练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 高中生物 > 题目详情

    【题目】下列组合中都属于自养型生物的是（ ）

    A. 小麦和青霉 B. 小麦和硝化细菌

    C. 乳酸菌和青霉 D. 乳酸菌和硝化细菌

    【答案】B

    【解析】本题考查生物的代谢类型，要求考生明确同化作用的类型有自养型和异养型两大类，自养型生物能进行光合作用或化能合成作用，否则为异养型生物。

    自养型生物是指能将环境中的二氧化碳和水转化为生物体内的有机物、同时储存能量的生物，包括光合作用型和化能合成作用型两大类，小麦能进行光合作用、硝化细菌能进行化能合成作用，故两者都是自养型生物，B正确；乳酸菌和青霉都不能进行光合作用也不能进行化能合成作用，两者都不是自养生物，都属于异养生物，必需从环境中直接获取有机物，A、C、D错误。

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图为渗透作用实验，开始如图（一），A代表清水，B、C代表蔗糖溶液，过一段时间后结果如图（二），漏斗管内液面不再发生变化，H1、H2表示漏斗管内液面与清水的高度差．下列说法错误的是（　　）

    A. 图（一）中B的浓度大于C的浓度

    B. 图（二）中B的浓度等于C的浓度

    C. 图（一）中A中水分子扩散到B的速率大于A中水分子扩散到C的速率

    D. 图（二）中A中水分子扩散到B的速率等于B中水分子扩散到A的速率

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】某实验室做了下图所示的实验研究,请据图回答:

    (1)与纤维母细胞相比,过程①形成的诱导干细胞的全能性较_____________。

    (2)过程②是诱导干细胞中基因_____________的结果。

    (3)过程③需要用_____________进行筛选,得到的Z细胞还需进行_____________培养和_____________,经多次筛选,就可以得到足够数量的能分泌所需抗体的细胞。

    (4)科学家找到一种“无限增殖调控基因”能激发细胞不断分裂,通过基因工程技术将该基因导入待定的_____________细胞(填细胞名称),来制备单克隆抗体,基因导入并成功表达后,该细胞将具有__________________________的特点,在上述操作中用到了PCR扩增仪,其作用是_____________。

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】菜豆是自花受粉的植物,其花色中有色花对白色花为显性。一株杂合有色花菜豆Cc生活在海岛上,如果海岛上没有其他菜豆植株存在,且菜豆为一年生植物,那么三年之后,海岛上开有色花的菜豆植株和开白色花的菜豆植株的比例是 (　　)

    A. 3∶1B. 15∶7C. 9∶7D. 15∶9

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】用下图装置测定种子萌发时进行的呼吸作用类型，同时关闭活塞，在25 ℃下经过20 min再观察红色液滴移动情况，下列对实验结果分析不符合实际的是(注意：细胞呼吸的底物以葡萄糖计算)(　　)

    A. 装置l的红色液滴向左移动的体积是呼吸作用消耗O2的体积，装置2的红色液滴向右移动的体积是呼吸作用释放CO2和消耗O2的体积之差

    B. 若装置1的红色液滴左移，装置2的红色液滴不移动，则说明萌发的种子既进行有氧呼吸也进行无氧呼吸

    C. 若装置1红色液滴左移，装置2的红色液滴不移动，则说明萌发的种子只进行有氧呼吸

    D. 若装置1红色液滴不移动，装置2的红色液滴右移，则说明萌发的种子只进行无氧呼吸

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图为新型农业生态系统，下列有关叙述不正确的是（ ）

    A. 该生态系统中，处于第二营养级的生物有人和家禽、家畜

    B. 该生态系统中，人的作用非常关键，植物是基础

    C. 该生态系统的建立，提高了各营养级间的能量传递效率

    D. 将沼气池中的沼渣做肥料，实现了能量的多级利用

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】图表示某绿色植物的非绿色器官在氧浓度为A.B.C.d时，CO2释放量和O2吸收量的变化。下列相关叙述正确的是 （ ）

    A. 氧浓度为a时，最适于贮藏该植物器官

    B. 氧浓度为b时，无氧呼吸消耗的葡萄糖是有氧呼吸的5倍

    C. 氧浓度为c时，无氧呼吸最弱

    D. 氧浓度为d时，无氧呼吸的强度与有氧呼吸相等

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】图1为某草原生态系统的部分碳循环示意图，甲～丁为生态系统的组成成分；图2为该生态系统的部分能量流动示意图（不考虑未利用的能量）。据图分析回答：

    （1）图1中，碳元素进入无机环境的途径是______（填序号），能量进入群落的主要途径是______（填序号）。

    （2）生态系统的结构包括_________和_________。图2中B表示_________________。若鼠摄入能量为2.2×109kJ，A中能量为1.6×109kJ，B中能量为1.2×109kJ，狼同化能量为2.4×108kJ，则该生态系统中鼠到狼的能量传递效率为______。

    （3）由图2可以总结出生态系统能量流动的主要特点是____________________。

    （4）狼能够依据鼠留下的气味去捕食，鼠同样也能够依据狼的气味或行为躲避猎捕，狼和鼠种群数量保持相对稳定的调节机制属于______调节，这也体现出信息传递能够调节生物的___________，以维持生态系统的稳定。

    （5）生态系统的能量流动和物质循环是同时进行的：物质作为能量的载体,使能量沿着________流动；能量作为动力，使物质能够不断地在生物群落和无机环境之间循环往返。

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图是几种物质进出细胞的方式中运输速率与影响因素之间的关系曲线图，下列与此图相关的叙述中，正确的是（ ）

    A. 与K+进入丽藻细胞相符的图有①、④、⑥

    B. 与葡萄糖进入红细胞相符的图有②、④、⑥

    C. 与水进出细胞相符的图有①、③、⑤

    D. 与蛋白质进出细胞相符的图有②、③、⑥

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案