:添加了_____组中的肝脏培养液的淋巴细胞出现异常,而其他两组的淋巴细胞正常。

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列有关动体内调节的叙述,正确的是

A骨骼肌纤维内乳酸积累过多,会引起细胞体积减小

B维生素和纤维素都不属于内坏境的成分

C切除动物的垂体后,血液中的生长激素的浓度下降

D神经纤维上兴奋的传导方向与膜内的电流方向相反

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图是利用基因工程培育抗虫植物的示意图,以下相关叙述,正确的是( )

A. ①、②的操作中使用了限制酶和DNA聚合酶

B. ③→④过程利用了膜的结构特性,显微镜下观察③细胞的Ti质粒是筛选标志之一

C. 应用DNA探针技术,可检测④细胞中目的基因是否表达

D. 一般情况下⑤只要表现出抗虫性状,就表明植株发生了可遗传变异

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】根据下列化合物的结构分析回答:

⑴该结构式中表示氨基的是(填序号)________,表示羧基的是(填序号)_______,共有________个氨基和______个羧基。

⑵该化合物由_________个氨基酸失去_________个水分子而形成,这种反应叫做__________

⑶该化合物的氨基酸种类不同,是由__________决定的,其编号是_____________

⑷该化合物称为_________,含__________个肽键,编号是______________

⑸该化合物形成后,比原来的氨基酸的相对分子质量的总和减少了___________

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】关于基因、染色体、性状之间关系的叙述,错误的是(
A.基因与性状之间呈线性关系
B.一条染色体上有多个基因
C.性状是基因和环境共同作用的结果
D.基因多样性决定了性状的多样性

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】DNA具有多样性的原因是(
A.组成基因的碱基数目庞大
B.空间结构千变万化
C.碱基种类有许多种
D.碱基排列顺序的千变万化

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图为神经﹣肌肉连接示意图.黑点(●)表示神经元胞体,①~⑦表示神经纤维.肌肉受到刺激不由自主地收缩,大脑也能产生感觉.下列说法错误的是(  )

A. 大脑支配肌肉运动的兴奋传导途径依次是⑥⑤④

B. 肌肉受刺激不由自主收缩的兴奋传导途径依次是①②③

C. 兴奋只能由⑦传递至③而不能由③传递至⑦

D. 肌肉受到刺激,大脑产生感觉的兴奋传导途径依次是④⑤⑥

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