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    【题目】下列胚胎发育的阶段中，每一个细胞都具有发育成完整胚胎的潜能的是( )。

    A. 胎儿期B. 原肠胚C. 囊胚D. 桑椹胚

    【答案】D

    【解析】

    当胚胎细胞数目达到32个左右时，胚胎形成致密的细胞团，形似桑椹，叫做桑椹胚。这个时期前的每一个细胞都具有发育成完整胚胎的潜能，属于全能细胞，故选D。

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    【题目】对维持生物的前后代体细胞中染色体数目恒定起重要作用的是（ ）

    A. 遗传和变异

    B. 减数分裂和受精作用

    C. 有丝分裂和受精作用

    D. 有丝分裂和减数分裂

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】受精作用是卵子与精子相互识别、融合成受精卵的过程、能够阻止一个卵子与两个或多个精子结合的机制是

    ①精子排出后在雌性动物生殖道内的获能

    ②卵子排出后在输卵管内的进一步成熟

    ③透明带反应

    ④卵黄膜反应

    A．①② B．②③ C．③④ D．①④

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列有关基因工程诞生的说法，不正确的是（ ）

    A. 基因工程是在生物化学、分子生物学和微生物学等学科的基础上发展起来的

    B. 工具酶和载体的发现使基因工程的实施成为可能

    C. 遗传密码的破译为基因的分离和合成提供了理论依据

    D. 基因工程必须在同物种间进行

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】正常情况下，一个DNA分子复制一次后形成

    A. 四个相同DNA分子B. 四个不同DNA分子

    C. 两个相同DNA分子D. 两个不同DNA分子

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】早期有关研究表明，人类的ABL基因所在染色体若发生如图1所示的变异会导致白血病。然而最近一项研究又表明，ABL基因本身突变又会导致甲种遗传病（相关基因用D、d表示），其临床表现为先天性心脏功能障碍或骨骼发育异常等。图2表示该遗传病的某家族系谱图。据图回答下列问题：

    （1）据图1判断，导致该类白血病的变异类型是____________，该类型变异____________（填“能”或“不能”）通过显微镜检测，原因是________________________。

    （2）据图2判断，甲种遗传病的遗传方式是____________。

    （3）如果5号和6号再生育一个孩子，为了降低出生患甲种遗传病孩子的概率，可采取的最有效措施是____________（填字母）。

    A.遗传咨询 B.染色体分析 C.B超检査 D.基因检测

    （4）为了筛查致病基因，对图2中所有个体的相关基因进行测序，则一定会出现两种不同碱基序列的是____________，理由是____________；8号个体出现一种碱基序列的概率是____________。

    （5）据最新报道，ABL基因某条链的序列由TAC（编码酪氨酸）突变为TGC，导致甲种遗传病。推测病变基因在这一位点的氨基酸应该是____________。

    [氨基酸和对应的密码子：苏氨酸（ACG）、精氨酸（CGU）、丙氨酸（GCA）、酪氨酸（UAC）、甲硫氨酸（AUG）、组氨酸（CAU）、缬氨酸（GUA）、半胱氨酸（UGC）]

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列有关细胞结构和功能的叙述正确的是(　　)

    A. 植物细胞含有色素的细胞器有叶绿体、液泡，前者色素不溶于水

    B. 核糖体形成都与核仁有关

    C. 细胞呼吸过程中产生和消耗水均在线粒体基质

    D. 生物膜系统是由各种细胞器膜、核膜共同构成

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列有关植物体细胞杂交的叙述，不正确的是( )

    A. 用酶解法去掉细胞壁，分离出有活力的原生质体

    B. 诱导两种植物的原生质体融合，进而形成杂种细胞

    C. 植物体细胞杂交的最终目的是获得细胞代谢产物

    D. 植物体细胞杂交技术可以克服不同种间远缘杂交不亲和的障碍

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】用甲、乙两组液体培养基培养小球藻，甲组加入KN03，乙组加入等量的NH4C1，其它条件适宜且相同。一段时间后，甲、乙两组的小球藻种群数量如下图所示，下列说法正确的是

    A. 本实验中，pH、加入等量的NH4C1和KN03都是自变量

    B. 乙实验组在pH4.5左右开始，年龄组成变成稳定型

    C. 实验中可采用样方法，通过显微镜计数血球计数板中的小球藻数目

    D. 甲组实验在培养到第2天时出生率降低，死亡率升高

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