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下列坐标曲线图分别表示不同的生物学过程,在对各曲线变化的描述中,正确的是(  )
A、甲图可能表示光合作用强度与CO2供应量之间的关系
B、乙图可能表示某动物耗氧量与体内甲状腺激素水平之间的关系
C、若丙图表示某杂草的生长与不同浓度生长素作用的关系,则利用图中的C点对应的生长素可除去农田中的该杂草
D、丁图中出现C点的主要原因是酶在高温下失活
考点:影响光合作用速率的环境因素,酶的特性,生长素的作用以及作用的两重性,体温调节、水盐调节、血糖调节
专题:
分析:影响光合作用的环境因素包括:光照强度、温度、二氧化碳浓度等,植物的光合速率会随着二氧化碳浓度的提高光合作用强度不断增加,但是会达到饱和点.
甲状腺激素的生理作用有:促进代谢、促进生长发育,并能够提高神经系统的兴奋性,当该激素上升时,机体代谢加快,其有氧呼吸消耗的氧气量也会升高.
生长素的作用具有两重性,即低浓度促进生长,高浓度抑制生长,一般可以用高浓度的生长素类似物来杀死杂草.
酶在高温、过酸、过碱的条件下活性会丧失,即空间结构会改变,并且活性不会恢复.
解答: 解:A、大气二氧化碳浓度过低时,植物不进行光合作用,达到一定浓度时开始光合作用,并随着二氧化碳浓度的提高光合作用强度不断增加,但是会达到饱和点,A正确;
B、甲状腺激素具有促进代谢的作用,激素含量越高,氧气消耗量越大,即它们之间应呈正相关,B错误;
C、丙图曲线的纵轴表示促进生长,表明在D点浓度之前均促进杂草生长,D点之后浓度应抑制该杂草生长,因此应利用图中的D点之后对应的生长素可除去农田中的该杂草,C错误;
D、丁图如果表示夏季一天中光合速率的变化时,C点可能是由于温度过高导致植物气孔关闭,二氧化碳吸收减少,从而使光合速率降低,如果C点表示酶在高温下失活,失活的酶活性不会恢复,光合速率不会上升,D错误.
故选:A.
点评:本题利用曲线图的方式考查了影响光合作用的环境因素、激素调节、生长素的应用以及影响酶活性的因素等知识,意在考查考生的析图能力、判断理解能力,考生在分析曲线时应根据激素的生理作用、酶的特性进行思考,并作出合理判断.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

下列四种生物中,不属于真核生物的是(  )
①HIV    ②蓝藻    ③酵母菌    ④水绵.
A、①②B、①③C、②③D、③④

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已知羊的毛色遗传受一对等位基因A、a控制.某牧民让两只白色羊交配,后代中出现了一只黑色小公羊.请回答下面的问题.
(1)在上述遗传中,两只白羊的基因型分别是
 

(2)在判断另一只白色公羊是纯合子还是杂合子时,最好选择多只母羊与其交配.如果后代的表现型及比例为
 
,则可判断亲本中的公羊很可能是纯合子;如果后代的表现型及比例为
 
,则可判断亲本中的公羊是杂合子.

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某研究性课题小组的同学对植物生长素非常有研究兴趣.设计了如下实验,以探究单侧光是使胚芽鞘尖端的生长素转移了,还是将生长素分解了.

(1)某同学研究植物向光性的原因时,进行了如图1所示的实验,你从实验中获得的结论是
 
.你获得这一结论的理由是
 

(2)另一同学做了如图2所示的实验设计,将经过图2甲处理后的琼脂块分别放在切去胚芽鞘尖端的切面上(见图2中乙),一段时间后,观察胚芽鞘的生长情况.
①若胚芽鞘的长度关系为
 
,说明单侧光使胚芽鞘尖端的生长素转移了.
②若胚芽鞘的长度关系为
 
,说明单侧光将生长素分解了.

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梨树上一颗没有成熟的梨被虫蛀了,结果这颗梨长不大.分析该梨被蛀的部位最可能是正在形成的(  )
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经测定湖水表层的细菌主要是好氧型细菌和酵母菌,湖底主要是厌氧型细菌和酵母菌,影响微生物垂直分布的主要生态因素是(  )
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存在于植物叶肉细胞而不存在于根尖细胞的细胞器可能是(  )
A、线粒体B、核糖体
C、溶酶体D、叶绿体

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科目:高中生物 来源: 题型:

下面是一些关于遗传变异的说法,你认为不准确的是(  )
①基因型为Dd的豌豆在进行减数分裂时,会产生雌雄两种配子,其数量比接近1:1
②基因自由组合规律的实质是:在F1产生配子时等位基因分离,(非同源染色体上的)非等位基因自由组合
③将绿色不饱满豆荚豌豆的花粉(基因型为Aabb),人工传到黄色饱满豆荚豌豆的雌蕊柱头上(基因型为aaBb),则当年的所结豌豆的豆荚有四种类型
④染色体中DNA的核苷酸数量、种类、序列三者之一发生改变都会引起染色体变异.
A、①②③B、②③④
C、①③④D、①②④

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科目:高中生物 来源: 题型:

蛋白质功能的发挥并非依靠单个蛋白质独立起作用,蛋白质相互作用才是执行功能的主要途径.下列有关蛋白质的叙述,错误的是(  )
A、蛋自质是生命活动的主要承担者
B、蛋白质间的结构差异与肽键结构差异有关
C、蛋白质占细胞干重一半以上
D、蛋白质具有信息传递功能

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