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    【题目】假设某正常人大量饮用清水，可以引起

    A.血浆渗透压增高，抗利尿激素释放增加

    B.血浆渗透压降低，抗利尿激素释放减少

    C.血浆渗透压增高，抗利尿激素释放减少

    D.血浆渗透压降低，抗利尿激素释放增加

    【答案】B

    【解析】

    正常人大量饮用清水，使细胞外液渗透压降低，下丘脑分泌抗利尿激素减少，尿量增加。故选B

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】细胞有丝分裂中，染色体、染色单体、DNA分子三者之间的数量比为1：2：2的时期是（ ）

    A.前期、中期B.中期、后期

    C.中期、末期D.后期、末期

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列对探究酵母菌种群数量变化规律实验的叙述，正确的是（ ）

    A. 用血球计数板计数酵母菌个数时，取适量培养液直接滴加到计数室内

    B. 对于压在一个方格界限上的酵母菌的处理方法是计数四条边及其顶角的酵母菌数

    C. 已知血球计数板的方格为2 mm×2 mm，若盖玻片下经稀释10倍的培养液厚度为0.1 mm，计数时观察计数室值为M个，则10 mL培养液中酵母菌的总数约为2.5 M×105个

    D. 与一般的生物实验一样，该探究实验也需要单独设置对照组

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】在人体血液中甲状腺激素的含量只有3×10－5～14×10－5mg/mL，而1mg的甲状腺激素却能使人体产热4200kJ。说明了激素调节具有怎样的特点（ ）

    A.通过体液运输B.直接作用于靶器官、靶细胞

    C.直接参与细胞内的生命活动D.微量和高效

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】大叶女贞作为行道树或绿篱已经被广泛应用。为了使绿篱加厚，园艺工人常常要对其进行修剪，其目的是

    A．抑制侧芽生长

    B．解除向光性

    C．解除顶端优势

    D．抑制细胞分裂

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】由于人突变细胞中含胸苷激酶（TK）而缺乏HGPRT酶，小鼠正常细胞中含HGPRT酶而缺乏TK，两种细胞均不能在HAT培养基中生长，但可在普通培养基中生长。利用上述两类细胞融合获得杂种细胞，在杂种细胞传代过程中，鼠的染色体被保留下来，人的染色体随机丢失，以至最后只剩一条或几条人染色体（如下图，图中数字代表保留的人染色体编号）。科研人员运用这一方法确定了胸苷激酶基因所在的染色体。分析回答：

    （1）人、鼠细胞融合的原理是______。与植物原生质体融合过程相比，过程A特有的诱导方法是______。

    （2）动物细胞培养过程中，培养液中添加一定量的抗生素的目的是______，培养箱中充入5%的CO2气体的主要作用是___________________________。

    （3）过程B用HAT培养基进行培养，目的是_________________。

    （4）为了使人的全部染色体分别包含于各种不同的人鼠杂交细胞中，人鼠融合细胞应在______（填“HAT”或“普通”）培养基中传代培养。为检查杂种细胞中含有的人染色体数目和形态，最好选取______（时期）的杂种细胞进行观察。

    （5）若将某次实验获得的各种人鼠杂种细胞分别在HAT培养基中培养，一段时间后，发现在HAT培养基中只有A、B、C三种杂种细胞能够生长，检查杂种细胞中保留的人染色体情况如下表（表中“＋”表示有相应染色体，“－”表示无相应染色体）：

    根据表中信息，可推测人细胞中胸苷激酶基因位于_________号染色体上。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】在特定情况下，突触释放的神经递质，也能使肌肉收缩和某些腺体分泌。如图为“神经—肌肉”连接示意图，以下分析不正确的是

    A. 刺激N点电流表指针只发生1次偏转

    B. 刺激图中的肌肉，电流表的指针将偏转2次

    C. 刺激M点引起的肌肉收缩不属于反射

    D. 兴奋传到突触后膜时发生的信号变化是电信号→化学信号

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】圣女果果实色泽艳丽，味道适口，营养丰富，深受消费者喜爱。钾是种植圣女果的重要营养元素，但钾肥施用量过多不仅会造成肥料浪费，而且会影响果实产量与品质。如图为硝酸钾的施用量与圣女果果实产量的实验结果，请完善探究实验的相关问题：

    材料用具：不同浓度的硝酸钾溶液（本实验NO3-对实验结果的影响可忽略），用相同的营养液栽培的80株长势相同的圣女果幼苗。

    （1）该实验的自变量是________。

    （2）实验步骤

    ①将80株圣女果幼苗分成________组并编号；

    ②在相同且适宜条件下将幼苗培养至花蕾期，实验组喷施________，对照组喷施________。

    ③继续培养至果实成熟，________。

    ④绘制实验结果曲线图。

    （3）实验分析与讨论：

    结果表明，施用钾肥的最佳浓度范围是________mg／L，理由是________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】回答下列关于现代生物技术的问题。
    如图是利用基因工程方法生产人生激素的示意图。

    （1）图中虚线方框内代表的基因工程过程是________________，构建重组质粒要用到的“化学浆糊”是________________。

    （2）图中的质粒存在于细菌细胞内，从其分子结构看，可确定它是―种__________分子，它的功能是作为目的基因的__________。

    （3）上述基因工程属于__________。

    A. 动物基因工程 B. 植物基因工程 C. 微生物基因工程 D. 人类基因工程

    随着基因工程的发展，人类生活中出现了越未越多的基因工程产品，尽管目前尚未发现这些产品的不安全性，但其安全性一直备受关注。

    （4）下列哪项是对待转基因技术的理性态度__________。

    A. 转基因技术是按照人们的意愿对生物进行的设计，不存在负面影响

    B. 转基因农作物对于解决粮食、能源等问题起了积极作用，同时也存在一定风险

    C. 大量引入国外转基因作物与本地近缘作物品种杂交

    D. 转基因技术如果被恐怖分子利用将可能导致人类灭绝，应停止转基因研究

    （5）下图为实验室培养和纯化大肠杆菌的部分操作步骤，下列说法正确的是__________。

    A. 步骤①中倒入培养基后立即盖上培养皿盖

    B. 步骤④中接种环只需第一次划线前灼烧处理

    C. 将接种后的图4平板放入培养箱中培养时无需倒置

    D. ③步骤操作时不需要在酒精灯火焰旁进行

    （6）图为大肠杆菌的遗传信息传递和表达过程

    据图下列说法中正确的有__________

    ①a、b过程所需的原料在细胞中有8种

    ②a、b过程发生的场所主要在细胞核

    ③b、c中均会发生碱基配对情况，但配对方式不完全相同

    ④在细胞增殖过程中，只会发生a过程，不会发生b和c过程

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