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    如图为植物和高等动物（如人体）新陈代谢的部分过程示意图．分析回答下列问题：

    （1）图中的甲、乙两种结构为电子显微镜下观察到的亚显微结构模式图．在植物的叶肉细胞中，甲、乙两种细胞器都是重要的“能量转换器”，其中在乙细胞器内完成的能量形式转换过程是
     
    ．
    （2）甲结构中产生的ATP
     
    （“可”或者“不可”）供乙结构利用；乙结构中产生的CO2到相邻细胞中的甲结构中被利用，需要穿过
     
    层磷脂分子层；甲的D结构中能发生反应，该反应之所以在D上进行，是由于D中含有
     
    ．
    （3）CO2进入叶绿体后，在基质中被
     
    后形成的物质遇斐林试剂呈砖红色．请写出在甲结构中发生的总反应式：
     
    ．
    考点：光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化,细胞呼吸的过程和意义
    专题：
    分析：本题主要考查呼吸作用和光合作用的过程．
    1、有氧呼吸的第一、二、三阶段的场所依次是细胞质基质、线粒体基质和线粒体内膜．有氧呼吸第一阶段是葡萄糖分解成丙酮酸和[H]，释放少量能量；第二阶段是丙酮酸和水反应生成二氧化碳和[H]，释放少量能量；第三阶段是氧气和[H]反应生成水，释放大量能量．
    2、无氧呼吸的场所是细胞质基质．不同的生物体中无氧呼吸产物不同，高等植物和酵母菌无氧呼吸产物是酒精和二氧化碳，高等动物剧烈运动时和酵母菌无氧呼吸产物是乳酸．
    3、光合作用分为光反应和暗反应两个阶段．光合作用的光反应阶段场所是叶绿体类囊体膜上：水的光解产生[H]与氧气，以及ATP的形成．光合作用的暗反应阶段场所是叶绿体的基质中：CO2被C5固定形成C3，C3在光反应提供的ATP和[H]的作用下还原生成葡萄糖．
    分析题图：甲是叶绿体，进行光合作用；乙是线粒体，进行有氧呼吸的第二、三阶段．甲是叶绿体，乙是线粒体．物质A是丙酮酸，物质B是其他有机物，物质C是肌糖原，物质D是肝糖原．①肝脏合成糖原、②肝糖原分解、③合成肌糖原、④细胞呼吸的第一阶段⑤无氧呼吸、⑥其他为物质的转化、⑦有氧呼吸第二、三阶段．
    解答： 解：（1）甲细胞器为叶绿体，是光合作用的场所，光合作用过程中发生的能量转换是：光能→ATP中活跃的化学能→有机物中稳定化学能；乙细胞器为线粒体，是有机物的氧化分解的场所．在乙细胞器内完成的能量转换过程是有机物中稳定的化学能→热能和ATP中活跃的化学能．
    （2）叶绿体产生的ATP只能用于暗反应，乙结构中二氧化碳的产生是在线粒体基质，从该细胞出来需要经过线粒体的2层膜，1层细胞膜，进入相邻细胞需要经过1层细胞膜和叶绿体膜2层，共6层，12层磷脂分子层．光反应在叶绿体基粒上进行，是因为上面含有与光反应相关的色素和酶．
    （3）二氧化碳在叶绿体基质被固定和还原形成糖类，总反应式为CO2+H2O
    光能
    叶绿体
    （CH2O）+O2．
    故答案为：
    （1）有机物中稳定化学能→热能和ATP中活跃的化学能
    （2）不可   12    与光反应有关的色素和酶
    （3）固定、还原    CO2+H2O
    光能
    叶绿体
    （CH2O）+O2
    点评：本题考查生命活动的新陈代谢相关知识，意在考察考生对知识点的理解，对信息提取分析能力和综合运用能力．考查的知识点的面比较广，相对较为简单，如果记忆不牢固就会失分，尤其是光合作用的过程和呼吸作用的过程，要结合相关的图解进行识记．
    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    根据如图中化合物的结构分析回答：

    该化合物是由
     
    种氨基酸失去
     
    个水分子而形成的．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列措施中与提高温室蔬菜产量无关的是（　　）
    A、增大O2浓度
    B、增大CO2浓度
    C、增强光照强度
    D、调整室温

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    在某温带草原上存在如甲、乙图所示的关系，请分析回答：

    （1）对比甲、乙两图，甲图中的草属于
     
    （填乙图中的字母）．
    （2）甲图的生物中，含能量最少的是
     
    ，能量流动的特点是
     
    ．
    （3）甲图的食物链中，草为兔提供了可以采食的信息，猫头鹰能够依据兔留下的气味去猎捕，兔同样也可以依据猫头鹰的气味或行为特征去躲避猎捕，这说明了信息传递的作用是
     
    ．正常情况下，草、兔、狼的数量会在一定范围内波动，这是通过
     
    调节机制来实现的．
    （4）乙图中，碳元素以
     
    形式从A进入C，生产者通过
     
    作用使碳元素进入到生物群落中，各种生物通过
     
    作用使碳元素回到无机环境．
    （5）一般来说，增加生物的种类，可以提高该草原生态系统的抵抗力稳定性，这应用了生态工程的
     
    原理．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图为植物和高等动物（如人体）新陈代谢的部分过程示意图．分析回答下列问题：

    （1）图中的甲、乙两种结构为电子显微镜下观察到的亚显微结构模式图．在植物的叶肉细胞中，甲、乙两种细胞器都是重要的“能量转换器”，其中在乙细胞器内完成的能量转换过程是
     
    ．
    （2）甲结构中产生的ATP
     
    （“可”或者“不可”）供乙结构利用；乙结构中产生的CO2到相邻细胞中的甲结构中被利用，需要穿过
     
    层磷脂分子；甲的D结构中能发生反应，该反应之所以在D上进行，是由于D中含有
     
    ．
    （3）CO2进入叶绿体后，在基质中被
     
    后形成的物质遇斐林试剂呈砖红色．请写出在甲结构中发生的总反应式：
     
    ．
    （4）发生在高等动物细胞结构乙中的生理过程是
     
    （填图中的序号），在缺氧情况下，物质A可通过⑤过程形成物质C
     
    （填名称）

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图为盛夏的某一晴天一昼夜中某作物对CO2的吸收和释放状况的示意图．请据图回答问题：
    （1）图中曲线的C点和G点（假定外界环境中CO2浓度变化为零）处，植株处于何种生理活动状态？
     
     
    （2）据图推测该植物接受光照的时间是曲线中的
     
    段，其中光合作用强度最高的是
     
     点，一昼夜内积累有机物最多的是
     
     点．
    （3）图中FG段CO2吸收量逐渐减少是因为
     
    以致光反应产生的
     
    和
     
    逐渐减少，从而影响了暗反应强度，使C5化合物数量减少，影响了
     
    ．
    （4）在夏季的中午由于温度过高，叶片
     
    ，叶肉细胞间隙的CO2浓度低使光合作用过程受到明显的影响，致使中午这段时间
     
    降低．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    对生态系统稳定性的正确叙述是（　　）
    A、在一个生态系统中，抵抗力稳定性越高，恢复力稳定性就越高
    B、生态系统中的成分越简单，营养结构越简单，抵抗力稳定性就越高
    C、在一个生态系统中，抵抗力稳定性与恢复力稳定性往往存在相反的关系
    D、在一个生态系统中，抵抗力稳定性与恢复力稳定性往往无关

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    生态系统抵抗力稳定性与恢复力稳定性的关系是（　　）
    A、抵抗力稳定性较低的生态系统，恢复力稳定性就较低
    B、自我调节能力较大的生态系统，恢复力稳定性就较高
    C、抵抗力稳定性与恢复力稳定性往往存在着相反的关系
    D、无法确定

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如果将1株绿色植物栽培在含H218O的完全培养液中，给予充足的光照，经过6小时时，在植物体内和周围的空气中都有且含有18O的是（　　）
    A、H2O
    B、H2O和O2
    C、C6H12O6
    D、H2O、O2和CO2

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