练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
    如图为有关蛋白质分子的概念图，下列有关图示的分析正确的是（　　）
    A、一个多肽中a的种类肯定有20种
    B、有些种类的a在人体内可以合成
    C、b的结构简式是-NH-COOH-
    D、蛋白质结构和功能的多样性是细胞多样性的根本原因
    考点：蛋白质分子的化学结构和空间结构
    专题：
    分析：组成蛋白质结构由小到大的结构层次是C、H、O、N等元素组成氨基酸，氨基酸经过脱水缩合反应形成多肽，多肽经过盘曲折叠形成具有一定空间结构的蛋白质，蛋白质结构的多样性举动蛋白质功能的多样性．
    解答： 解：A、组成蛋白质的氨基酸的种类共有20中，一个多肽中的氨基酸的种类可能少于20种，A错误；
    B、有的氨基酸可以在人体内合成，称为非必需氨基酸，B正确；
    C、b是肽键，结构简式是-NH-CO-，C错误；
    D、蛋白质结构多样性决定功能多样性，最根本的原因是DNA分子结构的多样性，D错误．
    故选：B．
    点评：对于组成蛋白质的氨基酸的种类和分离依据、氨基酸的脱水缩合反应及蛋白质结构多样性与功能多样性的原因和相互关系的综合理解，把握知识点间的内在联系是解题的关键．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图为番茄根细胞对K+的吸收速率和氧分压的关系图，分析此图信息，下列说法不正确的是（　　）
    A、图中A、B两处用于根代谢活动的酶有的不同
    B、A→B段，ATP是限制根细胞对K+吸收速率的主要因素
    C、在B点以后，通过中耕松土可进一步促进K+的吸收而表现为M1曲线
    D、氧分压为8时，出现M1、M2、M3的差异可能与根所处的时间是白天或者夜晚有关

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    人的褐眼对蓝眼为显性，其相关基因位于常染色体上，某家庭的双亲皆为褐眼，其甲、乙、丙三个孩子中，有一人是收养的（非亲生孩子）．甲和丙为蓝眼，乙褐眼．由此得出的正确结论是（　　）
    A、孩子乙是亲生的，孩子甲或孩子丙是收养的
    B、该夫妇生一个蓝眼男孩的概率为
    1
    4
    C、控制孩子乙眼睛颜色的基因是杂合的
    D、控制双亲眼睛颜色的基因是杂合的

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    由于播种深度会影响种子的呼吸作用，春播时要特别注意控制不同作物种子的播种深度花生种子应注意浅播，下列解释中，最恰当的是（　　）
    A、花生种子萌发时进行的是有氧呼吸
    B、花生属于双子叶植物，离地面近幼苗容易出土
    C、花生种子中储存的脂肪较多，需氧量大
    D、花生种子的营养储藏在子叶中

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于突触的叙述中，正确的是（　　）
    A、树突末梢经过多次分支后，分支末端膨大形成突触小体
    B、突触小体中高尔基体发达，但线粒体数量并不多
    C、突触小体可与其他神经元的胞体或树突形成突触
    D、突触由突触前膜和突触后膜共同组成

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于生命活动调节的叙述正确的是（　　）
    A、激素在生物体内含量较低，但有高效的生物催化作用
    B、根尖分生区细胞数目的增多主要是由赤霉素调节的
    C、温室种植的番茄开花后喷洒乙烯可促进果实的形成
    D、高浓度2，4D可以抑制双子叶植物类杂草的生长

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列有关生物与生命活动的说法正确的是（　　）
    A、人的各种反射活动都需要多个细胞的参与，不可能由一个细胞独立完成，因此，细胞不可能是生命活动的基本单位
    B、生命系统的结构层次包括从原子、分子到生物圈的各个层次
    C、原核生物中既有自养生物，又有异养生物
    D、SARS、蓝藻和酵母菌都具有细胞质

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    胚胎干细胞培养的基本过程如下图所示，下列叙述正确的是（　　）
    A、①过程需要经过胚胎体外培养技术
    B、②过程获得的胚胎干细胞具有全能性
    C、③过程可培养得到滋养层细胞
    D、④过程需在胚胎成纤维细胞上培养

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    玉米非糯性基因（A）对糯性基因（a）为显性，植株紫色基因（B） 对植株绿色基因（b）为显性，这两对等位基因分别位于第9号和第6号染色体上．玉米非糯性籽粒及花粉遇碘液变蓝色，糯性籽粒及花粉遇碘液变棕色．现有非糯性紫株、非糯性绿株和糯性紫株三个纯种品系供实验选择．
    （1）若要采用花粉鉴定法验证基因的分离定律，应选择非糯性紫株品系与
     
    品系杂交．
    （2）当用X射线照射纯合非糯性紫株玉米花粉后，将其授于纯合非糯性绿株的个体上，发现在F1代734株中有2株为绿色．经细胞学的检查表明，这2株绿色植株是由于第6号染色体载有紫色基因（B）区段缺失导致的．已知第6号染色体区段缺失的雌、雄配子可育，而缺失纯合体（两条同源染色体均缺失相同片段）致死．请回答：
    ①在上述F1代绿株的幼嫩花药中观察到如图染色体图象，说明此时细胞处于
     
    期．该细胞中b基因所在位点应该是图中基因位点
     
    （填基因位点“1”或者“2”）．
    ②在做细胞学的检査之前，有人推测F1代出现绿株的原因是经X射线照射的少数花粉中紫色基因（B）突变为绿色基因（b），导致F1代少数绿苗产生．某同学设计了以下杂交实验，以探究X射线照射花粉后产生的变异类型．
    实验步骤：
    第一步：选上述F1代绿色植株与
     
    纯种品系杂交．得到种子（F2代）；
    第二步：让F2代植株自交．得到种子（F3代）；
    第三步：观察并记录F3代植株颜色及比例．
    结果预测及结论：
    若F3代植株的紫色：绿色为
     
    ，说明X射线照射的少数花粉中紫色基因（B）突变为绿色基因（b）．
    若F3代植株的紫色：绿色为
     
    ，说明X射线照射的少数花粉中第6号染色体载有紫色基因（B）的区段缺失．
    （3）科研人员在雌雄同株的玉米自然种群中发现某种性状表现为胚囊发育不正常，不能产生正常的卵细胞，但能产生正常的花粉供其他植株授粉，进一步研究证明：该性状受基因d控制．在该种群中，DD的个体占90%，Dd的个体占9%，dd的个体占1%，问该种群自由交配一代后，具有正常繁殖能力的个体占
     
    ．

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案