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    【题目】离体神经纤维某一部位受到适当刺激时，受刺激部位细胞膜两侧会出现暂时性的电位变化，产生神经冲动。图1表示该部位神经细胞的细胞膜结构示意图。图2表示该部位受刺激前后，膜两侧电位差的变化。下列叙述中错误的是

    A. 若适当增加溶液的KC1浓度，则图2中a将向上移动

    B. 静息电位的形成可能与膜上的II有关

    C. b点时，细胞膜①侧电位比②侧高

    D. 该过程中，大量钠离子从细胞膜①侧到②侧

    【答案】C

    【解析】

    对图1分析可知，V为糖蛋白，Ⅱ与Ⅳ是蛋白质，Ⅲ是磷脂分子，①表示膜外，②表示膜内。

    适当增加溶液的KC1浓度，膜内外K+浓度差减小，则K+外流减小，因此静息电位的峰值减小，则图2中a将向上移动，A正确；静息时，钾离子通道打开，膜内的钾离子外流，而膜内的负离子不能扩散出去，膜外的钠离子也不能扩散到膜内，出现外正内负的静息电位。钾离子通道属于通道蛋白，因此静息电位的形成可能与膜上的Ⅱ有关，B正确；b点时电位差为0，细胞膜两侧的电位相等，C错误；b~c过程中为动作电位的产生过程，钠离子通道打开，钠离子大量内流，即大量钠离子从细胞膜①侧到②侧，D正确。故选C。

    练习册系列答案
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    【题目】将两个完全相同的洋葱根尖成熟区细胞分别放置在甲、乙溶液中，对原生质体体积进行观察后绘制出如下曲线（A为甲曲线最低点）。 下列叙述错误的是

    A.乙溶液中的溶质可能不能被根尖细胞吸收

    B.0～1 h内，乙溶液中的细胞失水量比甲多

    C.A点时，甲溶液的渗透压大于细胞液的渗透压

    D.0～1 h内，洋葱根尖成熟区细胞吸水能力越来越强

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】为探究生长素对某植物花粉管伸长的影响，某生物兴趣小组进行了课外实验，得到下表结果

    由表中数据得到的结论中错误的是

    A. 外加生长素浓度接近3.0(mg/L)时，是促进花粉管伸长的最适浓度

    B. 外加生长素浓度高于6.0(mg/L)时，对花粉管的伸长起抑制作用

    C. 生长素类似物与生长素的作用效果相同

    D. 生长素对花粉管伸长的影响具有两重性

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图表示3个共存物种的资源利用曲线，图a和图b中3个物种的资源利用状况不同，W表示在达到最大增长速率的时候物种对资源的利用情况。下面是对图a中3个物种与图b中3个物种相比较的几种说法，正确的是(　　)

    A. 图a中3个物种的种内斗争激烈，图b中3个物种的种间竞争激烈

    B. 图a中3个物种的种间竞争激烈，图b中3个物种的种内斗争激烈

    C. 如果资源有限，图a中物种2有被排除的危险，图b中物种3有被排除的危险

    D. 两图中的物种种间竞争激烈程度相等

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图甲表示由磷脂分子合成的人工膜的结构示意图，下图乙表示人的红细胞膜的结构示意图及葡萄糖和乳酸的跨膜运输情况，图丙中A为1 mol/L的葡萄糖溶液，B为1 mol/L的乳酸溶液，下列说法不正确的是

    A.由于磷脂分子具有亲水的头部和疏水的尾部，图甲人工膜在空气-水界面上磷脂分子排列成单层

    B.若图乙所示细胞放在无氧环境中，葡萄糖的跨膜运输不会受到影响，但乳酸的跨膜运输减慢

    C.若用图甲所示人工膜作为图丙中的半透膜，当液面不再变化时，左侧液面等于右侧液面

    D.图丁中①为信号分子与靶细胞细胞膜上的②特异性结合，体现了细胞膜进行细胞间的信息交流功能

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】蔬菜和水果长时间储藏、保鲜所需要的条件应为（ ）
    A.低温、干燥、低氧
    B.低温、湿度适中、低氧
    C.高温、干燥、高氧
    D.高温、湿度适中、高氧

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】改造生物的性状，在许多领域取得了可喜的成果。下图是利用奶牛乳汁生产人类血清白蛋白的图解，请据图分析回答：

    ⑴图中①一般经________处理可以得到③，在①→③的培养过程中，需向培养液中通入一定量的CO2，其目的是______________________________。

    ⑵在胚胎发育过程中，囊胚时期的_________将发育成幼体的各种组织。

    ⑶在基因工程中，②表示_________________；②可用“DNA探针”进行筛选或检测，这里的“DNA探针”是指_______________；如果②的数量太少，常用_________技术来扩增。

    ⑷图中应用到的胚胎工程领域的生物技术有_________________和____。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图为生态系统中能量流动部分示意图（字母表示能量)，下列正确的是

    A. 图中b=h+c+d+e+f

    B. 缩短食物链可以提高能量传递效率

    C. “草—兔—狼”这一关系中，狼粪便中的能量属于d

    D. 生产者与初级消费者之间的能童传递效率为b/a×l00%

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图示格里菲思实验部分示意图，下列有关说法正确的是(　　)

    A. 两组实验对照，证明DNA是遗传物质，蛋白质不是遗传物质

    B. 第一组小鼠不死亡，是因为肺炎双球菌的DNA和蛋白质均已变性

    C. 第二组小鼠死亡，说明有R菌转化成了S菌，进一步说明S菌中存在转化因子

    D. 从第二组死亡小鼠体内分离出的肺炎双球菌在培养基上培养，都会产生光滑菌落

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