| A、MMNNPP |
| B、MmNnPP |
| C、MmNNpp |
| D、MmNnpp |
科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、图中表示番茄光合作用和呼吸作用强度相等的点是b、d |
| B、b→c段曲线变化的原因是光合作用强度大于呼吸作用强度 |
| C、若在b点突然停止光照,叶绿体内ADP含量增加 |
| D、若在b点突然停止光照,叶绿体内C3含量将减少 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、细胞分裂素延迟植物衰老 |
| B、细菌感染导致B淋巴细胞形成浆细胞 |
| C、过量紫外线辐射导致皮肤癌 |
| D、极端低温导致细胞膜破裂 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、共同进化导致了生物多样性 |
| B、生物多样性的形成也就是新物种不断形成的过程 |
| C、对物种间差异的研究关键是能否交配并产生后代 |
| D、生物进化的方向取决于生物变异的方向 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、捕食关系 |
| B、竞争关系 |
| C、种内斗争 |
| D、气候、季节、降水等的变化 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、①② | B、②③ | C、①④ | D、③④ |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、在农田中适当增加食物链,能提高该生态系统的稳定性 |
| B、低碳生活方式有助于维持生物圈中碳循环的平衡 |
| C、雄鸟求偶时进行复杂的求偶炫耀说明信息传递能调节种间关系 |
| D、红树林在调节气候方面发挥了重要的作用,这体现了生物多样性的间接价值 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、女方减数第二次分裂 |
| B、女方减数第一次分裂 |
| C、男方减数第一次分裂 |
| D、男方减数第二次分裂 |
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