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    如图1表示在一定的光照强度和温度下，植物光合作用增长率随CO2浓度变化的情况．请回答下列问题．
    （1）图1中在
     
    点时光合作用速率达到最大值，此时限制光合作用速率的主要环境因素是
     
    ，C点和D点相比，叶绿体中
     
    的含量
     
    （较低、相等、较高）．
    （2）从生长状况、部位相同的棉花叶片上剪出大小相同的若干叶圆片，均分成若干份．抽取叶片细胞内的气体，然后，置于不同浓度的NaHCO3溶液中，给予相同且适宜的光照等条件（如图2）．叶圆片进行光合作用释放氧气，部分氧气存在于叶肉细胞内和细胞间隙，导致叶圆片上浮．测量叶圆片上浮至液面所需时间，将记录结果绘成图3．
    ①该实验的目的是
     
    ．
    ②从图解分析，b点比a点细胞内的C5含量
     
    ，c点以后曲线上行，原因是
     
    ．
    （3）另取相同的叶圆片若干，平均分成甲、乙、丙三组．甲组立即烘干处理并测得叶圆片干重为A，乙组保持湿润且置于黑暗密闭装置内，丙组保持湿润且置于有适宜光照强度的密闭装置内，一小时后，测得乙组叶圆片干重为B，丙组叶圆片干重为C．则叶片净光合速率为
     
    ，实际光合速率为
     
    （用A、B、C表示）．
    考点：光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化,影响光合作用速率的环境因素
    专题：
    分析：图1中，光合作用增长速率类似于加速度，因此只要增长速率大于零，光合作用强度就不断增加．图中可以看出，BC段增长速率最大，到D点是增长速率降为0，此时光合作用强度达到最大．
    影响光合作用的环境因素包括：光照强度、温度、CO2浓度等，一般光合作用达到饱和点时，自变量将不再成为限制因素．
    解答： 解：（1）图中纵轴的含义是光合作用增长率，所以D点光合速率最大，此时限制光合作用速率的主要环境因素是光强和温度．C点和D点相比，叶绿体中NADPH的含量较高．
    （2）由题意分析可知，实验的目的是探究CO2浓度对光合作用速率的影响．从图解分析，b点比a点的CO2浓度高，消耗的C5多，所以细胞内的C5含量低，c点以后曲线上行的原因是NaHCO3浓度太大，导致细胞失水，从而影响叶肉细胞的光合作用．
    （3）由题意分析可知，叶片净光合速率为C-A，实际光合速率为C-B．
    故答案为：
    （1）D   光照强度和温度    较高
    （2）①探究CO2浓度对光合作用速率的影响
    ②低  NaHCO3浓度太大，导致细胞失水，从而影响叶肉细胞的光合作用
    （3）C-A    C-B
    点评：考点：本题考查光合作用的相关知识，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    Ⅰ：如图为某生态系统中，一动物种群自动调控图．该动物的数量常常随环境资源的改变而发生波动（注：环境中的动物容纳量是指环境资源能承载的最大动物数量）．
    （1）如图自动调控图模型为
     
    调节机制．

    （2）若图一表示老鼠种群数量变化，则从图可看出，灭鼠时只采用杀死的办法，老鼠的数量会很快恢复到原有的数量．请你依图提出更有效的灭鼠方案
     
    ．
    Ⅱ：某湖泊的水域主要分为河蟹网围养殖区及航道区，养殖的河蟹主要以沉水植物为食．研究人员对养殖区及航道区水生植物群落和水环境状况进行了调查，调查结果如下表，请分析回答：
         水生植
    物种类
    湖泊
    采样区域    		漂浮
    植物    		浮叶
    植物    		沉水植物
    紫背浮萍水鳖菱荇菜金鱼藻穗花狐尾藻苦草马来眼子菜轮叶黑藻伊乐藻
    采样点养殖区1++++++++
    养殖区2++++++++
    航道区1++++++++
    航道区2++++++++++
    表中“+”表示出现，“++”表示优势种
    （1）调查结果体现了该湖泊水生植物群落的
     
    结构，这种结构有利于植物充分利用
     
    等环境资源．航道区植物的优势种是
     
    ．除植物本身的生活习性外，造成航道区与养殖区优势种有差异的主要原因是
     
    ．
    （2）养殖河蟹的饲料及河蟹的排泄物会造成水体的污染，但这并没有引起此湖泊中藻类爆发，原因是水生植物能
     
    ，使水质净化．除人为捕捞外，此湖泊大型肉食性鱼类数量稀少的主要原因是
     
    ，高营养级生物获得能量少．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    植物细胞中与葡萄糖生成和彻底氧化分解有关的细胞器依次是（　　）
    ①线粒体　②细胞质基质　③核糖体　④叶绿体
    ⑤内质网　⑥高尔基体　  ⑦中心体．
    A、④②①B、②①③④
    C、④①D、③⑤⑥⑦②

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图是一个植物细胞有丝分裂的示意图，据图回答问题：
    （1）此细胞处于有丝分裂的
     
    期．
    （2）该细胞此时有
     
    个DNA分子，
     
    条染色单体．
    （3）此细胞分裂结束以后，子细胞内的染色体有
     
    条．
    （4）此时期继续进行，进入下一个时期时，将在赤道板位置出现
     
    ，逐渐扩展形成新的细胞壁，最终分裂为两个子细胞．
    （5）请在答题卷坐标图中画出有丝分裂DNA的数量变化曲线．
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下面概念图中填空错误的是（　　）
    A、环境B、表现型
    C、染色体D、显性

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    在“探究培养液中酵母菌种群数量的变化”实验中．
    （1）某同学的部分操作实验过程是这样的：
    a．从静置试管中吸取酵母菌培养液进行计数，记录数据；
    b．将酵母菌培养液放置在恒温箱中；
    c．第七天才开始计数；
    d．对试管中的酵母菌采用逐个计数的方法．
    请纠正该同学实验操作中的错误：
    ①
     
    ；②
     
    ；③
     
    ．
    （2）在实验前应该对培养液和培养用具进行严格的
     
    处理．
    （3）如果一个小方格内酵母菌数量过多，难以计数，应采取的措施是：需将培养液进行
     
    ．
    （4）对于压在小方格界线上的酵母菌应该计数
     
    两边上的菌体数，另两边不计数．
    （5）请设计实验结果记录表．
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    人体内激素分泌量过多或不足都会对机体有害，体内有一系列机制维持激素在血液中含量的相对稳定．右图表示下丘脑神经分泌细胞、垂体细胞、甲状腺细胞及它们分泌的激素之间的关系．据图回答有关问题：
    （1）激素A是
     
    ，激素B是
     
    ，激素C是
     
    ．
    （2）当体内缺乏
     
    元素时，将导致激素C的合成受阻，该元素进入甲状腺细胞的运输方式是
     
    ．该激素作用的靶细胞是
     

    （3）人遭遇危险而情绪紧张时血液中激素C的含量将会
     
    ，这是由于激素A、B的含量所致．这种生理过程是由
     
    共同调节的．
    （4）如果激素C的合成量过多时，激素A、B含量的变化趋势是
     
    ．这是一种
     
    调节机制．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    用纯种的高秆（D）抗锈病（T）小麦和矮秆（d）易染锈病（t）小麦品种作亲本培育矮秆抗锈病小麦品种，其过程是：高杆抗锈病×矮秆易染锈病
    A
    F1
    B
    配子
    C
    幼苗
    D
    理想品种
    （1）F1的基因型是
     
    ．
    （2）过程C叫做
     
    ．
    （3）完成过程D常用的方法是
     
    ．
    （4）图中“理想品种”的基因型是
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图为某种群在不同环境中的种群数量增长曲线，请据图回答下列问题：
    （1）理想环境中，没有资源和空间的限制，种群数量增长曲线是
     
    ，用达尔文的进化观点分析，这是由于生物都具有
     
    的特性．
    （2）资源和空间有限的环境中，种群数量增长曲线是
     
    ，用达尔文的进化观点分析，图中的阴影部分表示
     
    ．
    （3）若b曲线表示某种养殖鱼类的种群数量增长曲线，对该鱼类资源利用时，应使剩余种群数量维持在
     
    附近，原因是
     
    ．
    （4）若b曲线表示某地区兔子的种群数量增长曲线，某年调查其种群数量时，首次捕获50只，标记后放生，一段时间后再次捕获了60只，其中标记的有3只，该地区当年兔子的数量约为
     
    只．若捕获过的兔子更难捕捉，调查结果会比实际数量偏
     
    ．

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