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    下列为细胞分裂的几种模式图及其每条染色体的DNA含量在分裂过程中的变化．则下列叙述正确的是（　　）

    ①甲图为减数分裂第二次中期，每条染色体的DNA含量对应丁图的CD段
    ②乙图是有丝分裂中期，乙图与丙图不可能来自同一种生物
    ③丙图可能是雌配子，每条染色体的DNA含量对应丁图的BC段
    ④乙图中含有2个染色体组，丙图为单倍体．
    A、①③B、②④
    C、①③④D、①②③
    考点：减数分裂过程中染色体和DNA的规律性变化,有丝分裂过程及其变化规律
    专题：
    分析：根据题意和图示分析可知：甲图处于减数分裂第二次分裂的中期，乙图处于有丝分裂中期，丙图处于减数第二次分裂末期；丁图中AB表示染色体复制，CD表示着丝点分裂．据此并对照各种叙述就能作出准确判断．
    解答： 解①甲图中没有同源染色体，并且含有姐妹染色单体，即每条染色体含有2个DNA分子，三条染色体排列在细胞中央赤道板上，处于减数分裂第二次分裂的中期，每条染色体的DNA含量对应丁图的BC段，故①错误．
    ②乙图含有同源染色体，处于有丝分裂中期，乙图细胞所在的生物体细胞含有4条染色体，丙图细胞所在的生物体细胞含有6条染色体或3条染色体，所以乙图与丙图不可能来自同一种生物，故②正确；
    ③丙图只含一个染色体组，为减数第二次分裂末期，可能是减数分裂形成的雌配子，每条染色体中只有一个DNA分子，对应DE段，故③错误；
    ④乙图中AaBb如果表示该物种含有2个染色体组，那么丙图的3条性状大小各不相同的染色体可以代表是单倍体，那么丙图可能是该物种单倍体个体的体细胞，故④正确．
    故选B．
    点评：本题考查有丝分裂，减数分裂中DNA，染色体的相关知识，结合细胞分裂图和曲线图，意在考查学生的读图能力和判断能力，把握知识间的内在联系，运用所学知识综合分析问题的能力．
    练习册系列答案
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    对绿色植物细胞某细胞器组成成分进行分析，发现A、T、C、G、U五种碱基的相对含量分别约为35%、0、30%、20%、15%，则该细胞器能完成的生理活动是（　　）
    A、进行有氧呼吸
    B、发出星射线形成纺锤体
    C、合成蛋白质
    D、完成光合作用

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    某科研小组研究了不同浓度CO2对绿萝幼苗各项生理指标的影响，实验结果如图．请回答以下问题：
    （1）实验中的自变量是
     
    ，随着CO2浓度升高，绿萝幼苗还原糖的含量也有所增加，主要原因是
     
    ．
    （2）较高CO2浓度有利于绿萝幼苗度过干旱环境，据图分析原因是
     
    ．
    （3）Rubisco酶催化光合作用中CO2的固定过程，提取该酶，在体外一般通过测定
     
    来表示其活性．在测酶活性时，反应液应加入
     
    ，以维持其酸碱度稳定．
    （4）如图曲线表示在最适温度下，CO2浓度对Rubisco酶所催化的化学反应速率的影响．如果自A点开始温度升高5℃，曲线会发生变化，请画出变化后的曲线．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图表示人的细胞在一个细胞周期中每条染色体的DNA含量变化的曲线．下列有关叙述正确的是（　　）
    A、若为有丝分裂，则ef时期的细胞都含有两个染色体组
    B、若为有丝分裂，则细胞板和纺锤体都只出现于de时期
    C、若为减数分裂，则cd时期的细胞都有23对同源染色体
    D、若为减数分裂，则基因的分离与自由组合发生于cd时期

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    将某绿色植物的叶片放在特定的装置中，用红外线测量仪进行测量，测定的条件和结果见下表：
    黑暗时O2吸
    收量（mg/h）    		6 000勒克斯光照时
    O2释放量（mg/h）
    10℃0.53.6
    20℃1.23.1
    若将该叶片先置于20℃、6 000勒克斯光照条件下10小时，然后置于10℃黑暗条件下，则该叶片一昼夜葡萄糖积累的量为（　　）mg．
    A、2.91B、11.25
    C、22.5D、33.75

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    用3H标记蟾蜍（体细胞内含11对同源染色体）的精原细胞和皮肤生发层细胞的DNA分子双链，再将这些细胞转入不含3H的培养基中培养，在前者减数第二次分裂后期和后者第二次有丝分裂后期，一个细胞中的染色体总条数和被3H标记的染色体条数分别为（　　）
    A、前者11和11，后者22和11
    B、前者22和22，后者44和22
    C、前者22和11，后者44和22
    D、前者22和11，后者44和44

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    根据下面光合作用图解，判断下列说法错误的是（　　）
    A、⑥过程发生于叶绿体基质中
    B、⑤过程发生于叶绿体类囊体薄膜上
    C、图示①～④依次为[H]、ATP、CO2、（CH2O）
    D、②不仅用于还原C3化合物，还可促进③与C5的结合

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    已知基因型为BbVv的雌果蝇在减数分裂过程中发生如图所示染色体行为的细胞比例为20%．基因型均为BbVv的雌雄果蝇交配，若后代中基因型为bbvv个体比例为0，则表现型为B  _V  _的比例为（　　）
    A、20%B、40%
    C、50%D、70%

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    如图1表示叶绿素分子以其侧链插入到生物膜结构中．日光是由波长390-770nm的光组成的混合光，其中每种单色光波长分别为：紫390-430nm、蓝430-470nm、青470-500nm、绿500-560nm、黄560-6000nm、橙600-650nm、红650-770nm．为测定叶绿素对不同波长的光吸收能力，可使用分光光度计测量，其原理如图2所示．
    （1）据图1所示叶绿素分子化学结构分析可知，叶绿素
     
    （是或不是）蛋白质分子，图1所示的生物膜为
     
    ．

    （2）经实验测得数据，得到叶绿素a的吸收光谱图如下：据图3分析：叶绿素a主要吸收
     
    颜色的光．
    （3）有同学认为仅根据吸收光谱图并不能判断哪些波长的光对光合作用最有效（由在不同波长光的作用下的光合效率绘制成的图象称为作用光谱），请用以下实验材料（用具）进行探究．
    实验材料及用具：水绵、好氧并可以游动的细菌、三棱镜、白色光源、载玻片、盖玻片、显微镜．
    实验原理：①
     
    ．
    ②
     
    ．
    实验步骤：①取一些好氧并可以游动的细菌放在一条水绵的溶液中，制成临时装片．
    ②将临时装片置于
     
    的环境中．
    ③将
     
    的光投射到一段水绵上．
    ④观察
     
    ．
    实验结果及分析：根据上述实验结果，某同学画出了水绵的作用光谱与叶绿素a吸收光谱曲线如图4所示，两者是否完全吻合？
     
    ，其原因可能是
     
    ．

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