【题目】己知某雌雄异株植物(2n=16,XY型)的花色受两对等位基因(A和a、B和b)控制,这两对基因与花色的关系如图所示,请回答下列问题:
(1)上图所示过程说明基因可通过控制酶的合成来控制_________,进而控制生物性状。从基因结构上分析,基因B与b的根本区别是__________________。
(2)欲测定该种植物的基因组序列,需对_________条染色体的DNA进行测序。
(3)假如基因A(a)、B(b)位于常染色体上,现有纯合的白花、粉花和红花植株若干,欲通过一次杂交实验判断控制酶B合成的基因是B还是b,则需选择_________进行杂交,然后观察后代的表现型,若后代_________,则酶B是由基因b控制合成的。
(4)假如基因A、a位于常染色体上,酶B是由基因B控制合成的,现有甲(含基因B的纯合白花雌株)、乙(纯合粉花雄株)、丙(纯合红花雄株),请设计实验判断基因B/b的位置(不考虑XY的同源区段):
①实验设计方案:_____________________________________________。
②若__________________,则支持基因B/b位于X染色体的非同源区段上。
【答案】代谢过程 基因中脱氧核苷酸(对)的排列顺序不同 9 纯合的粉花植株和纯合的红花植株 全为粉花植株 选择植株甲和植株乙杂交产生F1,再让F1随机交配产生F2,统计F2的表现型及比例 F2的表现型及比例为红花:粉花:白花=9:3:4,且粉花植株全为雄株
【解析】
判断基因的位置常用假设法,假设基因A、a位于常染色体上、酶B是由基因B控制合成的,B基因位于X染色体的非同源区段,则让植株甲(含基因B的纯合白花雌株)和乙(纯合粉花雄株)杂交产生F1,再让F1随机传粉产生F2实验过程中,亲本植株甲的基因型为aaXBXB,纯合粉花雄株乙的基因型为AAXbY,F1的基因型为AaXBXb、AaXBY,F1随机传粉产生F2的表现型及比例为红花(9A_XB_):粉花(3A_XbY):白花(3aaXB_、1aaXb-),但是粉花只有雄株。
(1)由图可知,基因通过控制酶的合成来控制代谢过程,进而控制生物性状。基因突变产生其等位基因,等位基因B与b的根本区别是基因中脱氧核苷酸(对)的排列顺序不同。
(2)该生物的性别决定为XY型,体细胞中含有16条染色体,即常染色体14条,性染色体2条,故测定该种植物的基因组序列,需对7条非同源染色体的常染色体和两条异型的X和Y染色体测序,即对9条染色体的DNA进行测序。
(3)现有纯合的白花、粉花和红花植株若干,要通过一次杂交实验判断控制酶B合成的基因是B还是b,可让纯合的粉花植株和纯合的红花植株杂交,观察后代的表现型。若酶B是由基因B控制合成的,则纯合的粉花植株(AAbb)和纯合的红花植株(AABB)杂交后代全为红花植株(AABb);若酶B是由基因b控制合成的,则纯合的粉花植株(AABB)和纯合的红花植株(AAbb)杂交后代全为粉花植株(AABb)。
(4)若已知基因A、a位于常染色体上、酶B是由基因B控制合成的,要检测基因B是否位于X染色体上,可用植株甲(含基因B的纯合白花雌株)和乙(纯合粉花雄株)杂交产生F1,再让F1随机传粉产生F2,统计F2的表现型及比例。若基因B位于与A非同源染色体的常染色体上,则亲本中植株甲的基因型为aaBB,纯合粉花雄株乙的基因型为AAbb,F1的基因型为AaBb,F1随机传粉产生F2的表现型及比例为红花(9A_B_):粉花(3A_bb):白花(3aaB_、1aabb)=9:3:4,且白花植株既有雌株也有雄株。若B基因在X染色体的非同源区段,则亲本植株甲的基因型为aaXBXB,纯合粉花雄株乙的基因型为AAXbY,F1的基因型为AaXBXb、AaXBY,F1随机传粉产生F2的表现型及比例为红花(9A_XB_):粉花(3A_XbY):白花(3aaXB_、1aaXb-),但是粉花只有雄株。
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】下列关于生物多样性的叙述,错误的是( )
A.生态系统中捕食者的存在可以提高物种多样性
B.退耕还林是增加生物多样性的重要手段
C.保护无经济价值的物种对人类意义不大
D.在牧场里清除杂草与保护生物多样性的原则不矛盾
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】关于“用高倍显微镜观察叶绿体和线粒体”实验的描述,错误的是( )
A.用健那绿染液染色后的人的口腔上皮细胞中呈蓝绿色的是线粒体
B.经过健那绿染色的线粒体仍然可以维持活性
C.观察叶绿体时,制作菠菜的叶肉细胞临时装片要随时保持有水的状态
D.高倍镜下观察到的是叶绿体的亚显微结构
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】1930年,Van Niel发现某些光合细菌在光照下,可利用CO2、H2S进行细菌光合作用,在产生有机物的同时,产生单质硫,但不释放氧气。Van Niel在仔细比较细菌光合作用和植物光合作用的反应物、产物后,提出了绿色植物光合产物氧气中的氧来源于水的假设。
(1)尝试写出光合细菌进行光合作用的方程式_________________________
(2)用氧的同位素18O分别标记H2O和CO2,使它们分别成为H218O和C18O2。然后进行两组实验:第一组向植物提供H2O和C18O2;第二组向同种植物提供H218O和CO2。在________________的情况下分析了两组实验释放的氧气。如果VanNiel的假设是正确的,则实验结果应为 ___________________________
(3)光合细菌和绿色植物虽然都是自养型生物,但它们的细胞在进行光合作用的结构上具有一定的差异性,主要体现在________________。绿色植物细胞光合作用产生氧气的具体部位是 _________
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】下图a、b分别为农村和城市生态系统的生物量(生命物质总量)金字塔示意图。下列叙述正确的是
A. 两个生态系统均可通过信息传递调节种间关系
B. 两个生态系统的营养结构均由3个营养级组成
C. 城市生态系统不具有自我调节能力,抵抗力稳定性低
D. 流经两个生态系统的总能量均是其植物所固定的太阳能
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】下列关于细胞内化合物的叙述,正确的是( )
A.脂肪分子中的氧原子含量高于糖类
B.核酸分子是由两条脱氧核苷酸链构成
C.高温导致蛋白质空间结构破坏,加双缩脲试剂不会呈现紫色
D.种子萌发时细胞内的结合水比自由水比值降低
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】下图表示细胞分裂和受精作用过程中,核DNA含量的变化,有关分析正确的是
A. a、b、c分别进行减数分裂、受精作用、有丝分裂
B. OP的核DNA含量比MN增加1倍,原因是NO发生了受精作用
C. JK发生同源染色体联会与分开
D. CD与OP的染色体数相同
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com