[题目]研究性学习小组参观某市市郊建立的以沼气为中心.以保护生态环境为目标的“猪-沼-鱼-肥- 果蔬生态模式时绘出了如下模式图.请分析回答:(1)构建以沼气为中心的“猪-沼-鱼-肥-果蔬生态模式时.基本无废弃物排放.所依据的生态学原理是,另外.该生态系统把很多单个生产系统通过优化组合有机地整合在一起.这体现了原理.(2)该生态系统的“� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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【题目】研究性学习小组参观某市市郊建立的以沼气为中心，以保护生态环境为目标的“猪-沼-鱼-肥- 果蔬”生态模式时绘出了如下模式图，请分析回答：

（1）构建以沼气为中心的“猪-沼-鱼-肥-果蔬”生态模式时，基本无废弃物排放，所依据的生态学原理是,另外，该生态系统把很多单个生产系统通过优化组合有机地整合在一起，这体现了原理。
（2）该生态系统的“基石”是，能量的最终来源是。
（3）氮元素能在生物群落和无机环境中不断循环，为什么还要往农田中不断施加氮肥呢？。
（4）若农田内有害虫发生，采用何种措施既能保护环境又能有效防治害虫？
。

【答案】
（1）生态系统的物质循环再生；系统学和工程学（或系统的结构决定功能原理）
（2）水稻和大豆；太阳能
（3）氮素不断通过产品输出该生态系统
（4）引入害虫天敌防治,激素防治,转基因培育抗害虫农作物等
【解析】（1）建立生态系统依据的生态学原理是物质循环再生原理，其优点有提高物质和能量利用率，减轻环境污染。该生态系统把很多单个生产系统通过优化组合有机地整合在一起，这体现了系统学和工程学原理。（2）生态系统的基石是生产者，即水稻和大豆。能量的最终来源是太阳能。（3）虽然氮元素能在生物群落和无机环境中不断循环，由于氮素不断通过产品输出该生态系统，所以仍然要不断往农田中不断施加氮，才能保证农作物对氮素的需求。（4）既保护环境又防治害虫的方法有引入害虫天敌防治、激素防治、转基因培育抗害虫农作物等。
本题考查生态工程的相关知识，意在考查学生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力；能理论联系实际，综合运用所学知识解决自然界和社会生活中的一些生物学问题的能力。

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（4）PCR扩增时，退火温度的设定是成败的关键．退火温度过高会破坏的碱基配对．退火温度的设定与引物长度、碱基组成有关，长度相同但的引物需要设定更高的退火温度．
（5）如果PCR反应得不到任何扩增产物，则可以采取的改进措施有（填序号：①升高退火温度②降低退火温度③重新设计引物）．