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    如果某激素主要作用于机体内某器官的细胞，而对机体内其他器官的细胞影响不大，则该激素的特异性强．下列哪一组激素的特异性最弱（　　）
    A、促甲状腺激素释放激素和胰岛素
    B、促性腺激素和催乳素
    C、甲状腺激素和胰岛素
    D、甲状腺激素和孕激素
    考点：动物激素的调节
    专题：
    分析：据题意可知，有些体内激素主要作用于机体内某器官的细胞，则该激素的特异性强．有些作用的器官细胞较多，则该激素的特异性弱．促甲状腺激素释放激素特异性促进垂体合成、分泌促甲状腺激素．促性腺激素特异性促进性腺分泌性激素，催乳激素特异性促进乳腺的发育和泌乳，孕激素特异性促进子宫内膜和乳腺等的生长发育，为受精卵着床和泌乳准备条件，故上述激素与靶细胞受体特异性强；而甲状腺激素和胰岛素对全身所有活细胞的代谢水平都有调节作用，故它们与靶细胞受体特异性最弱．
    解答： 解：A、促甲状腺激素释放激素特异性促进垂体合成、分泌促甲状腺激素，A错误；
    B、促性腺激素特异性促进性腺分泌性激素，催乳激素特异性促进乳腺的发育和泌乳，B错误；
    C、甲状腺激素和胰岛素对全身所有活细胞的代谢水平都有调节作用，故它们与靶细胞受体特异性最弱，C正确；
    D、孕激素特异性促进子宫内膜和乳腺等的生长发育，D错误．
    故选：C．
    点评：本题考查了动物激素调节的知识点，意在考查学生的识记和理解能力，试题难度一般．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图表示某草原生态系统（部分）组成及物质和能量流动情况（秃鹫以动物的尸体为食），该生态系统中（　　）
    A、共有4条捕食食物链，秃鹫所占有的营养级最多
    B、生物群落内部的负反馈调节维持着该生态系统的稳定性
    C、图中狼与蚊子之间能量传递效率一般为10～20%
    D、M仅代表光能，N仅代表热能，P仅代表无机盐、水、CO2等物质

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    对基因工程中两种酶的认识，错误的是（　　）
    A、限制性核酸内切酶主要存在于微生物体内，识别位点具有特异性
    B、限制性核酸内切酶因其本身带有特定的碱基序列，所以能识别特定的位点
    C、限制性核酸内切酶识别位点的碱基序列越短，DNA分子被切割的可能性就越大
    D、限制性内切酶的作用效果与DNA连接酶相反

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于细胞器的叙述中不正确的是（　　）
    A、常用差速离心法分离细胞内各种细胞器
    B、溶酶体内含有多种酶，能吞噬并杀死侵入细胞的病毒或病菌
    C、果实、花瓣的色彩大多是由液泡中的色素决定的
    D、正在分裂的根尖分生区细胞中有大液泡和叶绿体

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    用于判断目的基因是否转移成功的方法中，属于分子检测的是（　　）
    A、通过害虫吃棉叶看其是否死亡
    B、目的基因片段与DNA探针能否形成杂交带
    C、目的基因转录形成的mRNA与DNA探针能否形成杂交带
    D、目的基因表达产物蛋白质能否与抗体形成杂交带

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列各项说法中正确的是（　　）
    ①正常情况下，绿色植物通过呼吸作用合成的ATP比同化作用过程中消耗的ATP少，而动物则相反 
    ②人体皮肤对水分、无机盐和体温都有调节作用  
    ③一种抗原只能与一种抗体或效应T细胞结合，发生特异性免疫反应  
    ④蛙的受精卵发育成囊胚的过程中，有机物总量不断减少，而DNA总量不断增加．
    A、①②③B、②③④
    C、①③④D、①②④

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图为某生态系统能量流动示意图[单位：J/（cm2?a）]，以下分析不正确的是（　　）
    A、甲的数值是1250J/（cm2?a）
    B、乙到丙的能量传递效率为15%
    C、每一营养级的能量大部分用于呼吸作用和被丁利用
    D、乙的个体数目一定比甲少

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    某植物的花色分为白花、黄花和红花三种，该性状的遗传受两对独立遗传的等位基因（A、a和B、b）控制．有人利用白花（甲）、白花（乙）、黄花和红花4个纯合品种进行了如下三个实验：
    亲代 F1代 F2代
    实验一 黄花×红花 黄花 F1自交：3黄：1红
    实验二 白花（甲）×黄花 白花 F1自交：12白：3黄：1红
    实验三 白花（乙）×红花 白花 F1测交：2白：1黄：1红
    且已知基因对此性状的控制途径如图所示：

    请回答下列问题：
    （1）基因1和基因2分别对应A、a和B、b中的一个，则基因1是
     
    ，基因2是
     
    ．
    （2）上述杂交实验中，实验一中用作黄花品种的基因型是
     
    ．实验二中白花（甲）和实验三中白花（乙）的基因型分别是
     
    和
     
    ．
    （3）实验二得到的F2代中，白花植株的基因型有
     
    种，其中纯合白花植株占全部白花植株的比例为
     
    ．F2代中黄花植株上所结的种子中黄花纯合子种子占
     
    ．
    （4）若将实验三得到的F2代白花植株与红花植株杂交，理论上F3代花色表现型比例为白：黄：红=
     
    ．
    （5）将基因型不同的两株白花植株杂交，若F1代的花色只有白色和黄色两种，则两亲本植株的基因型为
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    已知黑色母鸡的月产蛋量高于白色母鸡，合理配种可以提高养鸡效益．小红自办了养鸡场，年初，她将一只黑色公鸡和一只黑色母鸡关进特定的笼子里当作亲本，孵化出的小鸡中黑色多于白色，且公鸡全部为黑色．据以上信息回答：
    （1）已知控制该颜色的遗传为伴性遗传，B表示黑色基因，则亲本鸡的基因型分别是：公鸡
     
    ，母鸡
     
    （注：鸡性别决定为ZW型，即公鸡的性染色体组成为ZZ，母鸡的性染色体组成为ZW）
    （2）年初，小红若将亲本中黑色母鸡换成白色母鸡，这种设计方法
     
    （能或不能）提高来年产蛋量，这种设计的子代小鸡中，母鸡表现型为
     
    ．
    （3）已知鸡每年可在春秋两季孵化，如果你是小红，如何设计亲本组合，以提高第二年的产蛋量？
    ①你最终选取的可提高第二年产蛋量的亲本基因型是：公鸡
     
    ，母鸡
     
    ．
    ②简要写出你的设计过程：
     
    ．

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