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    甲细胞可产生抗体，乙表示正在出芽的酵母菌．

    （1）上述细胞的结构中，属于细胞代谢和遗传控制中心的是[
     
    ]
     
    ；甲细胞可以由
     
    分化而来．按顺序写出抗体合成与分泌过程中经过的细胞结构：
     
    （用数字标号和箭头表示）．
    （2）酵母菌产生酒精的场所是
     
    ，能产生CO2的场所是
     
    ．（上述两空填写数字符号）．
    （3）甲细胞比乙细胞代谢速率快，从结构方面找出一条原因：
     
    ．
    （4）从甲细胞[5]结构上提取了某种物质，用非酶法处理后，加入双缩脲试剂出现紫色；若加入斐林或班氏试剂并加热，出现砖红色沉淀，则说明该物质是
     
    ；此物质的存在体现了[5]结构具有
     
    的功能．
    考点：细胞器之间的协调配合,细胞膜的成分,细胞呼吸的过程和意义
    专题：
    分析：分析甲图：甲细胞能产生抗体，为浆细胞，其中结构1为线粒体，结构2为细胞核；结构3为内质网；结构4为核糖体；结构5为细胞膜；结构6为中心体；结构7为高尔基体．
    分析乙图：乙表示正在出芽的酵母菌，其中结构8为内质网；结构9为线粒体；结构10为细胞质基质；结构11为细胞核；结构12为高尔基体．
    解答： 解：（1）细胞核属于细胞代谢和遗传控制中心，即图中的2或11；抗体由浆细胞产生，浆细胞由B细胞或记忆细胞增殖分化而来；抗体属于分泌蛋白，其合成与分泌过程为：核糖体合成蛋白质→内质网进行粗加工→高尔基体进行再加工→细胞膜，即4→3→7→5．
    （2）酵母菌通过无氧呼吸产生酒精，而无氧呼吸的场所是10细胞质基质；产生二氧化碳可通过有氧呼吸和无氧呼吸，场所是线粒体和细胞质基质．
    （3）甲细胞比乙细胞代谢速率快，甲细胞线粒体数量较乙多，且甲与外界接触面积大．
    （4）甲图5为细胞膜，从细胞膜上提取某种物质，用非酶法处理后，加入双缩脲试剂出现紫色，说明该物质含有蛋白质，若加入斐林试剂并加热，出现砖红色沉淀，则说明该物质含有还原糖．因此，该物质是糖蛋白；糖蛋白在细胞间起信息传递的作用．
    故答案为：
    （1）2或11 细胞核  B细胞或记忆细胞    4→3→7→5
    （2）10    9、10
    （3）甲细胞线粒体数量较乙多（或）甲与外界接触面积大（或膜面积内质网面积大）
    （4）糖蛋白  进行信息交流
    点评：本题结合细胞结构示意图，考查细胞结构和功能，要求考生识记细胞中各结构的图象，能准确判断图中各结构的名称；识记细胞中各种细胞器的结构、分布和功能，能结合所学的知识准确答题．
    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列相关叙述中，不正确的是（　　）
    A、艾弗里肺炎双球菌转化实验和噬菌体侵染细菌的实验都运用同位素标记法
    B、利用猪肝组织块探究酶的高效性，须先进行研磨，否则会影响气泡产生的速率
    C、制作洋葱根尖细胞有丝分裂装片时，用体积分数95%的酒精对解离后的根尖进行漂洗
    D、色素的提取和分离实验中，用无水酒精提取色素

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图为人体某组织的示意图，请根据图回答下面的问题．

    （1）指出图中所指部位的液体名称：
    a表示
     
    ；b表示为组织间隙的
     
    ；c表示在毛细血管内的
     
    ；
    d表示在淋巴管内的
     
    ．
    （2）以上b、c、d合称
     
    ，它构成了体内细胞生活的液体环境，故称
     
    ．
    （3）从图中b进入c的细胞代谢产物是
     
    ．
    （4）人的手掌磨起的“水泡”中的淡黄色液体主要是
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    某研究性小组利用酵母菌做了如下实验，请就他们的实验步骤、现象和结果，回答相应问题：研究性小组利用如图所示的实验装置，进行相关问题的研究：
    注：本实验所用的酵母液是由5%的葡萄糖溶液+10克酶母干粉搅拌而成．
    （1）利用该实验装置研究的问题是
     
    ，酵母菌是本实验恰当的实验材料，因为
     
    ．
    （2）观察1、2试管的颜色变化，一段时间后两个试管的实验现象是
     
    ．本实验中选用BTB试剂检测的代谢产物是
     
    ，此外甲、乙试管中还分别有
     
    （物质）生成．
    （3）在制作葡萄酒的实验中，将葡萄浆加入发酵瓶的装量不要超过
    2
    3
    ，此操作是依据上述实验
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图是氮在土壤、植物和动物之间的转化示意图．

    （1）动物摄取的蛋白质在消化道内被分解为各种氨基酸，这些氨基酸进入细胞后有3个代谢途径，图中①是
     
    ；②是
     
    ；③是
     
    ．
    （2）若图中的氨基酸是丙氨酸，则图中B是
     
    ．若图中的氨基酸是谷氨酸，A是丙氨酸，则②过程接受氨基的糖代谢中间产物是
     
    ．若图中的氨基酸只能从食物中获得，则称为
     
    ．
    （3）若链状蛋白质在过程4中彻底水解消耗了310个水分子，则至少可得
     
    个氨基酸分子．
    （4）糖尿病患者不宜多吃富含蛋白质食物，其主要原因是
     
    ．对于大多数人，若多吃糖类食物且运动少，则容易发胖，其主要原因是
     
    ．
    （5）人体内氨基酸的来源②获得的氨基酸被称为
     
    ，可通过
     
    作用形成．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    图甲为有丝分裂过程中细胞内核DNA含量变化曲线图，乙为有丝分裂各时期图象（顺序已打乱），请回答：

    （1）甲图中可表示为一个完整的细胞周期的是
     
    段．
    （2）乙图中细胞分裂的正确排序是
     
    ．其中染色单体形成于图
     
    ，消失于图
     
    ．
    （3）若甲、乙两图表示同一种生物的细胞分裂，则甲图中的2N=
     
    ．
    （4）研究染色体数目和形态最好的是甲图中的
     
    段，乙图中的
     
    时期，此时细胞内染色体、DNA、染色单体之比为
     
    ．
    （5）动物细胞有丝分裂与乙图不同处主要表现在图
     
    、图
     
    与图
     
    ，具体表现为
     
    、
     
    和
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    根据题意完成下题：
    如果DNA分子中的一条链的一段碱基排列顺序为-T-C-A-G-A-C-C-T-G-．
    （1）以此链为模板复制出的另一条链的相应的一段碱基排列顺序是
     
    ．
    （2）合成蛋白质时，如果以DNA分子的已知链为模板，转录出的信使RNA的碱基排列顺序是
     
    ．
    （3）在转录出的信使RNA碱基排列顺序中，包含
     
    个“密码子”，需要
     
    个转运RNA才能把所需要的氨基酸转运到核糖体上．
    （4）转运RNA上与转录出的信使RNA相配对的三个特定的反密码子分别是（按顺序）
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列属于高等动物“细胞外液”的是（　　）
    A、消化道内的消化液
    B、突触间隙间的液体
    C、心室腔内的血液
    D、膀胱腔内的尿液

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    斯坦曼因发现能够激活并调节适应性免疫的树突状细胞（DC）而获得2011年诺贝尔生理学奖．DC是一种免疫细胞，能高效地摄取、加工处理和呈递抗原，从而激发免疫应答．下列观点中，该材料支持的是（　　）
    A、DC来源于记忆细胞
    B、DC与巨噬细胞有相似的免疫功能
    C、DC只参与细胞免疫而不参与体液免疫
    D、DC激发免疫应答的过程不需要抗原参与

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