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【题目】兴奋在两个神经元之间通过突触传递,如图为突触结构模式图,下列叙述错误的是(

A.在突触中信号传递方向是b→a
B.①表示突触小泡,内含神经递质
C.②表示突触间隙,内含有组织液
D.③表示突触后膜,含有递质受体

【答案】A
【解析】解:A、在突触中信号传递方向是a→b,A错误;
B、①表示突触小泡,内含神经递质,B正确;
C、②表示突触间隙,内含有组织液,C正确;
D、③表示突触后膜,含有递质受体,D正确.
故选:A.
【考点精析】根据题目的已知条件,利用突触的结构和神经冲动的产生和传导的相关知识可以得到问题的答案,需要掌握突触是指突触小体与其他神经元的细胞体、树突或轴突相接触所形成的结构;包括突触前膜、突触间隙、突触后膜;突触小体内近前膜处含大量突触小泡,内含化学物质——递质.当兴奋通过轴突传导到突触小体时,其中的突触小泡就释放递质进入间隙,作用于后膜,使另一神经元兴奋或抑制.这样兴奋就从一个神经元通过突触传递给另一个神经元.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】图甲表示某绿色植物进行光合作用的示意图,图乙为外界因素对光合作用影响的关系图。请分析回答:

(1)图甲中a、b两个生理过程发生的场所是___________。若适当提高C02浓度,短时间内图中C的含量变化是______________________

(2)图甲中物质D为______________,D的生成量可代表光合作用的强度。除此之外,下列哪些选项也能够代表光合作用强度?___________________

A.02的生成量 B.C3化合物的量 C.C5化合物的量 D.C02的固定量

(3)经研究发现,该植物夜晚虽然能吸收C02,却不能合成D,原因是_________________

(4)在电子显微镜下观察,可看到叶绿体内部有一些颗粒,它们被看作是叶绿体的脂质仓库,其体积随叶绿体的生长而逐渐变小,可能的原因是_________________

(5)乙图中,如果X代表土壤中Mg2+浓度,则X可通过影响____________的合成来影响光合速率;如果X代表C02的含量,则X主要通过影响______________的合成来影响光合速率。

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【题目】如图简示小麦育种方法和过程.请回答下列问题:

(1)E→F→G途径的育种方法是 , 其中F过程是 , G过程常用的方法是
(2)图中能产生新基因的育种途径是(填字母).
(3)要使小麦获得燕麦抗锈病的性状,应该选择图中(填字母)所示的技术手段最合理.该育种方法是 , 其原理是

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】赤霉素与生长素都促进茎秆的伸长,两者关系如图所示,下列叙述中正确的是(

A.赤霉素对生长素的分解有促进作用
B.赤霉素与生长素之间表现为协同作用
C.色氨酸一般由植物从土壤中主动运输吸收获得
D.在植物的生长发育过程中起主要作用的是赤霉素

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】在生命系统的层次中依次属于种群、群落和生态系统的一组是

个池塘中的全部生物

一片草地上的全部昆虫

某水库中的全部鲫鱼

一根枯木及枯木上的所有生物

A①②④ B①②③ C③①④ D②③④

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【题目】将若干生理状况基本相同,长度为3cm的鲜萝卜条分为四组,分别置于三种浓度相同的溶液(实验组)和清水(对照组)中,测量每组萝卜条的平均长度,结果如下图。据图分析,下列叙述错误的是

A. 实验说明萝卜细胞膜上运载甘油的载体比葡萄糖载体数量多

B. 对照组中萝卜条长度增加较少的原因是细胞壁的伸缩性较小

C. 蔗糖溶液中的萝卜条不能恢复原长度是因为细胞不吸收蔗糖

D. 实验结束后,实验组中的萝卜条的细胞液浓度都比实验前大

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【题目】在探究细胞大小与物质运输关系的实验中,用NaOH溶液浸泡不同边长的含酚酞的琼脂立方块一定时间后,取出立方块切成两半.其剖面如图所示,其中x为NaOH扩散的深度,y为立方块的边长,阴影代表红色.则(  )

A. 该实验的自变量为x,因变量为y

B. x的值随y值的增大而增大

C. y值越小,扩散体积的比例越大

D. NaOH扩散的体积为(y﹣x)3

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【题目】如图表示生物体内三个重要的生理活动.根据所学知识结合图形,回答下列问题:
(1)在正常情况下,甲图中碱基的排列顺序相同的单链是
(2)乙图中RNA聚合酶结合位点位于分子上,起始密码和终止密码位于分子上(填字母).
(3)丙图所示的生理过程是从分子I链的端开始的.如果I链由351个基本单位构成,则对应合成完整的n链,最多脱掉分子的水.

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【题目】下列与细胞相关的叙述,正确的是

A. 核糖体、溶酶体都是具有膜结构的细胞器

B. 酵母菌的细胞核内的DNA以染色质形式存在

C. 蓝藻细胞的能量来源于其线粒体有氧呼吸过程

D. 在叶绿体中可进行CO2的固定但不能合成ATP

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