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(12分)下列是与微生物培养有关的问题,请回答:

⑴某细菌固体培养基的组成成分是、、、葡萄糖、尿素、琼脂和蒸馏水,其中凝固剂是_____,碳源是_____,氮源是_____。已知只有能合成脲酶的细菌才能在该培养基上生长,帮该培养基属于_____培养基。按照化学成分分类,该培养基属于_____培养基。从同化作用类型看,用该培养的细菌属于_____。

⑵将少量细菌接种到一定体积的液体培养基中,适宜条件下培养,定时取样测定菌体数目,以时间为横坐标,以菌体数目的对数为纵坐标,可以得到细菌的_____曲线。该曲线中以菌体数目的对数作为纵坐标的原因是_____________________________________________。实验室中,为了获得形态和生理特证一致的菌体,一般应在_____期取体;在生产中,常收集培养至_____期的细菌用于次生代谢产物的提取。

 

【答案】

(1)琼脂;葡萄糖;尿素;选择;合成;异养型;

(2)生长;培养中的细菌以指数形式增殖, 对数便于反映细菌群体的生长规律(其他合理答案也给分);对数;稳定

【解析】

 

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

请回答下列与大肠杆菌有关的问题:

   (1)从生态系统的成分上看,大肠杆菌属于____;它的同化作用类型是____。

   (2)下表是某公司研发的一种培养大肠杆菌菌群的培养基配方。

成分

含量

蛋白胨

10.0g

乳糖

5.0g

蔗糖

5.0g

K2HPO4

2.0g

显色剂

0.2g

琼脂

12.0g

将上述物质溶解后,用蒸馏水定容到1000mL

根据用途划分该培养基属于____培养基(选择、鉴别)。该培养基中的碳源是______。

   (3)培养大肠杆菌时,常用的接种方法是平板划线法和________。为防止杂菌污染需要对培养基和培养皿进行____ 。

   (4)现有一升水样,用无菌吸管吸取1mL转移至盛有9mL无菌水的试管中,依次稀释103稀释度。各取0.1mL已稀释103倍的水样分别接种到三个培养基上培养,记录的菌落数分别为55、56、57,则每升原水样中大肠杆菌数为____。

   (5)以下微生物发酵生产特定产物时,所利用主要微生物的细胞结构与大肠杆菌相同的是____。

    A.制作果酒 B.由果酒制作果醋   C.制作泡菜 D.制作腐乳

   (6)利用培养基不仅可以分离培养微生物,也可以进行植物组织培养。与微生物培养明显不同的是,用于组织培养的培养基中还需要加入____。

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科目:高中生物 来源:2010届北京市崇文区高三一模理综生物卷 题型:综合题

(18分)请回答下列与大肠杆菌有关的问题:
(1)从生态系统的成分上看,大肠杆菌属于____;它的同化作用类型是____。
(2)下表是某公司研发的一种培养大肠杆菌菌群的培养基配方。

成分
含量
蛋白胨
10.0g
乳糖
5.0g
蔗糖
5.0g
K2HPO4
2.0g
显色剂
0.2g
琼脂
12.0g
将上述物质溶解后,用蒸馏水定容到1000mL
根据用途划分该培养基属于____培养基(选择、鉴别)。该培养基中的碳源是______。
(3)培养大肠杆菌时,常用的接种方法是平板划线法和________。为防止杂菌污染需要对培养基和培养皿进行____ 。
(4)现有一升水样,用无菌吸管吸取1mL转移至盛有9mL无菌水的试管中,依次稀释103稀释度。各取0.1mL已稀释103倍的水样分别接种到三个培养基上培养,记录的菌落数分别为55、56、57,则每升原水样中大肠杆菌数为____。
(5)以下微生物发酵生产特定产物时,所利用主要微生物的细胞结构与大肠杆菌相同的是____。
A.制作果酒B.由果酒制作果醋C.制作泡菜D.制作腐乳
(6)利用培养基不仅可以分离培养微生物,也可以进行植物组织培养。与微生物培养明显不同的是,用于组织培养的培养基中还需要加入____。

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科目:高中生物 来源:2013届山西省“晋商四校”高二下学期联考生物试卷(解析版) 题型:综合题

大肠杆菌是基因工程常用的受体菌。它既可生活在人和动物肠道内,又可随粪便排出污染环境,因而常用作饮水和食物(或药物)的卫生学标准(国家规定,每升饮用水中大肠杆菌数不应超过3个)。请回答下列与大肠杆菌有关的问题:

(1)从生态系统的成分上看,大肠杆菌属于________;从生存环境分析推测,它的新陈代谢类型应该是________。

(2)某研究性学习小组对本校自来水进行了检测。一同学用无菌吸管吸取1 mL水样至盛有________ mL无菌水的试管中,得到101倍稀释的样品;依次稀释,得到102、103倍稀释的样品;把每种稀释度的样品分别接种到3个平板培养基上培养,最后统计菌落数。若3种稀释度的平均菌落数分别为402、30、2,应以_______倍稀释的样品来计算水样中的菌体数;若接种量均为0.1 mL,则该水样中大肠杆菌超标_______万倍。

(3)下表是某公司研发的一种培养大肠杆菌菌群的培养基配方。

成分

蛋白胨

乳糖

蔗糖

K2HPO4P

显色剂

琼脂

含量

10.0 g

5.0 g

5.0 g

2.0 g

0.2 g

12.0 g

将上述物质溶解后,用蒸馏水定容到1 000 mL。根据用途划分该培养基属于________(选择/鉴别)培养基。该培养基中的碳源是________。

(4)培养大肠杆菌时,常用的接种方法是平板划线法和______________。为防止杂菌污染需要对培养基和培养皿进行____________。

(5)以下微生物发酵生产特定产物时,所利用主要微生物的细胞结构与大肠杆菌相同的是________(双选)。

A.制作果酒      B.由果酒制作果醋      C.制作泡菜      D.制作腐乳

(6)利用培养基不仅可以分离培养微生物,也可以进行植物组织培养。与微生物培养明显不同的是,用于组织培养的培养基中还需要加入________。

 

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科目:高中生物 来源:2010-2011学年甘肃省高三第二阶段考试生物卷 题型:选择题

下列与微生物培养相关的叙述中,不正确的是      (    )

A.不同菌种菌落的大小、形状、颜色、光泽度、硬度和透明度有差异

B.科赫发明的划线法使人类利用固体培养基分离到多种微生物的纯种

C.只有在恒定容积的液体培养基中接种少量细菌才能获得如图2所示结果

D.选择培养基是根据微生物的代谢特点,在培养基中加入指示剂或药品制成的

 

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科目:高中生物 来源:2010届北京市崇文区高三一模理综生物卷 题型:综合题

(18分)请回答下列与大肠杆菌有关的问题:

   (1)从生态系统的成分上看,大肠杆菌属于____;它的同化作用类型是____。

   (2)下表是某公司研发的一种培养大肠杆菌菌群的培养基配方。

成分

含量

蛋白胨

10.0g

乳糖

5.0g

蔗糖

5.0g

K2HPO4

2.0g

显色剂

0.2g

琼脂

12.0g

将上述物质溶解后,用蒸馏水定容到1000mL

根据用途划分该培养基属于____培养基(选择、鉴别)。该培养基中的碳源是______。

   (3)培养大肠杆菌时,常用的接种方法是平板划线法和________。为防止杂菌污染需要对培养基和培养皿进行____ 。

   (4)现有一升水样,用无菌吸管吸取1mL转移至盛有9mL无菌水的试管中,依次稀释103稀释度。各取0.1mL已稀释103倍的水样分别接种到三个培养基上培养,记录的菌落数分别为55、56、57,则每升原水样中大肠杆菌数为____。

   (5)以下微生物发酵生产特定产物时,所利用主要微生物的细胞结构与大肠杆菌相同的是____。

    A.制作果酒 B.由果酒制作果醋   C.制作泡菜 D.制作腐乳

   (6)利用培养基不仅可以分离培养微生物,也可以进行植物组织培养。与微生物培养明显不同的是,用于组织培养的培养基中还需要加入____。

 

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