精英家教网 > 高中生物 > 题目详情

【题目】临床检验发现感染E病毒的患者体内白细胞数量显著降低另研究表明,药物X能有效增加白细胞数量从而对该病有一定疗效,但该药物能阻碍胆固醇的正常运输使血液中胆固醇偏高为了验证药物X的作用,请根据以下提供的实验材料,完善实验思路,预期实验结果

实验材料:感染E病毒生理状况不完全一致的实验动物若干只、药物X溶液(用10%葡萄糖溶液配制而成)、10%葡萄糖溶液、血细抱计数板、注射器、生化分析仪(测胆固醇)(注:本实验给药次数、周期及病毒感染对淋巴细胞数量的波动均不考虑)

(1)实验思路:

①取被E病毒感染的实验动物一只,培养一段时间后采集血液,利用血细胞计数板计数统计白细胞数量,用生化分析仪测胆固醇含量并记录

____________________________________

(2)设计实验结果记录表,并将预期的实验结果填入表中(实验结果用升高”“降低”“不变表示数据变化)__________________

(3)本实验选一只实验动物进行了自身前后对照,而不进行分组对照的理由是____________,为了增加实验结果的准确性可以进行__________________

【答案】注射适量的10%葡萄糖溶液,培养一段时间后采集血液,测定实验动物的白细胞数目和胆固醇含量并记录注射适量且等量的药物X溶液,培养一段时间后釆集血液,测定实验动物的白细胞数目和胆固醇含量并记录排除个体差异对实验结果的干扰增设几组实验,重复以上步骤

【解析】

根据题意可知,实验目的是验证药物X的作用。因此,实验的自变量是是否注射药物X。因为药物X能有效增加白细胞数量,从而对该病有一定疗效,但该药物能阻碍胆固醇的正常运输使血液中胆固醇偏高。因此,实验的因变量为白细胞数量的变化和胆固醇含量的变化。由题干中感染E病毒生理状况不完全一致的实验动物若干只可知,设置自身前后对照实验。

(1)根据题意可知,实验目的是验证药物X的作用。因为感染E病毒动物的生理状况不完全一致,因此采用自身前后对照实验。实验思路如下:①检测被E病毒感染动物的白细胞数量和胆固醇含量。具体步骤:取被E病毒感染的实验动物一只,培养一段时间后采集血液,利用血细胞计数板计数统计白细胞数量,用生化分析仪测胆固醇含量并记录。②检测注射药物X前动物白细胞数量和胆固醇含量。具体步骤:注射适量的10%葡萄糖溶液,培养一段时间后采集血液,测定实验动物的白细胞数目和胆固醇含量并记录;③检测注射药物X后动物血液中白细胞数量和胆固醇含量。具体步骤:注射适量且等量的药物X溶液,培养一段时间后釆集血液,测定实验动物的白细胞数目和胆固醇含量并记录

(2)由临床检验发现感染E病毒的患者体内白细胞数量显著降低可知,前测试验动物的白细胞数量降低,胆固醇含量不变。注射适量的10%葡萄糖溶液后,动物的白细胞数量降低或不变,胆固醇含量不变。因为药物X能有效增加白细胞数量,且能使血液中胆固醇偏高。因此,注射药物X后,动物的白细胞数量增加,胆固醇含量升高。

(3)由题干中感染E病毒生理状况不完全一致的实验动物若干只可知,个体间存在差异。为了排除个体差异对实验结果的干扰,本实验不进行分组对照,而是选一只实验动物进行了自身前后对照。一只实验动物存在偶然性,为了增加实验结果的准确性多添加几组实验。

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】以下各组细胞结构中,都含有DNA的是( )

A. 细胞膜、线粒体、细胞核 B. 细胞核、线粒体、叶绿体

C. 核膜、线粒体、叶绿体 D. 细胞膜、核膜、拟核

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】达尔文进化理论的核心是

A. 获得性遗传 B. 用进废退学说

C. 自然选择学说 D. 中性学说

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】一般情况下,大脑受伤丧失意识和脊髓排尿中枢受伤的两种病人,其排尿情况依次( )

A. 尿失禁、正常排尿B. 尿失禁、不能排尿

C. 正常排尿、尿失禁D. 不能排尿、尿失禁

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图是研究人员为净化水质在湖边建立的人工湿地。请回答:

(1)该湿地中的各种植物属于生态系统中的成分是 ___________

(2)该地区种植的各种植物呈现斑块状镶嵌,体现群落的___________

(3)该湿地受到一定程度生活污水的污染,依然保持稳态,说明该湿地具有_________;若污染程度过大,N、P含量超标,容易造成水体的 __________________

(4)流入该生态系统的总能量为____________________________

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】人口腔上皮细胞被甲基绿吡罗红混合染液染色后,细胞核和细胞质对应的颜色分别是( )

A. 红色、绿色 B. 绿色、红色

C. 绿色、砖红色 D. 紫色、蓝色

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图1是将含有生长素的琼脂块放在切去尖端的胚芽鞘一侧,一段时间后测定的胚芽鞘的弯曲情况(弯曲角度用α表示);图2是生长素浓度对胚芽鞘生长的作用示意图。下列相关叙述正确的是( )

A.只用一套图1实验装置即可证明生长素有促进生长的作用

B.琼脂块中生长素浓度不同,但可能形成相同的α

C.琼脂块中生长素浓度为b时,α最小

D.琼脂块中生长素浓度为d时,胚芽鞘向左侧弯曲

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如果将某一正常细胞的细胞核除去,则这一去核细胞

A.继续生长和分裂

B.生长受到影响

C.变成具有全能性的细胞

D.变成肿瘤细胞

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】在一种群中随机抽出一定数量的个体,其中,基因型为AA、Aa、aa的个体分别占14%、80%、6%。基因A和a的频率分别是

A. 54%,46% B. 47%,53% C. 88%,12% D. 47%,43%

查看答案和解析>>

同步练习册答案