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    【题目】春天，很多植物同时开花，花粉在空气中传播后，也很容易黏附到其他植物的柱头上。但这些花粉不能萌发，而同种植物的花粉可以萌发，这依赖于

    A．细胞分泌物的信息传递

    B．花粉和柱头细胞的细胞膜之间信号分子与受体的识别

    C．花粉与柱头细胞间的胞间连丝

    D．花粉与柱头细胞中核酸的一致性

    【答案】B

    【解析】花粉和柱头细胞的细胞膜含有特定的信号分子和受体，这样可以使在植物的柱头上，只有同种植物的花粉可以萌发，保证了物种的正常延续，B正确。

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】将一个土豆(含有过氧化氢酶)切成大小和厚薄相同的若干片，放入盛有一定体积和浓度的过氧化氢溶液的针筒中(如下图所示)，在35℃条件下探究酶促反应的相关问题。根据实验现象与数据分析答题。

    (1)若土豆片为4片时，每隔5分钟收集一次数据，根据数据绘制出如下曲线图。20分钟后，气体量不再增加的原因是 ______________________。

    (2)若土豆片为8片时，和上述实验所得的曲线(实线)相比，实验结果的曲线可能是下列_____图中的虚线。如果要获得更多的气体，在不改变溶液体积的条件下，可采取的方法是___________________________ ，其结果可用___图中的虚线表示。

    (3)将反应温度提高到80℃，反应结果能否用图b中的虚线表示？判断并说明理由： ________________________________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图为某核苷酸的结构模式图，据图回答：

    （1）该核苷酸含有的五碳糖是___________。

    （2）该核苷酸是构成哪一类核酸的基本原料？________________。其所构成的核酸遇____________染色剂会呈现______色。

    （3）请用字母表示出构成该核苷酸碱基的种类_____________________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】研究神农架自然保护区内金丝猴的数量变化，属于研究生命系统的哪个结构层次

    A. 个体 B. 种群 C. 群落 D. 生态系统

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图是物质出入细胞方式概念图，相关叙述中正确的是（ ）

    A. 消化酶释放的方式是③

    B. ④的含义是“是否消耗ATP”

    C. 红细胞吸收葡萄糖的方式是⑤

    D. ⑥的含义是“是否为逆浓度运输”

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】树叶在秋季由绿色变为橙黄色，其原因主要是

    A. 叶绿体中的色素被破坏，其他细胞器的颜色显露出来

    B. 叶绿素的颜色由绿色变成橙黄色

    C. 原有的色素被破坏，新形成了胡萝卜素

    D. 叶绿体中的叶绿素含量降低，类胡萝卜素的颜色显露出来

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】图1为某植物叶肉细胞中部分结构及相关代谢中发生的气体转移情况．图2为将生长状况相同的等量花生叶片分成4等份，在不同温度下分别暗处理1h，再光照1h（光照强度相同），测其有机物变化，得到如下数据．

    （1）有同学认为c过程不仅可以代表气体的转移情况，还可以表示葡萄糖的去向．你的观点（可以/不可以），原因是 ．
    （2）图1中d过程中产生的气体参与叶绿体生理过程的阶段，在内完成．
    （3）据图2分析，当花生叶片所处温度为℃时，CO2固定速率最大，数值为mg/h．如果昼夜恒温，只在白天光照10小时，图2所示温度中，从积累有机物角度分析，最适合花生生长的温度是℃．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列有关叶绿体及光合作用的叙述，正确的是（ ）
    A.破坏叶绿体外膜后，O2不能产生
    B.植物生长过程中，叶绿体内各种色素的比例保持不变
    C.与夏季相比，植物在冬季光合速率低的主要原因是光照时间缩短
    D.离体的叶绿体基质中添加ATP、NADPH和CO2后，可完成暗反应

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】2011年9月29日发射的“天宫一号”，使中华民族几千年的飞天之梦梦圆“天宫”。在“天宫”中生活的航天员的生理状况，由地面指挥中心实时监测。下 面的图表A、B 、C是测得的某位航天员的三项生理指标，请分析回答下列问题。
    （1）①上述三项生理指标哪几项是正常的？。 ②属于内环境指标的是。
    （2）某病人胃口不好，医生常用葡萄糖氯化钠注射液进行静脉滴注，该注射液配制过程中，必须严格控制葡萄糖浓度为 mg·dL－1 ， 氯化钠浓度为（质量分数），不能过高或过低，原因是。
    （3）由B图可得出的结论是。
    （4）从C表看出，不同消化液的pH存在明显差异，这反映了。

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