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下列关于叶绿体和线粒体的叙述,不正确的是(  )
A、线粒体和叶绿体均含有少量的DNA
B、叶绿体在光下和黑暗中均能合成ATP
C、叶绿体和线粒体都有双层膜
D、都能通过转录和翻译合成蛋白质
考点:线粒体、叶绿体的结构和功能
专题:
分析:1、叶绿体是具有双膜结构的细胞器,含有少量DNA和RNA,内含少量核糖体,能进行部分转录和翻译过程,是能半自主复制的细胞器,是光合作用的场所,光反应阶段发生在叶绿体的类囊体膜上,光反应需要光照条件;
2、线粒体是具有双膜结构的细胞器,含有少量DNA和RNA,内含少量核糖体,能进行部分转录和翻译过程,是能半自主复制的细胞器,线粒体是有氧呼吸的主要场所,有氧呼吸第二、第三阶段是在线粒体中进行的.
解答: 解:A、线粒体和叶绿体中都含有少量的DNA和RNA,A正确;
B、叶绿体光反应阶段产生ATP,光反应的条件是光照,无光不能进行光反应合成ATP,B错误;
C、叶绿体和线粒体都是具有双膜结构的细胞器,C正确;
D、线粒体和叶绿体都含有少量DNA、RNA和核糖体,都能进行一部分转录和翻译过程合成蛋白质,D正确.
故选:B.
点评:对于线粒体和叶绿体的结构和功能的比较识记是本题考查的重点.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

下列几种做法,与细胞呼吸原理的应用无关的是(  )
A、手指受伤时,使用透气的纱布包扎
B、用葡萄糖和酵母菌酿制葡萄酒
C、制作泡菜时,要注意隔绝空气
D、阳光下适当提高温室中CO2浓度

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是有关生态系统的概念图,其中③和④分别是(  )
A、生态系统的结构、信息传递
B、生态系统成分、食物链和食物网
C、食物链和食物网、信息传递
D、信息传递、食物链和食物网

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科目:高中生物 来源: 题型:

若一个相对封闭的生态系统中共有五个种群,其能量调查如表所示:
根据表格数据,能得出的结论是(  )
种群
能量(107kJ?m22.5013.309.800.28250.00
A、甲的生物量一定比乙小
B、5种生物形成的食物链是:戊→乙→丙→甲→丁
C、甲一定是初级消费者
D、乙和丙是竞争关系

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图甲是某新建人工湖泊的生物类群关系.请据图回答.

(1)该食物网中反映的种间关系有
 
.一个生态系统除了食物网中的组成成分外,还应该有
 
.水禽在食物网中所占的营养级为
 

(2)由于合理保护使水禽等动物数量不断增多,可以判断食物链中水草等生产者的种类和数量
 
 (增加、减少);这种群落演替的类型是
 

(3)如果突然遭受了某种化工污染,导致水禽大量死亡,其他植物、动物不受影响,已知鱼类主要捕食水草、贝类主要捕食藻类,那么短期内水草的数量将
 
(增加或减少).
(4)某学校生物科技小组的同学进行了某项探究实验,实验结果如图乙所示.该探究实验的课题是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

图1表示一个水稻成熟叶肉细胞代谢的某些过程(图中数字代表物质,a、b代表细胞器).图2表示在温度、水分都最适宜时,水稻O2释放量与光照强度的关系.请据图回答问题:
(1)图1中④的名称是
 
,②通过
 
作用进入液泡.
(2)水稻在温度、光照等外界条件适宜时,图1中b 结构内产生的物质①会持续地进入
 
结构中(填字母)被利用.
(3)图1中,③的名称是
 
,C6H12O6→③表示
 

(4)将水稻置于完全黑暗处24h后,给水稻提供H218O,继续置于黑暗环境,一段时间后除水外还能在
 
(填物质名称)中检测到18O.
(5)水稻光合作用曲线如图2,BC段限制水稻增产的主要因素是
 

(6)请在图2中画出从B点提高5℃后的曲线变化趋势.
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

(多选)将一植株放在密闭玻璃罩内,置于室外一昼夜,获得实验结果如下图所示.下列有关说法正确的是(  )
A、图甲中的F点对应图乙中的g点
B、图乙中的b点对应图甲中的B点
C、到达图乙中的d点时,玻璃罩内的CO2浓度最高
D、经过这一昼夜之后,植物体的有机物含量增加

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科目:高中生物 来源: 题型:

用英文字母表示不同的生物,用箭头表示食性关系,当环境发生变化时,下列哪种食物链或食物网中a种群较为稳定(  )
A、a→b→c
B、
C、
D、

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于神经活动的说法,错误的是(  )
A、神经冲动在神经纤维上的传导是双向的,在突触间的传导是单向的
B、神经元受到刺激时,兴奋部位的膜电位是膜内为正,膜外为负
C、神经元产生的局部电流在膜内由未兴奋部位流向兴奋部位,在膜外则相反
D、突触前神经元释放递质与高尔基体和线粒体有关

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