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    【题目】已知芦花鸡基因B在性染色体上，对非芦花鸡基因b是显性，为了尽早而准确地知道小鸡的性别，应选用（ ）

    A. 非芦花母鸡和芦花公鸡交配

    B. 芦花母鸡和芦花公鸡交配

    C. 芦花母鸡与非芦花公鸡交配

    D. 非芦花母鸡与非芦花公鸡交配

    【答案】C

    【解析】鸡的性别决定是ZW型，母鸡的性染色体组成是ZW，公鸡的性染色体组成是ZZ，如果想尽早根据芦花性状对小鸡的性别进行确定，应选择ZbZb和ZBW的个体进行交配，后代的基因型为ZbW和ZBZb，表现型为非芦花雌鸡和芦花雄鸡，根据芦花性状就可以判断鸡的性别，所以选择的亲本的表现型为芦花母鸡（ZBW）和非芦花公鸡（ZbZb）

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列名词中，可用于同一个生物体的是（ ）

    A．生产者、异养生物 B．异养生物、草食动物

    C．自养生物、寄生生物 D．自养生物、初级消费者

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】细胞分裂过程中，DNA、染色体和染色单体三者的数量之比为 2:1:2 的细胞分裂时期是( )

    A. 有丝分裂前期和减数第一次分裂前期

    B. 有丝分裂后期和减数第一次分裂后期

    C. 无丝分裂中期和有线分裂中期

    D. 减数第一次分裂后期和减数第二次分裂后期

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】孟德尔对分离现象的原因提出了假说，下列不属于该假说内容的是 （ ）

    A．生物的性状是由遗传因子决定的

    B．基因在体细胞是成对存在

    C．配子只含有每对遗传因子中的一个

    D．受精时雌雄配子的结合是随机的

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列关于基因和染色体关系的叙述，不正确的是（ ）

    A. 染色体是基因的主要载体

    B. 基因在染色体上呈线性排列

    C. 一条染色体上只有一个基因

    D. 体细胞(细胞核)中基因成对存在，染色体也成对存在

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图1为某二倍体哺乳动物某器官细胞分裂图，图2为不同时期核中DNA含量变化

    曲线图。

    （1）若将图1中的图像按图2所示的分裂顺序排列，则其正确的顺序为 ，图1中发生在图2曲线g h过程的图像为 。

    （2）图1所示的细胞中含有同源染色体的有 ，丁细胞中染色体的互换区段内同一位点上的基因 （填“相同”、“不相同”或“不一定相同”），该互换导致染色单体上的 。

    （3）图1中乙所示细胞处于 分裂 期，分裂后产生的子细胞称为 。

    （4）依据图1所示图像判断该器官为 ，判断的理由是 。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】某植物的基因型为 AaBb，两对等位基因独立遗传，在该植物的自交后代中，表现型不同于亲本且能稳定遗传的个体所占的比例为( )

    A．3/16 B．1/4 C．3/8 D．5/8

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列选项中不属于一对相对性状的是

    A．绵羊的毛色有白色与黑色 B．豌豆的花色有白色和红色

    C．家鸡的长腿与毛腿 D．小麦的抗锈病与易染锈病

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】1880年美国生物学家恩格尔曼设计了一个实验研究光合作用的光谱。他将棱镜产生的光谱投射到丝状水绵体上，并在水绵悬液中放入好氧性细菌，观察细菌的聚集情况如图。他得出光合作用在红光区和蓝光区最强。这个实验的思路是

    A.细菌对不同的光反应不一，细菌聚集多的地方，细菌光合作用强

    B.好氧性细菌聚集多的地方，O2浓度高，水绵光合作用强

    C.好氧性细菌聚集多的地方，产生的有机物多，水绵光合作用强

    D.好氧性细菌大量消耗O2，使水绵光合作用速度快，则该种光有利于光合作用

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