| A. | 图甲表明在没有外源激素的作用时,扦插枝条也能生根 | |
| B. | 图乙中②表示的是根部,因为根对生长素更敏感 | |
| C. | cd段浓度的生长素对顶芽生长具有抑制作用 | |
| D. | 图乙能体现生长素的生理作用具有两重性,而图甲则不能 |
分析 分析题图:
甲图:该图对照组生长素类似物为0的一组,对于扦插枝条起作用的是插条自身激素,其他组与之对比.
乙图:植物不同器官对同一浓度的生长素反应不同,根比芽对生长素反应敏感;曲线①代表的是根,②代表的是顶芽.
解答 解:A、扦插枝条上有芽,而芽能够产生生长素,所以,对照组生长素类似物为0的一组,也有自身激素的作用,A正确;
B、乙图表示不同浓度生长素对顶芽和根部生长的生理作用,根比芽对生长素反应敏感,看图可知:图甲中曲线①代表的是根,②代表的是顶芽,B错误;
C、cd段浓度的生长素对顶芽生长具有促进作用,C错误;
D、图乙可说明生长素对生根有促进和抑制作用,图甲也可说明生长素对根由促进和抑制作用,D错误.
故选:A.
点评 本题考查了生长素对于不同植物器官的影响、生长素生理作用的两重性,根的向地性、顶端优势都体现了生长素的两重性.
科目:高中生物 来源:2016年河南焦作高三第一次模拟考试理综生物试卷(解析版) 题型:选择题
生物实验中常用到对照,以下对照设置正确的是
A.研究温度对酶活性的影响分别在酸性和碱性条件下进行
B.研究蝾螈细胞核的功能实验中,将其受精卵横缢成有核和无核两部分
C.验证胚芽鞘感光部位在尖端的实验中,甲组用锡帽罩住尖端,乙组去掉尖端
D.在观察DNA和RNA在细胞中的分布时,分别使用甲基绿和吡罗红两种染色剂
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 抗体、激素、神经递质、酶发挥一次作用后都将失去生物活性 | |
| B. | 生长激素属于蛋白质,能促进动物生长;生长素不属于蛋白质,能促进植物生长 | |
| C. | 蓝藻和绿藻都能进行光合作用,故二者含有的光合色素相同 | |
| D. | 细菌代谢速率极快,细胞膜和细胞器膜为酶提供了附着位置 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 酶在细胞内氧化分解的产物是氨基酸 | |
| B. | 酶的作用条件较温和,只能在生物体内起作用 | |
| C. | 有些酶的组成元素与ATP的组成元素相同 | |
| D. | ATP是高能磷酸化合物,含有三个高能磷酸键 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 高尔基体中合成的蛋白质可能运送到溶酶体 | |
| B. | 部分小分子也可能通过胞吐的方式运出细胞 | |
| C. | 易化扩散的速率通常都小于甘油的扩散速率 | |
| D. | 极化状态K+外流时需要K+载体蛋白的协助 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 图中生物构成一个生物群落 | |
| B. | 虫获得的能量约占草能量的10〜20% | |
| C. | 鹰获取能量较多的食物链是草→虫→蛙→蛇→鹰 | |
| D. | 若增大蛇的种群数量,短期内,鹰和虫的种群数量均增大 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 染色体的组成元素中有C,H,O,N,P | |
| B. | 细胞不一定含有蛋白质和磷脂 | |
| C. | 糖类都能作为细胞的能源物质 | |
| D. | 蛋白酶,葡糖糖都有调节细胞生命活动的作用 |
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