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    【题目】假说-演绎法是现代科学研究中常用的一种科学方法。下列属于孟德尔在发现基因分离定律时的“演绎”过程的是（ ）

    A.生物的性状是由遗传因子决定的，体细胞中遗传因子是成对存在的

    B.形成配子时，成对遗传因子彼此分离，分别进入不同的配子中

    C.由F1 产生配子时成对遗传因子分离，推测测交后代会出现两种性状数量比接近 1﹕1

    D.受精时，雌雄配子的结合是随机的，F2会出现 3∶1的性状分离比

    【答案】C

    【解析】

    假说—演绎法包括观察实验、提出问题→做出假说→演绎推理→实验验证。

    A、生物的性状是由遗传因子决定的，体细胞中遗传因子是成对存在的，属于假说的内容，A不符合题意；

    B、形成配子时，成对遗传因子彼此分离，分别进入不同的配子中，属于假说的内容，B不符合题意；

    C、由F1 产生配子时成对遗传因子分离，推测测交后代会出现两种性状数量比接近 1﹕1，属于演绎推理的内容，C符合题意；

    D、受精时，雌雄配子的结合是随机的，F2会出现 3∶1的性状分离比，属于假说的内容，D不符合题意；

    故选C。

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】已知果蝇中，灰身与黑身为一对相对性状（显性基因用 B 表示，隐性基因用 b 表示）；直毛与分叉毛为一对相对性状（显性基因用 F 表示，隐性基因用 f 表示）。两只亲代果蝇杂交得到以下子代类型和比例：

    灰身、直毛

    灰身、分叉毛

    黑身、直毛

    黑身、分叉毛

    雌蝇

    3/4

    0

    1/4

    0

    雄蝇

    3/8

    3/8

    1/8

    1/8

    请回答：

    （1）控制灰身与黑身的基因位于___________染色体上；控制直毛与分叉毛的基因位于_____________染色体上，这两对基因的遗传___________（填“遵循”或“不遵循”）基因的自由组合定律。

    （2）亲代果蝇的基因型为♀：_____________；♂：_____________。

    （4）子代灰身直毛的雌果蝇中，纯合子与杂合体的比例为_________。

    （3）子代雄果蝇中，灰身分叉毛的基因型为___________________________；黑身直毛的基因型为________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列关于抗体的产生、特性和作用等相关的叙述，错误的是（ ）

    ①效应B细胞和记忆B细胞都能直接产生抗体

    ②抗毒素和抗A凝集素都是抗体，且都能被蛋白酶分解

    ③抗体在某些特殊情况下会对自身成分起免疫反应

    ④能发生过敏反应的人体内都存在相应的抗体

    A. ①B. ①②C. ②③D. ①②③④

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】为验证pH对唾液淀粉酶活性的影响，某同学具体地实验操作步骤如下：

    ①在1～5号试管中分别加入0.5%的唾液1 mL。

    ②分别向1～5号试管中加入0.5%的淀粉液2 mL，

    ③向各试管中加入相应的缓冲液3 mL。使各试管中的pH依次稳定在5.00、6.20、6.80、7.40、8.00。

    ④将1～5号试管均放入37 ℃温水中恒温水浴。

    ⑤反应过程中，每隔1 min从第3号试管中取出一滴反应液滴在比色板上，加1滴碘液显色。待呈橙黄色时，立即取出5支试管，加碘液显色并比色，记录结果如表所示：

    项目

    1

    2

    3

    4

    5

    pH

    5.00

    6.20

    6.80

    7.40

    8.00

    颜色

    ＋＋

    ＋

    橙黄色

    ＋

    ＋＋

    注：“＋”表示蓝色程度。

    （1）实验过程中选择37 ℃恒温的理由是__________。

    （2）3号试管加碘液后出现橙黄色，说明______________________________________。

    （3）如果反应速率过快，应当对唾液进行怎样的处理？_________________________。

    （4）该同学的操作中有一处错误，请改正。__________________________________。

    （5）该实验得出的结论是_________________________________________________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】1937年，某人把原产丹麦和德国的白三叶草移到瑞典栽培，这里的气候比较寒冷。最初白三叶草茎、叶的单位面积产量很低，但经过若干年后，产量显著提高。人们对这一事实做出以下几点解释，其中不符合达尔文学说的是

    A. 不耐寒的个体被自然淘汰

    B. 耐寒的个体得以生存并繁衍

    C. 白三叶草在生长过程中逐渐适应了新的环境

    D. 这是一个自然选择的过程

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    【题目】下列有关人体内环境及其稳态的叙述中，正确的是（ ）

    A.组织液渗透压的大小主要取决于无机盐与蛋白质含量

    B.胎儿的血浆中含有能与各种病原体相结合的蛋白质

    C.性激素、尿素、神经递质均属于内环境的组成成分

    D.内环境的稳态就是保持pH、温度的相对稳定

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】回答下列问题：

    （1）酶活性是指酶催化一定化学反应的能力，酶活性的高低可以用在一定条件下，酶所催化某一反应的________来表示。

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    （3）在以纤维素为唯一碳源的培养基上培养一段时间后，培养基表面形成多个单菌落，但不同菌株分解能力有差异，为选出高效分解的菌株，请利用所学知识，写出具体思路：________________

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】以下哪种情况会发生渗透作用(　　)

    ①干种子萌发时的吸水　②萎蔫的青菜放进清水中变得硬挺　③根毛细胞吸水④水由气孔进入外界环境　⑤插在花瓶中的玫瑰花枝由瓶中吸水　⑥洋葱表皮细胞放在盐水中发生质壁分离　⑦兔的血液红细胞放在盐水中发生皱缩

    A. ①②③⑤⑦B. ②③⑤⑥⑦C. ②③④⑥⑦D. ②③⑥⑦

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    【题目】下列关于变异来源的叙述，属于减数分裂特有的是

    A. DNA分子复制时发生碱基对缺失，导致基因突变

    B. 非同源染色体之间发生自由组合，导致基因重组

    C. 非同源染色体某片段移接，导致染色体结构变异

    D. 同源染色体不分离，导致染色体数目非整倍性变异

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