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    为研究单侧光的光照强度与根弯曲角度关系，将某植物幼苗培养在适宜浓度的培养液中，据图判断下列说法错误的是（　　）
    A、单侧光照射下根的背光生长与生长素的运输有关
    B、实验表明单侧光光照越强，根尖背光侧生长素含量越多
    C、生长素对水稻根生长的作用具有两重性
    D、根背光弯曲生长是环境影响基因组程序性表达的结果
    考点：生长素的作用以及作用的两重性,基因、蛋白质与性状的关系
    专题：
    分析：分析题干和题图可知，根部的生长素在单侧光照射下会向背光一侧运输，生长素在背光侧分布多．
    由于根对生长素较敏感，背光侧生长素分布多抑制根生长，向光侧分布少促进生长，结果植物根背光生长．
    解答： 解：A、单侧光照射下，生长素由向光侧移向了背光侧，背光侧浓度过高，起抑制作用，故根的背光生长与生长素的运输有关，A正确；
    B、据图中信息不能判断单侧光光照越强，根尖背光侧生长素含量越多，B错误；
    C、单侧光照条件下，背光侧生长素浓度高抑制生长，向光侧生长素浓度低，促进生长，因此可以验证生长素对根部生理作用具有两重性，C正确；
    D、生长素对于生命活动的调节是基因组程序性表达的结果，因此根背光弯曲生长是环境影响基因组程序性表达的结果，D正确．
    故选：B．
    点评：本题考查了生长素的两重性方面的知识，意在考查考生的识图能力、分析能力和理解能力，难度适中．分析题图是解题的突破口，单侧光照对生长素分布的影响、植物不同器官对生长素的敏感性不同、生长素作用的两重性的综合理解应用是解题的关键．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图的四个遗传图中，能够排除和色盲传递方式一样的一组是（　　）
    A、①④B、②③C、①③D、②④

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列各组植物激素中，其生理作用都是促进植物生长的是（　　）
    A、高浓度的生长素和脱落酸
    B、细胞分裂素和脱落酸
    C、赤霉素和低浓度的生长素
    D、低浓度的生长素和脱落酸

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    在腐乳的制作过程中，有多种微生物参与了豆腐的发酵，其中起主要作用的是
     
    ．产生的蛋白酶能将豆腐中的蛋白质分解成小分子的
     
    ．
     
    可将脂肪水解为甘油和脂肪酸．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    某同学探索向光性时，改变放置在胚芽鞘切面一侧的琼脂块中的生长素浓度，测定胚芽鞘弯曲生长的角度（胚芽鞘与垂直方向的夹角），结果如表．表格数据说明（　　）
    琼脂中生长素浓度（mg/L）00.050.100.150.200.250.300.35
    胚芽鞘弯曲角度（°）0371215181510
    A、胚芽鞘的弯曲是由于生长素促进了一侧细胞的纵向伸长
    B、胚芽鞘弯曲的程度只与生长素有关，与其它激素无关
    C、琼脂中生长素浓度为0.35mg/L时，胚芽鞘生长受抑制
    D、促进胚芽鞘生长的最适生长素浓度在0.25m/L左右

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    在我国很多地区的土壤和水体中分布着高浓度的有机污染物--三氯苯（TCB），为探究TCB对生物体的毒性效应，研究人员配制了5组培养液对金藻、角毛藻和扁藻3种单细胞微藻进行独立培养实验．4天后，检测三种微藻细胞数量和细胞中蛋白质的含量，结果如表所示．请回答下列问题．
    组别TCB浓度（mg?L-1）蛋白质含量（μg?mg-1）
    金藻角毛藻扁藻
    10585263
    21564660
    35474047
    410172426
    515122121
    （1）由图1曲线可知，随水体中TCB浓度的增加，对金藻、角毛藻和扁藻的毒害作用
     
    ．表中数据说明，TCB对金藻、角毛藻和扁藻具有毒害作用主要原因是
     
    ．受TCB影响最敏感的藻类是
     
    ，它可作为监测环境中TCB污染度的指示生物．

    （2）测定三种微藻细胞数目时，使用的实验器具包括：试管、滴管、吸水纸、盖玻片、显微镜和
     
    ．若要测量微藻细胞中叶绿素的含量，需将叶绿素从细胞中提取出来，所用的试剂是
     
    ．
    （3）金藻、角毛藻是某些虾和贝类良好的饵料，图2为某海岛生态系统食物网：若人的食物有
    2
    3
    来自农作物，其余来自虾和贝类，则一个人每增加600g体重，按传递效率为10%来计算，生产者要提供
     
    g的食物．环保人员在岛上的土壤和周边海水中都检测到一定浓度的三氯苯，该物质会沿着
     
    转移和积累，最终危害到人类健康．
    （4）矿区废弃地的生态恢复工程中，恢复植被的措施是植树和种草，而不是种植农作物，这依据生态工程的
     
    原理；人工的单纯樟子松林比天然的樟子松林更容易发生松毛虫害，是因为违背了
     
    原理；珊瑚礁之所以能够保持很高的系统生产力，得益于珊瑚虫和藻类组成的高效的植物--动物营养循环，这体现了
     
     原理．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    生态系统的稳态与生物个体的稳态调节有共同的特点，例如两者都有反馈调节机制．请据图作答．

    （1）图一为草原生态系统中的反馈调节：甲、乙、丙三者之间的食物联系是
     
    ；这种反馈调节对该生态系统起了什么作用？
     
    ．
    （2）图二为某湖泊的生态系统中发生的反馈调节：这种机制调节与（1）中所述调节的不同之处是
     
    ．
    （3）图三为人体的生命活动调节示意图，请分析回答：甲状腺激素分泌的主要调节过程是图中的
     
    （用字母与箭头表示）．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    某研究生将甲、乙两种花卉植物，种植在成分相同的土壤内，分成a、b、c 与d四组，如图所示，其中B与C组遮光，降低光照30%，用以观察探讨生态因子对这两种花卉的可能影响．以下关于不同的设计以及所探究的因素不恰当的是（　　）
    A、a与b，探究不同光照条件对两种花卉生长的影响
    B、a与c，探究不同光照及竞争对两种花卉生长的影响
    C、b与c，探究两种植物是否会竞争土壤中的养分
    D、c与d，探究不同光照条件对两种花卉生长的影响

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    1982年，科学家将人的生长激素基因和牛的生长激素基因分别注射到小白鼠的受精卵中，得到体型巨大的“超级小鼠”，此项研究遵循的原理是（　　）
    A、DNA→RNA→蛋白质
    B、RNA→DNA→蛋白质
    C、DNA→蛋白质→RNA
    D、RNA→蛋白质→DNA

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