| A、人的各种反射活动都需要多个细胞的参与,不可能由一个细胞独立完成,因此,细胞不可能是生命活动的基本单位 |
| B、生命系统的结构层次包括从原子、分子到生物圈的各个层次 |
| C、原核生物中既有自养生物,又有异养生物 |
| D、SARS、蓝藻和酵母菌都具有细胞质 |
科目:高中生物 来源: 题型:
| 亲本组合 | 子代表现型及比例 | ||||||||
| 弓腿毛膝甲×弓腿毛膝乙 |
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| 弓腿毛膝乙×弓腿毛膝丙 |
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| 弓腿无毛膝丁×内翻腿无毛膝戊 |
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| 弓腿毛膝乙×内翻腿无毛膝戊 |
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| A、AaBB、AABb、aaBB、Aabb、aabb |
| B、AABB、AaBB、AABb、Aabb、aabb |
| C、AABb、AaBb、AaBB、Aabb、aabb |
| D、AABb、AaBb、AAbb、Aabb、aabb |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、目镜10×物镜10× |
| B、目镜10×物镜20× |
| C、目镜10×物镜4× |
| D、目镜10×物镜40× |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、一个多肽中a的种类肯定有20种 |
| B、有些种类的a在人体内可以合成 |
| C、b的结构简式是-NH-COOH- |
| D、蛋白质结构和功能的多样性是细胞多样性的根本原因 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、用0.5g/mL 的蔗糖溶液处理洋葱根尖分生区的细胞可观察到质壁分离现象 |
| B、利用32P标记的丙氨酸追踪了解胰腺细胞产生胰蛋白酶的全过程 |
| C、针对以下实验:①观察线粒体;②观察叶绿体;③探究温度对酶活性的影响;④探究细胞大小与物质运输效率的关系,只有③需要设置对比或对照 |
| D、观察人体口腔上皮细胞中的DNA和RNA的分布,细胞内染成红色的面积显著大于染成绿色的面积 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、原核生物没有遗传因子 |
| B、原核生物不能进行有丝分裂 |
| C、原核生物没有完善的细胞器 |
| D、原核生物进行无性生殖 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、12.5% | B、25% |
| C、50% | D、75% |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、BbTt×BbTt→正常株:雌株:雄株=9:4:3 |
| B、bbTT×bbtt→全为雄株 |
| C、bbTt×bbtt→雄株:雌株=1:1 |
| D、BbTt×bbtt→正常株:雌株:雄株=2:1:1 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| 组别 | 光照(lx) | CO2(%) | 液滴移动(mm/h) |
| … | … | … | … |
| 6 | 800 | 0.03 | 62 |
| 7 | 1000 | 0.03 | 92 |
| 8 | 1000 | 0.05 | 112 |
| 9 | 1500 | 0.03 | 92 |
| 10 | 1500 | 0.05 | 112 |
| … | … | … | … |
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