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2013年诺贝尔生理学或医学奖授予美国科学家詹姆斯?罗思曼、兰迪?谢克曼以及德国科学家托马斯?祖德霍夫,以表彰他们发现细胞的“囊泡运输调控机制”.如图表示细胞的生物膜系统的部分组成在结构与功能上的联系.COPⅠ、COPⅡ是被膜小泡,可以介导蛋白质在甲与乙之间的运输.请据图回答以下问题:
(1)溶酶体起源于乙
 
(细胞器名称).
(2)脂溶性物质容易透过细胞膜,表明细胞膜的主要成分中有
 

(3)囊泡与细胞膜融合过程反映了生物膜在结构上具有的特点.该细胞分泌出的蛋白质在人体内被运输到靶细胞时,将与靶细胞膜上的受体结合,引起靶细胞的生理活动发生变化.此过程体现了细胞膜具有
 
的功能.
考点:细胞器之间的协调配合,细胞膜的结构特点
专题:
分析:分析题图:图示表示细胞的生物膜系统的部分组成在结构与功能上的联系,其中COPⅠ、COPⅡ是被膜小泡,可以介导蛋白质在甲与乙之间的运输;甲是内质网;乙是高尔基体.
解答: 解:(1)图中乙为高尔基体.
(2)脂溶性物质容易透过细胞膜,根据化学中的相似相溶原理可知细胞膜的主要成分中有脂质.
(3)囊泡与细胞膜融合过程反映了生物膜在结构上具有一定的流动性.该细胞分泌出的蛋白质在人体内被运输到靶细胞时,将与靶细胞膜上的受体结合,引起靶细胞的生理活动发生变化,此过程体现了细胞膜具有进行细胞间的信息交流的功能.
故答案为:
(1)高尔基体
(2)脂质(或磷脂、脂类物质)
(3)一定的流动性    进行细胞间的信息交流(或细胞识别、传递信息)
点评:本题以诺贝尔生理学或医学奖为背景,结合图解,考查细胞膜的成分及特点、细胞器之间的协调配合,要求考生识记细胞膜的成分及结构特点;识记细胞中各细胞器的图象及功能,能准确判断图中各结构的名称,再结合图解答题.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

如图是高中生物有关实验过程,其中操作和叙述都正确的是(  )

①图甲是用低倍显微镜观察洋葱根尖细胞时某视野中的图象,如要看清有丝分裂期的细胞,应将装片适当向右移动
②图乙是某研究性学习小组的同学在2m×2m样方范围内进行的双子叶草本苦荬菜种群密度的调查,圆圈表示个体.则这块地苦荬菜的种群密度为3.25(单位:株/m2
③图丙是在高倍显微镜下观察到的黑藻叶细胞的细胞质处于不断流动的状态,图中所标记的那一个叶绿体实际流动所处的位置是位于右下角,逆时针方向流动
④图丁是植物细胞质壁分离与复原实验的操作过程,其中最佳的植物组织是根尖分生区细胞.
A、①③B、①②C、②③D、③④

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列实验或调查活动中,所得数值与实际数值相比,可能偏小的是(  )
A、标记重捕法调查灰喜鹊种群密度时部分标记物脱落
B、标记重捕法调查田鼠种群密度时,某些田鼠因曾被捕变得狡猾而不易被重捕
C、样方法调查草地中的蒲公英时,不统计正好在样方线上的个体
D、样方法调查蒲公英种群密度时在分布较密集的地块取样

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示一种物质的跨膜运输方式,下列叙述正确的是(  )
A、该膜中载体也能运输半乳糖
B、氨基酸以该方式进入肌细胞
C、该方式不会出现饱和现象
D、该方式属于被动运输

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科目:高中生物 来源: 题型:

某学生在电子显微镜下观察甲、乙、丙三种生物材料,其中有菠菜叶细胞、大肠杆菌和鼠的肝脏细胞.发现这些细胞内有四种结构,分别为a、b、c、d,它们具有下列特征:a、b、c均有双层膜,其中a的膜上有小孔,而b、c没有小孔;d为由囊状结构重叠而成,其单层膜与核膜相连.根据观察结果整理如表,请判断出三种生物材料的名称并回答下列问题:(注:+表示存在,--表示不存在.)
细胞结构 a b c d
材料甲 -- -- -- --
材料乙 + + + +
材料丙 + + -- +
(1)三种生物材料的名称分别是:甲是
 
;乙是
 
;丙是
 

(2)生物甲不具有上述细胞结构,这说明它是一种
 
生物.此类生物应当具有的细胞器是
 

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生物技术在新类型生物培育、疾病征服等方面展现出诱人的前景.请根据以下材料回答相关问题:
材料一:2008年诺贝尔化学奖授予了三位在研究绿色荧光蛋白(GFP)方面做出突出贡献的科学家.绿色荧光蛋白能在蓝光或紫外光的激发下发出荧光,这样借助GFP发出的荧光就可以跟踪蛋白质在细胞内部的移动情况,帮助推断蛋白质的功能.GFP基因可作为目的基因用于培育绿色荧光小鼠,如图表示培育绿色荧光小鼠的基本流程:

请根据上述材料回答下列问题:
(1)用于培育绿色荧光小鼠的基因表达载体的组成必需有启动子、
 
 
.图中过程②常用的方法是
 
;过程③利用的生物技术是
 
;在进行过程④前,利用
 
技术可以获得数目更多且基因型相同的绿色荧光小鼠.
(2)GFP基因与目的基因一起构建到载体上不影响目的基因的表达,也不影响由目的基因控制合成的蛋白质的结构与功能,且对细胞无毒性作用,因此GFP基因可以作为基因表达载体上
 

(3)目前科学家们通过
 
工程制造出了蓝色荧光蛋白、黄色荧光蛋白等,该工程是通过改造
 
来实现预定目标的.
材料二:[HTK]运用细胞培养技术可以从哺乳动物的早期胚胎中获得胚胎干细胞.
(4)在细胞培养中,随着细胞传代次数的增多,绝大部分细胞分裂停止,但极少数细胞克服细胞寿命的自然极限,获得
 
,朝着等同于癌细胞的方向发展,该种细胞由于细胞膜上
 
减少,导致细胞间的黏着性
 

(5)在动物细胞体外培养过程中,一般要满足四个方面的条件:无菌、无毒的环境、营养、温度和pH和气体环境,其中在培养液中添加
 
,以防培养过程中的污染;由于人们对细胞所需的营养物质还没有完全搞清楚,故在使用合成培养基时,通常需加入
 
等天然成分.
(6)在培养过程中,必须用
 
处理内细胞团,使之分散成单个细胞.
(7)体外培养胚胎干细胞的结构特点是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

回答下列关于遗传密码破译的问题:
(1)1954年,科学家对遗传密码进行探讨,RNA分子中有
 
种碱基,蛋白质分子中有
 
种氨基酸,因此编码一个氨基酸至少需要
 
个相邻的碱基,才能组合出构成蛋白质全部氨基酸所需的遗传密码.
(2)科学家进一步讨论遗传密码的阅读方式:重叠或非重叠的方式(阅读框如图).如果密码的阅读方式是非重叠的,一个碱基的改变最多会影响
 
个氨基酸;如果密码的阅读方式是重叠的,一个碱基的改变最多影响
 
个氨基酸.后来人们发现在镰刀形细胞贫血症患者的血红蛋白中仅有一个氨基酸发生了改变,这说明密码的阅读方式是
 


(3)1961年,克里克和其同事用噬菌体做实验,如果DNA分子缺失或插入一个、二个、四个碱基,所得到的重组体都是严重缺陷的,不能感染大肠杆菌;而缺失或插入三个核苷酸,所得到的重组体却具有感染性.这为遗传密码是由
 
个碱基构成,阅读方式是
 
的,遗传密码之间
 
(有/无)分隔符的观点提供了实验证据.
(4)尼伦伯格使用只有尿嘧啶的多聚核糖核苷酸,在无细胞的蛋白质合成体系中合成了多聚苯丙氨酸,由此推断苯丙氨酸的遗传密码是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列材料、仪器或试剂,与应用匹配的是(  )
A、西瓜汁──斐林试剂──检测生物组织中的还原性糖
B、嫩绿的菠菜叶──层析液──分离和提取光合色素
C、口腔上皮细胞──健那绿染液──观察DNA在细胞中的分布
D、新鲜菠菜叶──高倍显微镜──观察叶绿体

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科目:高中生物 来源: 题型:

在格里菲斯的肺炎双球菌转化实验中,加热杀死的S型细菌的某种成分能使R型细菌转化为S型细菌,R型细菌转化过程中遗传物质的变化与下列那种过程最为相似(  )
A、太空诱变育种获得高产品种
B、花药离体培养获得单倍体植株
C、农杆菌质粒侵入受体细胞
D、秋水仙素诱导染色体加倍

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同步练习册答案