| A、植物组织培养和单克隆抗体--细胞的全能性 |
| B、纤维素酶、果胶酶处理植物细胞壁--酶的专一性 |
| C、原生质体融合和动物细胞融合--细胞膜的流动性 |
| D、紫草细胞培养和杂交瘤细胞的培养--细胞增殖 |
科目:高中生物 来源: 题型:
| A、祖父→父亲→弟弟 |
| B、祖母→父亲→弟弟 |
| C、外祖父→母亲→弟弟 |
| D、外祖母→母亲→弟弟 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、调查蝗虫幼虫跳蝻,用标志重捕法 |
| B、调查马尾松,小样方划分为1m2左右 |
| C、调查蒲公英,只计数小样方内的个体数 |
| D、调查趋光性农业害虫,可用定位设置灯光诱捕,定时计数法 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、复制一次时,需要m-A个 |
| B、在第二次复制时,需要2(m-A)个 |
| C、在第n次复制时,需要2n-1(m-A)个 |
| D、不论复制多少次,需要胞嘧啶脱氧核苷酸的数目等于DNA分子中的脱氧核糖数目 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、转基因植物合成的某些新的蛋白质有可能成为某些人的过敏原 |
| B、转基因生物进入自然界后不会与野生物种杂交而威胁其他生物的生存 |
| C、转基因技术可培育出新的致病微生物,制成生物武器之后可能很难对付 |
| D、转基因生物有可能合成出对人体有直接或潜在毒性的蛋白质 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、0.48% |
| B、0.49% |
| C、0.50% |
| D、0.51% |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、①④ | B、①③ | C、②④ | D、②③ |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| 有甲病、无乙病 人 数 |
无甲病、有乙病 人 数 |
有甲病、有乙病 人 数 |
无甲病、无乙病 人 数 | |
| 男性 | 279 | 250 | 6 | 4465 |
| 女性 | 281 | 16 | 2 | 4701 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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