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    下列生理活动在突触小体中不能发生的是（　　）
    A、丙酮酸的氧化分解
    B、突触小泡与细胞膜融合
    C、突触前膜释放神经递质
    D、完成“化学信号”→“电信号”的转变
    考点：突触的结构
    专题：
    分析：本题是对突触的结构和功能的考查，梳理突触的结构和功能，然后分析选项进行解答．
    解答： 解：A、突触小体内含有线粒体，丙酮酸可以进入线粒体氧化分解，A错误；
    B、神经递质释放时，发生突触小泡与细胞膜融合，B错误；
    C、兴奋在通过突触进行传递时，由突触前膜释放神经递质，C错误；
    D、在突触小体内会发生“电信号→化学信号”的变化，不可能发生“化学信号”→“电信号”的转变，D正确．
    故选：D．
    点评：本题的知识点是突触的结构和功能，突触小体内发生的生理过程，线粒体的功能，对相关知识点的掌握是解题的关键．
    练习册系列答案
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    关于细胞结构及其主要化学成分的叙述，错误的是（　　）
    A、拟核和质粒的主要成分都是DNA
    B、染色体的主要成分包括DNA和蛋白质
    C、各种细胞壁的主要成分都是纤维素和果胶
    D、各种生物膜的主要成分都有脂质和蛋白质

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    盂德尔总结出了分离规律．以下说法中属于性状分离现象的是（　　）
    A、纯合高茎和矮茎杂交所得F1代全都表现为高茎
    B、F1产生的配子有两种，且比例为l：1
    C、F1自交所得后代中高茎与矮茎例接近3：1
    D、Fl测交所得后代中高茎与矮茎比例接近l：l

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    水毛茛是一种水生植物，它的叶生长在水中呈丝状，长在水面上呈扁片状，水毛茛叶的这种性状变异说明（　　）
    A、环境因素引起基因突变
    B、环境因素引起基因重组
    C、环境因素引起染色体变异
    D、表现型是基因型和环境条件共同作用的结果

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    绿色开花植物植物体的结构层次是（　　）
    A、细胞-组织-器官-植物体
    B、细胞-组织-系统-植物体
    C、细胞-器官-系统-植物体
    D、细胞-器官-组织-植物体

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    保护生物的多样性就是在下列哪三个层次上采取保护战略和保护措施（　　）
    A、基因、染色体、细胞
    B、细胞、物种、生物圈
    C、物种、种群、生态系统
    D、基因、物种、生态系统

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于四分体的叙述中，不正确的是（　　）
    A、四分体是两两配对的同源染色体
    B、出现四分体的时期是有丝分裂的前期
    C、一个四分体中有四个姐姐染色单体
    D、一个四分体中有一对同源染色体

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列各项是关于酶的叙述，其中正确的一项是（　　）
    ①酶是活细胞产生的         ②酶都有消化功能           ③酶的本质是蛋白质、蛋白质都是酶 
    ④酶具有专一性、高效性     ⑤酶促反应与外界条件无关    ⑥淀粉酶能促进淀粉水解．
    A、①②③B、①②③④
    C、①②④⑥D、①④⑥

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    萝卜和甘蓝两种植物杂交得到的种子一般不育，但偶然发现个别种子种下去能产生可育的后代．出现这种现象的原因可能是（　　）
    A、基因突变
    B、基因重组
    C、染色体数目加倍
    D、染色体结构变异

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