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    10．下列有关反射和反射弧的叙述正确的是（　　）
    A．如果反射弧中任何环节在结构和功能上受损，刺激效应器就不会作出反应
    B．单细胞原生动物对刺激也能发生反应，这种反应属于反射
    C．膝跳反射、缩手反射的神经中枢在脊髓
    D．最简单的完整的反射活动依靠一个神经元就可完成

    分析 神经调节的基本方式是反射，其结构基础是反射弧，由感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器五部分构成．反射弧中神经冲动传到的方向是：感受器→传入神经→神经中枢→传出神经→效应器．反射弧只有在完整的时候，反射才能完成．

    解答 解：A、如果反射弧中任何环节在结构和功能上受损，刺激效应器也会作出反应，但不能叫反射，A错误；
    B、神经系统调节机体活动的基本方式是反射，只有具有神经系统的生物才能发生反射活动，B错误；
    C、膝跳反射、缩手反射的神经中枢在脊髓，C正确；
    D、最简单的完整的反射活动依靠2个神经元就可完成，如膝跳反射，D错误．
    故选：C．

    点评 本题考查反射和反射弧的相关知识，意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系，形成知识网络结构的能力；能运用所学知识，准确判断问题的能力，属于考纲识记和理解层次的考查．

    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    20．如图为细胞膜结构及物质跨膜运输方式示意图，关于图的解释正确的是（　　）
    A．①可能与细胞间的信息交流有关
    B．c可代表哺乳动物成熟红细胞吸收葡萄糖
    C．①②④能与斐林试剂发生砖红色反应
    D．细胞吸水膨胀时③的厚度变小，体现了具有选择透过性

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    1．关于细胞工程和胚胎工程的叙述，正确的是（　　）
    A．采用胚胎分割技术产生的同卵多胚的数量是有限的
    B．培养早期胚胎的培养液中含维生素、激素等多种能源物质
    C．细胞核移植主要在同种动物的、同种组织细胞之间进行
    D．乳腺癌细胞比乳腺细胞更难进行离体培养

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    18．分析有关生物进化的资料，回答问题．
    （1）自然界中任何生物的个体数都不可能无限增加．根据达尔文自然选择学说，这是因为生存斗争　（生存竞争，适者生存）．
    （2）图1表示自然选择对种群的3种作用类型，图②代表长颈鹿种群的选择类型．具有中等体型的麻雀个体被选择保留下来，该选择类型可由图①代表．这三种选择类型中，最易产生新种的是③图．

    （3）图2表示某种两栖动物3个种群在某山脉的分布．在夏季，种群A与B、种群A与C的成员间可以通过山脉迁移，有人研究了1900至2000年间3个种群的变化过程．资料显示1915年在种群A和B的栖息地之间建了矿，1920年在种群A和C的栖息地之间修了路．100年来气温逐渐升高，降雨逐渐减少．
    （4）建矿之后，种群B可能消失，也可能成为与种群A、C不同的新种．
    分析种群B可能形成新种的原因：由于与种群A之间的地理隔离，阻断了种群B与种群A、种群B与种群C的基因交流；因此种群B内的基因突变开始积累，且产生的变异被环境选择保留下来；种群逐新适应了生存环境，种群规模开始扩张，并形成生殖隔离，新种形成．．
    表是种群A、C的规模、等位基因1（T/t）和2（W/w）频率的数据，表中为各自隐性基因的频率．
    年份种群A种群C
    规模t（%）w（%）规模t（%）w（%）
    190046 000511 00051
    192045 0005.5185071
    194048 0007185090.8
    196044 00081800120.6
    198042 00061600100.8
    200040 00051550111
    （5）依据表中数据和上述资料，对种群C的描述，更为准确的是A．
    A．等位基因1的杂合子逐渐增多
    B．与种群A之间不能进行基因交流
    C．正在经历适应辐射
    D．受气候影响更大
    （6）据表中数据分析，种群C的基因库比种群A小；种群规模与基因T/t的频率变化关系密切．

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    科目：高中生物 来源： 题型：填空题

    5．藏报春花有白色和黄色两种，某研究小组为探究藏报春花色的遗传规律进行了杂交实验，结果如图所示，请回答相关问题．
    （1）藏报春的花色最可能2对基因控制，遵循基因的自由组合定律；
    （2）F2中，部分个体自交后代不发生性状分离，这些个体基因型共有6种；部分个体自交后代发生性状分离，这些个体占F2总数的比例为$\frac{1}{2}$；
    （3）已知藏报春一对同源染色体中一条染色体片段缺失不影响个体生存，两条染色体缺失相同片段的个体死亡．在F1中偶然发现了一株黄花植株，欲判断此黄花植株的出现是由于基因突变还是染色体片段缺失所致，进行如下实验：取该黄花植株与亲代白色植株杂交，所得F1自交，若F2中黄花植株占$\frac{1}{16}$，则此黄色植株的出现是由于基因突变；若F2中黄色植株占$\frac{1}{49}$，则此黄花植株的出现是由于染色体片段缺失．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    15．下列关于细胞的组成、结构及功能的叙述，正确的是（　　）
    A．蓝藻细胞中含有2种核酸，但DNA是主要的遗传物质
    B．蛋白质、核酸和纤维素等生物大分子不都是以碳链为骨架的
    C．在洋葱根尖分生区有丝分裂末期高尔基体参与了赤道板的形成
    D．细胞合成的激素、抗体和神经递质发挥作用后都会失活

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    2．下列有关种群特征的叙述，错误的是（　　）
    A．种群密度是种群最基本的数量特征
    B．种群的年龄结构是指种群中各年龄期的个体数目的比例
    C．出生率是指在单位时间内新产生的个体数目占该种群个体总数的比率
    D．同一物种的种群密度不会发生变化

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    18．干扰素是抗病毒的特效药，干扰素基因缺失的个体，免疫力严重下降．科学家设计了以下流程，利用胚胎干细胞（ES细胞）对干扰素基因缺失的患者进行基因治疗．根据所学的知识，结合图中相关信息，回答以下问题：

    （1）上图中进行的是体外（填“体内”或“体外”）基因治疗，该过程利用的生物工程技术手段有动物细胞培养技术、早期胚胎培养技术、转基因技术和核移植技术等．
    （2）ES细胞是由早期胚胎或原始性腺中分离出来的一类细胞，利用其具有（发育的）全能性，可以将其培养成人体各种组织器官．
    （3）步骤③中，需要构建含有干扰素基因的基因表达载体，该结构除了复制原点外，至少包含启动子、终止子、标记基因和干扰素基因等；为检测干扰素基因是否表达，可以采用抗原-抗体杂交的方法．

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年四川省校高一期中生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列关于“碳是生命的核心元素”，“没有碳，就没有生命”的叙述，错误的是

    A．组成蛋白质的氨基酸是以若干个相连的碳原子构成的碳链为基本骨架

    B．组成细胞的重要有机物都含有碳元素

    C．碳元素在生物体内含量较多

    D．组成多糖的单糖是以若干个相连的碳原子构成的碳链为基本骨架

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