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    某两性花植物的紫花与红花是一对相对性状，且由单基因（D、d）控制的完全显性遗传，现用一株紫花植株和一株红花植株做实验材料，设计了如下实验方案（后代数量足够多），以鉴别该紫花植株的基因型．
    （1）该实验设计原理是遵循遗传的
     
    定律．
    （2）请完善下表中的实验设计方案，并预测实验结果和得出相应的结论（结果和结论要对应，否则不得分）．
    选择的亲本及交配方式预测的实验结果结 论（紫花基因型）
    第一步：
    ①
     
    		出现性状分离Dd
    ②
     
    		③
     
    第二步：
    紫花植株×红花植株    		全为紫花DD
    ④
     
    		⑤
     
    （3）该植物的种子的形状有饱满和皱缩之分，科学家研究发现种子的形状是与其内的淀粉含量有关．相关研究
    的部分信息如图所示，请据图回答：
    ①图示反映了基因控制性状的方式是
     
    ．
    ②由图可判断，该植物的AGpaes基因1突变为AGOaes基因2最可能是发生了
     
    ．
    （4）该植物种群中因基因突变出现了一株开蓝花的，判断该植株与原植物是否为同一物种的方法是让该植株与原植物杂交，看是否存在
     
    ．基因突变使基因频率改变了，生物
     
    （一定/不一定）进化了．
    考点：基因的分离规律的实质及应用,基因与性状的关系
    专题：
    分析：鉴定某植物的基因型可采用自交或杂交的方法，因此除用紫花植株与红花植株杂交外，还可让紫花植株自交．自交时若出现性状分离，则为显性杂合子Dd；若全为紫花，则不能判断其显、隐性关系，但一定是纯合，故可能为DD或dd；若采用杂交，子代全为紫花，说明紫花为显性而且是纯合子DD；若子代全为红花，红花居多，则该紫花为dd．
    判断是否是同一物种主要看是否存在生殖隔离；生物进化的本质是基因频率的改变，因此若基因突变改变了基因频率，说明发生了生物进化．
    解答： 解：（1）该实验是依照孟德尔分离规律来设计的．根据分离规律，成对的基因要分开进入不同的配子，杂合体自交后代会出现性状分离．
    （2）第一步：①让该紫花植株自交，如果后代出现性状分离，则一定是杂合体Dd，如果后代②全部紫花，则证明是纯合体，但不能证明显隐性，所以可能是③DD或dd．
    第二步：继续完成第二步的原因是，假如出现②的情况下来继续完成第二步的；如果和另一相对性状红花杂交，假如后代全部紫花，说明紫花是显性而且是纯合体DD；如果后代全部红花，则红花基因型是DD，紫花就是dd；因为如果紫花是DD后代不会出现红花，所以如果杂交后代出现红花，则仍然说明紫花是dd，而红花有可能是杂合体Dd．
    （3）①基因控制性状的方式有两种，图示表示了基因通过控制酶的合成来控制代谢过程，从而间接控制生物体的性状的方式．
    ②图示可知，突变以前基因控制合成的酶有n个氨基酸，而突变以后新基因控制合成的酶有n+2个氨基酸，所以新基因比原基因至少增添了6个碱基对．
    （4）据物种概念可知，一定区域同一物种之间能够相互交配并能产生可育后代的为同一物种，如果两物种杂交不能产生可育后代，即存在生殖隔离，就不是同一物种；现代进化理论认为：生物进化的本质是基因频率的改变，只要基因频率发生了改变，就说明生物进化了．
    综上答案：（1）分离
    （2）①紫花植株自交   ②全部为紫花     ③DD或dd 
    ④全部红花或出现红花   ⑤dd
    （3）①基因通过控制酶的合成来控制代谢过程，从而控制生物体的性状 ②碱基对的增添  
    （4）生殖隔离    一定
    点评：考查基因的分离规律有关显隐性的判定以及如何通过实验验证生物的杂合体或纯合体，现代进化理论的几个要点要识记清晰．
    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    图示生物体内部分物质之间的变化，请据图作答．
    （1）a～d四个生理过程中，人体不能进行的过程包括a和
     
    ，原因是缺乏
     
    ．硝化细菌将CO2转化为C6H12O6时，利用的能量来自
     
    ．
    （2）水稻叶肉细胞内，a过程中H2O→O2的部位是叶绿体中的
     
    ，伴随该过程的能量转化为
     
    ．绿色植物在光照条件下，完成a过程的总反应式：
     
    ．
    （3）酵母菌在缺氧时的呼吸场所是
     
    ．
    （4）在检测酵母菌呼吸产物时，请在表中填入上述试剂和颜色反应．
    被检测的物质试剂现象（颜色）
    CO2澄清的石灰水混浊
     
    		蓝变绿再变黄
    酒精重铬酸钾的浓硫酸溶液
     

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列有关神经细胞离子通透性和膜电位变化的叙述，其中正确的是（　　）
    A、Na+通透性增大时会造成去极化现象
    B、神经细胞膜对K+的通透没有限制
    C、神经细胞的静息膜电位为零
    D、K+流入细胞时有利于膜极化状态的恢复

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如下表所示，6支试管含有不同的物质成分和动物组织制备物，在保温一定时间后，哪三支试管内会产生CO2（　　）
    试管号内容
    ①葡萄糖+匀浆后的细胞
    ②葡萄糖+线粒体
    ③葡萄糖+细胞质基质
    ④丙酮酸+匀浆后的细胞
    ⑤丙酮酸+线粒体
    ⑥丙酮酸+细胞质基质
    A、①②③B、①④⑤
    C、③④⑥D、③⑤⑥

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    图l为某岛屿群落中植物存在的分层现象，请据图回答下列问题：

    （1）图1中反映出的空间结构为
     
    ．
    （2）森林植物的分层与
     
    有关，它的意义是
     
    ．
    （3）森林中的动物也有类似的分层现象，这与
     
    有关．
    （4）该岛屿后来引入外来物种环颈雉，研究人员调查了30年间环颈雉种群数量的变化，并据此绘制了入值变化曲线（见图2）．该环颈雉在岛屿中前5年的数量变化是
     
    （填“增加”或“减少”），原因可能是
     
    ．在第20年～30年间增长率为
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    细胞呼吸是生物体各种代谢的枢纽．下列有关细胞呼吸的叙述，正确的是（　　）
    A、植物细胞只有在无光条件下才能进行呼吸作用
    B、有氧呼吸和无氧呼吸过程中都会产生丙酮酸
    C、动物细胞只能进行有氧呼吸
    D、没有线粒体的细胞只能进行无氧呼吸

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    低温迫使植物细胞产生大量对细胞有害的过氧化物，如脂质过氧化物（MDA）．超氧化物歧化酶（SOD）能够消除过氧化物，从而增强植物的抗冷性．研究人员进行了“水杨酸对水稻幼苗抗冷性的影响”实验，实验步骤和结果如下表所示：
    组别处理培养温度SOD活性[U/（g?min）]
    1蒸馏水浇灌25℃9.4
    2①②10.3
    30.5nmol/L水杨酸浇灌5℃11.6
    41.0nmol/L水杨酸浇灌5℃13.6
    51.5nmol/L水杨酸浇灌5℃8.5
    62.0nmol/L水杨酸浇灌5℃7.9
    72.5nmol/L水杨酸浇灌5℃6.5
    83.0nmol/L水杨酸浇灌
    （1）表中①是
     
    ，②是
     
    ．实验设计时每组取50株水稻幼苗，而不是1株，目的是
     
    ．
    （2）本实验需要控制的无关变量有
     
    、
     
    ．
    （3）组别1和2对照可得的结论是：
     
    ，水稻幼苗自身可增强抗冷性．在5℃的环境下，2.0nmol/L的水杨酸对水稻幼苗抗冷性的影响是
     
    （填“增强”或“减弱”）．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列疾病肯定是遗传病的是（　　）
    A、家族性疾病
    B、先天性疾病
    C、终生性疾病
    D、遗传物质改变引起的疾病

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列化合物中含有氮元素的是（　　）
    A、纤维素B、肝糖原
    C、脂肪D、脂肪酶

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