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    【题目】在适宜的自然条件下，群落演替一般不会出现的现象是

    A. 群落中生物种类的增多 B. 群落中个体数量的增多

    C. 草本植物被高大乔木取代 D. 灌木被草本植物取代

    【答案】D

    【解析】群落演替的过程中生物多样性增加，A正确；群落演替的过程中个体的数量增加，B正确；由于高大乔木高于草本植物，能更多的利用到阳光，故草本植物被高大乔木优势取代，C正确；草本被灌木植物取代，D错误。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】甲、乙分别为物质进出细胞的坐标图和模式图，丙图表示一种生物膜的亚显微结构，其中a和b为两种物质的运输方式，下列相关说法正确的是(　　)

    A. 图甲的物质运输方式不能体现细胞膜的结构特点

    B. 婴幼儿肠道吸收乳汁中的免疫球蛋白可用图乙中的跨膜运输方式表示

    C. 不同物种的细胞中①、②的种类相同，而③的种类可能不同

    D. 若图丙所示为小肠上皮细胞膜，则b可代表葡萄糖，由载体蛋白搬运进入细胞内

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图A、B分别代表的是在海平面到3800 m的海拔高度内，高山A、森林B不同的自然区内植物的分布状况。据此判断下列选项中正确的是（ ）

    A.在高山A处，生物群落的分布只表现出垂直结构
    B.在高山A处，光照强度是影响植物分布的主要因素
    C.在森林B处，生物群落的分布表现出垂直结构和水平结构
    D.在森林B处，温度是影响植物分布的主要因素

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】细胞内的生物大分子是由单体相互结合形成的多聚体．图中甲、乙、丙为细胞内重要的三种多聚体，a和b为其单体．请结合此图，判断相关叙述中正确的是（ ）
    A.在人体细胞内，a共有5种
    B.在某人的肌细胞和肝细胞中，甲一般相同，丙一般不相同
    C.ATP是由a连接两个高能磷酸键形成的
    D.b可与双缩脲试剂发生紫色反应

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图所示是某同学制作的脱氧核苷酸对模型，其中正确的是（ ）
    A.
    B.
    C.
    D.

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图表示处于平衡状态的某生物种群因某些外界环境变化导致种群中生物个体数量改变时的四种情形，下列有关叙述中，不正确的是（ ）

    A.若图①所示为草原生态系统中某人工种群，则a点后的变化可能原因是过度放牧
    B.若图②所示为培养液中的酵母菌种群，则b点后的变化可能原因是天敌的减少
    C.图③中c点后发生的变化表明生态系统的自我调节能力有一定限度
    D.图④曲线可用于指导海洋捕捞，维持资源种群数量在K/2左右

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】图为某物种迁入新环境后，种群增长速率与时间的关系，以下有关叙述，错误的是（ ）

    A.第10月后，该种群的数量开始下降
    B.若该物种在第10月时种群数量为n，不考虑其他因素，该种群在此环境中最大容纳量为2n
    C.该种群在20月内呈“S“型增长
    D.第20月，若种群的出生率为m，则死亡率也为m

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】2014年科学家研制出超分辨率荧光显微镜（将光学显微镜带入到纳米维度），关于其应用下列说法错误的是

    A．可追踪受精卵中蛋白质的变化情況

    B．能观察受体在神经突触中的分布

    C．可捕捉细胞骨架的动态重构过程

    D．能现察埃博拉病毒中核糖体的分布

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】棉花幼铃（幼果）获得光合产物不足会导致其脱落。为研究外源赤霉素对棉花光合产物调配的影响，某课题组选择生长整齐的健壮植株，按图1步骤进行实验，激素处理方式和实验结果如图2所示（上述处理不影响叶片光合与呼吸强度）下列说法错误的是（ ）

    A.正确使用该激素可改善光合产物的调配，减少棉铃脱落
    B.该激素能促进植物茎的伸长和果实的发育，且具有两重性
    C.若增设D组（激素处理叶片），则幼铃的脱落最显著
    D.实验中放射性物质中被标记的元素最可能是C

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