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下列关于各种酶作用的叙述,正确的是(  )
A、唾液淀粉酶能与麦芽糖结合,使麦芽糖分解成葡萄糖
B、RNA聚合酶能与信使RNA的特定位点结合,催化信使RNA的翻译
C、一种DNA限制酶能识别多种核苷酸序列,切割出多种目的基因
D、胰蛋白酶能作用于离体的动物组织分散成单个细胞
考点:酶在代谢中的作用的综合
专题:
分析:本题是对于酶的专一性,不同酶在代谢中的具体的作用的考查,结合选项涉及的酶类,对相关的生理过程进行知识点的梳理,然后分析判断选项.
解答: 解:A、唾液淀粉酶能催化淀粉水解,不能催化麦芽糖水解,A错误;
B、RNA聚合酶的作用是催化转录过程形成RNA,不能催化翻译过程,B错误;
C、一种限制酶只能识别特定的核苷酸序列,并在特定位置切割,C错误;
D、胰蛋白酶能使细胞膜表面的蛋白质水解,因此可以作用于离体的动物组织分散成单个细胞,D正确.
故选:D.
点评:本题的知识点是酶的专一性,淀粉酶的作用,RNA聚合酶的作用,限制酶的作用特点,胰蛋白酶的作用和应用,对于各种酶在不同代谢中的作用的记忆是解题的关键.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

图1表示某动物精巢内细胞分裂不同时期与核内DNA数量变化的关系,图2处于细胞分裂不同时期的细胞图象(只表示出部分染色体的模式图).请据图分析回答下面的问题:

(1)图1中b→c,f→g阶段形成的原因是
 
,i点表示
 

(2)图2中,A图细胞内含有
 
条染色单体,染色体数与DNA分子数之比为
 
,其细胞名称为
 

(3)图2中,C图分裂后产生的子细胞的名称为
 
,F图发生在图1中的
 
阶段.
(4)图2中发生在图1中a→e过程的图象为
 
,进行的是
 
分裂过程.

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于兴奋传导的叙述正确的是(  )
A、神经元兴奋时膜电位变为外正内负
B、兴奋在神经元上的传导是单向的
C、突触前膜释放递质作用于突触后膜
D、兴奋从一个神经元的树突传至另一神经元的轴突

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列对组成细胞分子的描述,正确的是(  )
A、各种有机分子都因物种不同而存在结构差异
B、DNA分子的多样性由碱基的种类决定
C、人体内发挥信息传递作用的分子都是蛋白质
D、活细胞中蛋白质的相对含量比糖类高

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科目:高中生物 来源: 题型:

在做植物实验的暗室内,为了尽可能降低光合作用的强度,最好安装(  )
A、红光灯B、绿光灯
C、白炽灯D、蓝光灯

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关种群“S”型增长曲线的正确说法是(  )
A、“S”型增长曲线表示了种群增长率与时间的关系
B、“S”型增长曲线表示了种群数量与食物的关系
C、种群增长率在各阶段是不同的
D、种群增长不受种群密度制约

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科目:高中生物 来源: 题型:

蛋白质是生命活动的主要承担者.下列发生在细胞内的变化过程不需要蛋白质参与的是(  )
A、ATP和ADP的相互转化
B、O2从叶绿体进入线粒体
C、细胞内H2O2的分解
D、葡萄糖进入红细胞

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科目:高中生物 来源: 题型:

脂类物质从小肠绒毛上皮细胞的吸收开始,一直到被输送到部分组织细胞,依次经过的内环境是(  )
①血浆 ②淋巴 ③组织液.
A、①②③B、③②①③
C、②③①③D、③②①

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科目:高中生物 来源: 题型:

果蝇被广泛地应用于遗传学研究的各个方面,摩尔根以果蝇为材料进行遗传学研究还获得了诺贝尔奖.如图为果蝇体细胞染色体及部分基因位置的示意图,已知长翅(A)对残翅(a)、灰身(B)对黑身(b).请回答下列问题:
(1)现有长翅黑身果蝇和残翅灰身果蝇杂交,F1为长翅灰身和长翅黑身,比例为l:l.则亲本中长翅黑身果蝇基因型为
 
;残翅灰身果蝇基因型为
 
;当F1的灰身长翅果蝇彼此交配时,其后代表现型及比例为
 
;则如果灰身基因B存在纯合致死效应当F1的灰身长翅果蝇彼此交配时,其后代表现型及比例为
 

(2)基因型为AaBb的个体中一个初级精母细胞,在减数分裂过程中,出现基因突变,使其中一条染色单体上的A突变为a,该细胞以后减数分裂正常,则其可产生配子
 
种.
(3)已知控制果蝇眼形的圆形眼(R)与棒状眼(r)的基因位于Ⅱ区段(同源区段)上,控制眼色红眼(W)和白眼(w)的基因只位于Ⅰ区段上,若只考虑眼形的遗传,圆形眼雄果蝇的基因型有
 
种;若只考虑眼色遗传,白眼雄果蝇与一红眼雌果蝇交配,后代中出现了白眼雌果蝇,则它们后代中出现白眼雄果蝇的概率是
 

(4)已知果蝇的红眼和白眼是一对相对性状(红眼A、白眼a),且雌雄果蝇均有红眼和白眼类型.若用一次交配实验即可证明这对基因位于何种染色体上,选择的亲本的表现型应为
 

(5)如果某果蝇种群中残翅比例为
1
10000
,则一个残翅雌果蝇与一长翅雄果蝇杂交,其子代残翅的概率为
 

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