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| A、 |
| B、 |
| C、 |
| D、 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、酵母菌分别在无氧呼吸和有氧呼吸情况下消耗等量葡萄糖所释放出的CO2体积比 |
| B、Aa与Aa个体杂交后代隐性性状与显性性状之比 |
| C、一个初级卵母细胞减数分裂后形成的卵细胞与极体数目之比 |
| D、白化病患者的正常双亲,再生下的正常孩子中纯合体与杂合体概率之比 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、过程Ⅰ的研究利用了胚胎干细胞具有发育的全能性的特点 |
| B、过程Ⅰ中,囊胚的后一个阶段形成了内、中、外三个胚层及两个囊胚腔 |
| C、过程Ⅱ中可用显微注射法将目的基因导入胚胎干细胞 |
| D、过程Ⅱ中转基因小鼠大部分体细胞中无褐毛基因 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、将样品装入透析袋中透析12h,若分子乙保留在袋内,则分子甲也保留在袋内 |
| B、若五种物质为蛋白质,则用凝胶色谱柱分离时,甲的移动速度最快 |
| C、将样品以2000r/min的速度离心10min,若分子戊存在于沉淀中,则分子丙也存在于沉淀中 |
| D、若五种物质为蛋白质,用SDS-聚丙烯酰胺凝胶电泳分离样品中的蛋白质分子,则分子甲和分子戊形成的电泳带相距最近 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、以禽类和蛋类为主 |
| B、以谷物和植物蛋白为主 |
| C、以草食的牛羊为主 |
| D、以淡水养殖的鱼虾为主 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、过程①表示从人体组织细胞(比如肌肉组织细胞)中获取人生长激素mRNA |
| B、图中③过程可同时使用HindⅢ和PstⅠ两种酶切割含人生长激素基因的DNA分子 |
| C、结合图中信息可知,图中④过程形成的末端种类为黏性末端 |
| D、图中⑥⑦⑧过程,所用方法分别为钙离子处理、显微注射和基因枪法 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、甲图②处的碱基对缺失导致基因突变,限制性核酸内切酶可作用于①部位,解旋酶作用于③部位 | ||
| B、若乙图中的模板链及其转录成的信使RNA共有2000个碱基,且A:T:G:C=2:1:3:3,则含碱基U有200个 | ||
C、丙图中所示的生理过程为转录和翻译,甲图中
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| D、形成丙图③的过程可发生在拟核中,小麦叶片细胞中能进行乙图所示生理过程的结构有细胞核、叶绿体、线粒体 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、图中A所示细胞将来能够发育成胎膜和胎盘 |
| B、胚胎干细胞的体积和细胞核都较小 |
| C、胚胎干细胞可以增殖而不发生分化 |
| D、利用胚胎干细胞培育的人造器官正在大规模应用 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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