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    存在于植物叶肉细胞而不存在于根尖细胞的细胞器可能是（　　）
    A、线粒体B、核糖体
    C、溶酶体D、叶绿体
    考点：线粒体、叶绿体的结构和功能
    专题：
    分析：本题为基础题，考查叶肉细胞和根尖细胞关于细胞器的区别．
    解答： 解：A、线粒体为动力工厂普遍存在动植物各细胞中，叶肉细胞和根尖细胞均需要能量所以都有，所以A错误；
    B、核糖体是蛋白质加工场所叶肉细胞和根尖细胞的生理过程需要合成蛋白质，所以也是两者均有，所以B错误；
    C、溶酶体是消化车间，也是两者均有；所以C错误；
    D、叶肉细胞需进行光合作用所以有叶绿体，而根尖细胞不需，所以没有叶绿体，所以D正确．
    故答案为：D
    点评：此题较为基础，需学生将叶肉细胞和根尖细胞所含有的细胞器区别能够很好地掌握准确．
    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：

    白血病也称“血癌”，是人体造血干细胞发生癌变所致，如图为造血干细胞分化过程图（部分），结合所学知识，回答下列问题：

    （1）造血干细胞能够分化成多种多样的细胞，其中既有在非特异性免疫和特异性免疫中都能发挥作用的
     
    ，也有携带氧气的
     
    ，还有在
     
    中发育成熟的T细胞等．
    （2）当人体受到大剂量的辐射，可能导致造血干细胞变成可以
     
    的癌细胞，从而患上白血病．对该类病人进行的“放疗”的基本原理是通过一定剂量的辐射干扰癌细胞的DNA复制过程，使其发生
     
    ，从而达到抑制其分裂，或杀死癌细胞的目的，但这种治疗方式有
     
    等副作用．
    （3）治疗白血病的最好方式是进行骨髓移植，但是移植的造血干细胞会被免疫细胞识别为
     
    ，进而产生排斥反应，下列几类人之间的排斥反应最轻的是
     

    A．父母与子女之间  B．夫妻之间    C．同卵双胞胎之间
    D．异卵双胞胎之间  E．陌生人之间  F．兄弟姐妹之间
    （4）器官移植后可以通过使用免疫
     
     （填“增强”或“抑制”）剂来提高成活率，同时移植后应该更加注意预防感染，主要原因是
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图是某实验室将发电厂排出的废气（含较多CO2等）引入温室来增加植物的生长速率的研究示意图．该实验将一些生长状况相近的同种幼苗平均分成两组，分别在两个相邻的温室培养，除气体外室内其它条件相同．

    在实验前和实验第14天，这两组植物的茎的平均高度记录如表
    茎的平均高度（cm）
    实验前 实验第14天
    A组 10.2 19.5
    B组 10.5 14.5
    （1）解释该实验需要设置对照组B组的原因．
     

    （2）试解释A、B两组结果的差别．
     

    （3）该实验为什么使用相邻的两个温室，而非不同地区的两个温室？
     

    （4）在上述实验基础上如何进一步设计实验确定两组植物在第14天至第28天的生长速率的差别只是由废气引起的？
     

    （5）以废气培养种植蔬菜和水果供人类食用，试提出一个可能风险并解释．
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列坐标曲线图分别表示不同的生物学过程，在对各曲线变化的描述中，正确的是（　　）
    A、甲图可能表示光合作用强度与CO2供应量之间的关系
    B、乙图可能表示某动物耗氧量与体内甲状腺激素水平之间的关系
    C、若丙图表示某杂草的生长与不同浓度生长素作用的关系，则利用图中的C点对应的生长素可除去农田中的该杂草
    D、丁图中出现C点的主要原因是酶在高温下失活

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图所示实验中，把含有生长素的琼脂小块分别放在甲、乙、丙 三株切去尖端的幼苗断面的不同位置上．然后从左侧以单侧光照射一段时间．下面实验结果中不正确的是（　　）
    A、甲向右弯曲生长
    B、乙直立生长
    C、丙向左侧弯曲生长
    D、甲、乙、丙都弯向光源生长

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    一对夫妇所生的四个孩子的血型分别是A型、B型、AB型和O型．说出人类的ABO血型遗传方式以及该夫妇的血型是（　　）
    A、完全显性、AB型和O型
    B、复等位基因（共显性）、A型和B型
    C、不完全显性、A型和B型
    D、镶嵌显性、AB型和O型

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    种群是生态学研究的一个重要内容，下列有关种群的正确叙述是（　　）
    A、种群是指一个生态系统中同种生物所有成熟个体的总和
    B、一个呈“S”型增长种群中，种群增长速率在各阶段是不同的，在种群数量达
    K
    2
    值时增长速率最大
    C、种群中各年龄期的个体数目比例适中，这样的种群正处于发展阶段
    D、合理密植农作物时，其种群数量可以大于K值

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列生物中，属于原核生物的是（　　）
    ①蓝藻②酵母菌③草履虫④发菜⑤大肠杆菌⑥青霉菌．
    A、①④⑤B、②③⑥
    C、①⑤⑥D、①③④

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于植物生长素的相关叙述，正确的是（　　）
    A、植物生长素是由植物一定部位的细胞分泌的固醇类激素
    B、生长素在植物体内可以进行极性运输和非极性运输
    C、顶芽和侧芽因生长素产生量不同而促进或者抑制芽的发育
    D、生长素的作用具有两重性，不同浓度的生长素其作用效果一定不同

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