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    某人不色盲，其父母、祖父母、外祖父母的色觉都正常，但弟弟是色盲，那么色盲基因传递的过程是（　　）
    A、祖父→父亲→弟弟
    B、祖母→父亲→弟弟
    C、外祖父→母亲→弟弟
    D、外祖母→母亲→弟弟
    考点：伴性遗传
    专题：
    分析：色盲的遗传特点是：男性患者多于女性患者，男性患者通过女儿传给外孙，又叫“交叉遗传”，只要女性患色盲，后代中儿子一定患色盲．据此分析解答．
    解答： 解：色盲属于伴X隐性遗传，弟弟是色盲，其致病基因来自母亲，母亲正常，外祖父母也正常，则母亲的色盲基因来自外祖母，所以色盲基因的传递过程是外祖母→母亲→弟弟．
    故选：D．
    点评：此题主要考查伴性遗传的知识点，意在考查学生对伴性遗传的遗传特点以及基因的传递规律等考点的理解，难度适中．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    从保加利亚玫瑰中提取的玫瑰精油是世界上最昂贵的精油，具有调整女性内分泌、滋养子宫及缓解痛经和更年期不适等多重功效，被称为“精油之后”．已知保加利亚玫瑰有淡粉色、粉红色和白色三个品种，其花色遗传涉及两对等位基因，分别用A、a和B、b表示．现有某科学兴趣小组，将白甲、白乙、淡粉色和粉红色4个纯合品种进行杂交实验，结果如下（其中实验3由于相关记录资料丢失，导致表现型比例缺失）：
    实验1：淡粉色×粉红色，F1表现为淡粉色，F1自交，F2表现为3淡粉：1粉红．
    实验2：白甲×淡粉色，F1表现为白，F1自交，F2表现为12白：3淡粉：1粉红．
    实验3：白乙×粉红，F1表现为白，F1×粉红，F2表现为白、淡粉、粉红．
    分析上述实验结果，请回答下列问题：
    （1）保加利亚玫瑰的花色遗传
     
    （填“遵循”或“不遵循”）基因自由组合定律．根据理论推算，实验3的F2表现型中白：淡粉：粉红=
     
    ．
    （2）保加利亚玫瑰的色素、酶和基因的关系如图所示：
    ①图中显示出基因与性状的数量关系是
     
    ．
    ②上述基因在控制相关酶的合成过程中，前体mRNA的加工场所位于
     
    ．
    ③若A基因使酶1失去活性，则控制酶2的基因是
     
    ，实验中所用的白甲、白乙的基因型分别为
     
    、
     
    ．
    （3）请用遗传图解表示实验3中F1与粉红植株杂交产生子代的过程（要求写出配子）．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图是反射弧的组成示意图（虚线内为神经中枢），请据图回答：
    （1）图中的兴奋传导方向是
     
    （以编号作答）．
    （2）图中箭头表示人体内神经冲动的传导方向，其中错误的是
     
    处（填箭头旁字母），该如何改正？
     

    （3）图中表示神经元之间的突触有
     
    个．
    （4）当④受到刺激而②损伤时，
     
    （能、不能）产生感觉．
    （5）②中兴奋处的膜内外电位表现为
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    若使某细胞仅具有单纯自由扩散的运输方式，则处理该细胞膜的物质最可能是（　　）
    A、淀粉酶B、蛋白酶
    C、纤维素酶D、生长素

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于人体对禽流感的免疫过程的说法正确的是（　　）
    A、人体可通过效应 B 细胞和效应 T 细胞产生抗体抵抗禽流感病毒
    B、体液免疫通过抗体对禽流感病毒起防御作用
    C、抗体既能作用于细胞外的禽流感病毒，也能作用于细胞内的禽流感病毒
    D、效应 T 细胞能通过释放淋巴因子攻击靶细胞

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    图中a表示基因工程，b表示发酵工程，e表示克隆技术，则c和d分别表示（　　）
    A、胚胎移植和细胞培养
    B、显微注射技术和花粉离体培养
    C、显微注射技术和细胞培养
    D、细胞培养和花粉离体培养

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列有关叙述正确的有几项（　　）
    ①不同DNA分子中，可能储存有相同的遗传信息
    ②不同mRNA分子中，可能含有相同的密码子
    ③不同组织细胞中，可能有相同的基因进行表达
    ④不同核糖体中，可能翻译出相同的多肽．
    A、一项B、二项C、三项D、四项

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    制备原生质体时，需要利用纤维素酶将细胞壁去掉，纤维素酶属于（　　）
    A、基因工程需要的工具酶之一
    B、动物细胞工程需要的工具酶之一
    C、植物细胞工程需要的工具酶之一
    D、细菌细胞工程需要的工具酶之一

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    植物体细胞杂交与动物细胞工程中所用技术或方法与原理不相符的是（　　）
    A、植物组织培养和单克隆抗体--细胞的全能性
    B、纤维素酶、果胶酶处理植物细胞壁--酶的专一性
    C、原生质体融合和动物细胞融合--细胞膜的流动性
    D、紫草细胞培养和杂交瘤细胞的培养--细胞增殖

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