| A. | 草履虫 | B. | 人的心肌细胞 | ||
| C. | 根部的生长点细胞 | D. | 人的口腔上皮细胞 |
分析 生命活动离不开细胞,细胞是生物体结构和功能的基本单位,单细胞生物单个细胞就能完成各种生命活动,多细胞生物依赖各种分化的细胞密切合作,共同完成一系列复杂的生命活动,病毒虽然没有细胞结构,但它不能独立生活,只有寄生在活细胞中才能表现出生命活动.
解答 解:A、草履虫为单细胞生物,靠单个细胞就能完成各种生命活动,A正确;
B、人的心肌细胞为已分化的细胞,只能完成特定的生命活动,B错误;
C、根部的生长点细胞能分裂分化成伸长区和根冠细胞,只能完成特定的生命活动,C错误;
D、人的口腔上皮细胞为已分化的细胞,只能完成特定的生命活动,D错误.
故选:A.
点评 本题考查了生物体结构和功能的基本单位,考生要识记并理解生命活动离不开细胞,包括病毒、单细胞生物和多细胞生物,非细胞结构的病毒必须在寄主细胞内才能进行代谢和繁殖.
科目:高中生物 来源:2015-2016学年青海西宁四中高二下学期第二次月考生物卷(解析版) 题型:综合题
下图表示菊花的嫩枝和月季的花药离体培养的过程,请据图回答下面的问题。
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菊花的组织培养
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月季的花药培养
(1)A、B过程分别称为__________、__________。
(2)菊花的组织培养常用的一种培养基是MS培养基,主要成分包括_______ ___、微量元素和有机物,配制好的MS培养基中常常需要添加_______ ___,常用的有____________和细胞分裂素。
(3)月季的花药培养过程中,花粉植株的形成除图中所示途径外,还可以通过_ __ 阶段发育而来。
(4)图中花粉植株属于____ __倍体,要使其能繁殖后代可采取措施是用一定浓度的_________处理幼苗。
(5)花药培养成功率最高的时期是_ _,确定花粉发育时期的最常用的方法是_ _ __。
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
| 亲本组合 | F1籽粒颜色 | |
| 第一组 | 纯合紫色×纯合紫色 | 紫色 |
| 第二组 | 纯合紫色×纯合黄色 | 紫色 |
| 第三组 | 纯合黄色×纯合黄色 | 黄色 |
| 第四组 | 黄色×黄色 | 黄色、白色 |
| 第五组 | 紫色×紫色 | 紫色、黄色、白色 |
| 第六组 | 白色×白色 | 白色 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 若该图表示组成人体细胞的主要元素占细胞鲜重的百分比,则①代表碳元素 | |
| B. | ①②③可分别表示加过氧化氢酶、Fe3+及自然条件下等量过氧化氢分解产生氧气的相对含量 | |
| C. | 将兔从25℃的环境中移至5℃的环境中,其耗氧量的变化可表示为①→②,若将青蛙进行上述试验结果则相反 | |
| D. | 若该图表示组成人体细胞的主要化合物占细胞干重的百分比,则①是生命活动的主要承担者 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 细胞各种生命活动所需要的ATP全部来自细胞呼吸 | |
| B. | 人的骨骼肌细胞只能进行有氧呼吸而不能进行无氧呼吸 | |
| C. | 在有氧与缺氧的条件下,细胞质基质都能形成ATP | |
| D. | 探究酵母菌的细胞呼吸方式通常用重铬酸钾的浓硫酸溶液检测有无二氧化碳产生 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 摩尔根利用假说一演绎法证明了所有基因都在染色体上 | |
| B. | 肺炎双球菌体内转化实验证明DNA是肺炎双球菌的遗传物质 | |
| C. | 孟德尔进行豌豆杂交实验时,在开花前需对母本进行去雄处理 | |
| D. | 调查某种遗传病的发病率时,应对某个典型患者家系进行调查 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 内质网和高尔基体 | B. | 线粒体和叶绿体 | ||
| C. | 线粒体和高尔基体 | D. | 核糖体和中心体 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 真核生物的遗传信息只能储存于细胞核中,通过复制传递给下一代 | |
| B. | 同一细胞在不同时期的转录产物可以不同 | |
| C. | 转录和翻译时的模板及碱基互补配对方式都相同 | |
| D. | 真核细胞与原核细胞的密码子有所不同 |
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